最新中班下学期语言教案《小松鼠的大尾巴》含反思.doc

1、用吗？路。教师出示教学课件，引导幼儿初步了解画面内容。中班下学期语言教案小松鼠的大尾巴含反思活动目标:1.学习用简单的句子讲述四季中小松鼠帮助别人的情节。2.能根据图片以及教师的语言提示，讲述画面的只要内容。3.愿意帮助别人，体验帮助别人的快乐。4引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5.在理解故事的基础上，尝试续编故事。活动准备:1.课件：小松鼠的大尾巴。2.松鼠手偶一个。活动过程:教师出示松鼠课件，引发小松鼠的大尾巴话题。1. 教师：这是谁的尾巴呢？今天，我给大家带来了一位朋友，你 们看，是谁呀？2. 教师：小松鼠的尾巴是什么样子的 ？你知道它的大尾巴有什么3. 鼓励幼儿大胆地讲述自己知道

2、的小松鼠大尾巴的作用。1. 教师鼓励幼儿看图说说：画面上有谁 ？小松鼠在帮谁做什么？2. 教师请个别幼儿在集体面前大胆地讲述自己对画面的理解。教师逐一出示教学课件，采用提问的方式让幼儿了解讲述的思1.教师：画面上有什么？这是什么季节？2.小松鼠出门去，看见了谁？他怎么样了 ？3. 小松鼠说了什么？他用大尾巴做什么？4.鼓励幼儿按提问的思路，逐一讲述画面的内容。启发幼儿想象故事情节，讲述画面内容。1.教师：接下来是什么季节？在这个季节里，小松鼠会用他的大 尾巴做什么呢？2.教师出示教学课件启发幼儿看图讲述小松鼠用大尾巴帮助别 的小动物的情节。采用分组的方式，让幼儿轮流接说散文，感知散文优美的意境

3、。教师带领幼儿看教学课件完整地讲述画面内容。1.鼓励幼儿和教师一起讲述画面。在讲述过程中，教师采用等待、 留空等方法让幼儿填空，讲述教学课件内容。2.指图边朗诵散文，幼儿欣赏。引导幼儿仿编小松鼠用大尾巴帮助别人的情节。1.小松鼠的大尾巴真神气！想一想，小松鼠还会用他的大尾巴帮助谁呢？动物高兴吗？2.醒幼儿用上述思路，讲述仿编的故事情节。组织幼儿讨论，体验帮助别人和被别人帮助的快乐。1.教师：小松鼠用他的大尾巴帮助了小鸡、蜗牛、小兔子，这些2.教师：小松鼠帮助了别人，他自己心里高兴吗 ？为什么？3.教师：你在什么时候，接受了别人的帮助？别人帮助你，你心里觉得怎样？4教师：你在什么时候帮助过别人？

4、帮助了别人，你感觉高兴吗？ 活动延伸：在日常活动中，鼓励幼儿帮助同伴和他人，体验帮助他人的快乐。BB* IBHA-KBa-BBBuKB S -Q di >a = 1 J S A B B t B d A d _： a a d ISfaaq S B A . B S _ K u* S * B IK - =- =二 sSLSSdAKIB 1 a » P q. a = U = S. BS fa B _ k B S * E ： A-h K ,S. - - aB>4 SBaAlHaA-BB - U U ；教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛 围，让幼儿在宽松

5、自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中， B - -! !r B BTH -K n BT TH T W-W W V B"T T" S-» 1- B1V S B H-B W m !-» B"F St ！H H! B1V T B 幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并J KHa*BIHBIHJ KIHaCBB KaH - iJK * 3*HIB ABIHiI KIMB*IM BaCMi 1M.BM * M » K I*» Kl* a,BB能主动与同伴交流。小百科：松鼠，是哺乳纲啮齿目中的一个科，其下包括松鼠亚科 和非洲地松鼠亚科，特征是长着毛茸茸的长尾巴。根据生活环境不同， 松鼠