特殊教育学校基本信息表

1、附件3特殊教育学校基本信息表填表说明：本信息表包括表一、表二、表 三共3张表，由各特殊教育学校填写（附设在 普通学校内的特教班不填写本表）。填表单位在 上填写相应实际的数据，在相应栏目的口内打。填报学校（章）：学校负责人：（表一）学校概况（根据学校现状填写）一、学校基本信息市 县（市、区）学校办学性质：公办民办口联办其他主管部门：二、学校类型及规模1、学校类型： 盲校口聋校口培智学校 盲、聋学校 口盲、培智学校 聋、培智学校口盲、聋、培智学校2、学校规模： 9年制班级数，总学生数其中盲班，每班学生数，聋班，每班学生数，培智班，每班学生数0学前班数，总学生数，其中盲班，每班学生数，聋班，每班学生

2、数，培智班，每班学生数0高中班数，总学生数，其中盲班，每班学生数，聋班，每班学生数，培智班，每班学生数0大专班数，总学生数，其中盲班，每班学生数，聋班，每班学生数，培智班，每班学生数0三、校园用地1、建筑用地总占地面积_m2 （亩），还需扩大m2 (亩）。总建筑面积m2建筑用地面积褶体育活动用地褶职业技术教育用地褶勤工俭学用地褶建筑容积率（即建筑面积总和与建筑用地面积的比值）2、体育活动场地环形跑道m;直跑道m0沙坑个；口溜冰场个。游泳池：个；口门球个。3、绿化用地 集中绿地 褶； 生物科技园地 nf； 校前广场 m20（表二）校舍建筑情况表（根据学校现状填写。新增功能用房可在每项表格中的空白

3、栏补上）、校舍建筑1、教学及辅助用房名称数量（间）使用圆积（Itf /何）教室尺寸（长X宽）m普通教室口语百教室口语训教室口语训小教室律动教室口美术教室口视听电化教室口地理教室计算机教室口直观教具室口音乐教室大小琴房多功能活动室口家庭定饪室手法室陶艺室口刺绣室手语实验室心理咨询室口多媒体教室手工教室口美工室生活匕另动教室劳技教室口体育器材室口体育康复训练室其他康复训练室名称数量（间）使用圆积（m2 /问）教室尺寸（长X宽）m电教器材室口感统训练室家政训练室图书室口学生阅览室口教师阅览室电子阅览室视功能训练室口解剖室口感统训练室口职业技术教室口科技活动室2、行政办公用房名称数量（间）使用圆积（m

4、2 /问）教室尺寸（长X宽）m行政办公室口教师办公室广播社团办公室口卫生保健室档案室会计室口总务贮藏室口电木工修理问口传达值宿室会议接待室文印室心理咨询室听力测试室智商测试室3、生活用房学生宿舍型住宿生人，nf/生单身教工宿舍单身教工.人，nf/人食堂厨房就餐人，m2口杂物贮藏问问m2口汽布库m2口集中浴室问nf/间宿舍中配套浴室nf/间口锅炉房m2口楼外独立厕所问共 m2口自行车库m2注：1、建筑墙厚 mm2 、学生宿舍类型：甲型（集中卫生间），乙型（每间宿舍配卫生问）。二、校舍建筑标准1、建筑基本情况：建筑层数：教学楼 层，学生宿舍 层，食堂 层，办公楼 层。建筑层高（上下二层楼面之间距离

5、，坡屋顶的最上一层系楼面至屋架下弦的距离）：教室、实验室 m;多功能活动室m ;行政办公用房m ;宿舍 m;厨房餐厅 m 。在 楼中设有电梯，是否有专人管理： 有，口无。（4教学楼、办公室、宿舍、食堂是否设有作息指示灯： 有，口无。2、墙面粉刷：阳角和方柱做成圆角： 有，口无；教室、实验室、门厅走廊、楼梯做1.2m高墙裙：口有，口无（有，则用的 材料为）;厨房、厕所、浴室墙裙高 m, 用的材料 为 03、门厅和走廊：门厅的建筑面积 m2,是否布置壁画等能启发智残儿童智力的环境：口是，口否。门厅和走廊的地面是否有触感标志：口有，口无；门厅和走廊是否设有引导听力语言残疾学生作息时间的声光电铃： 有

6、，口无。4、厕所：男女厕所间的地面或门上是否有特殊的触感标志：口 有，口无。是否采用水冲式大、小便槽（或蹲位）： 是，口否；大使坑位隔板是否设扶手：口 有，口无；水冲方式为： 手拉， 脚踩，口自动感应。5、教学楼为口 外走廊，宽度为 m ,护栏高 m ;中内廊，宽度为 m 。大楼入口是否设置无障碍通行坡道：口 有，口无。教室窗台高度为m ,窗下部是否采用护栏：口 是，口否。低视力学生的课桌上配置w局部照明灯具。6、行政办公楼为口 外走廊，宽度为 m ,护栏高 m ;中内廊，宽度为 m 。大楼入口是否设置无障碍通行坡道：口 有，口无。7、楼梯间：天然采光：口 有，口无；双面扶手：口有，口无； 盲

7、文楼层标志：口 有，口无。8、门扇上是否设有观察窗：口 有，口无；门上部亮子：口有，口无。9、四层及四层以上建筑是否设有垃圾管道：口有，口无。10、教室、实验室配备的设备有： 广播 口门铃 口照明插座 口动力电源插座口前墙黑板 后墙陈列板口讲台 口清洁柜（或低柜）口电视机 空调 电风扇 口网络插座11、教师办公室配备的设备有： 广播 电话 口洗手盆 口挂衣钩 口电源插座 口空调 网络插座口电风扇12、宿舍配备的设备有： 存物柜 口电话 口电源插座 口广播 口空调 电风扇口网络插座口电铃口聋生宿舍加声光电铃 聋生唤醒系统（表三）2012年特殊教育学校中小学经费调查表生均公用经费学生数量（人）2012年实际生均公用经费数额（元）维持正常运行所需生均公用经费数额（元）当地普通小学生均经费数额（元）当地普通初中生均经费数额（元）2012年学校实际的总收 入财政经常