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文档简介
1、小学文明礼仪班会教案小学文明礼仪班会教案【篇一:文明礼仪主题班会教案】主题班会教案授课课题:讲礼貌,懂礼貌,争当四好少年授课时间:2011年10月9日授课人:黄洁莹授课类型:主题班会教学目标:1.知道文明讲礼,礼貌待人是我国的优良传统美德。2 .使学生懂得礼貌待人的意义, 知道待人处事的一般礼节, 知道要如 何做一个有礼貌,懂礼貌的人,提高学生的道德素质。3 .让小学生明白什么是真正的 四好少年”,怎样才能成为一个 四好 少年”。教学形式:游戏,小组讨论及讲故事相结合。教学过程:1 .班会开始,先向大家介绍这节班会的主题, 以及讲述文明礼貌的重 要性。(时间2分钟)2 .向同学们讲述关于 “喂
2、先生”的故事,弁向同学位提问问题。然后总结这个故事的意义。(时间 15分钟)(故事:从前,有一只很不懂礼貌的鸭子,大家都叫他喂先生.为什么会叫这个名字呢?还是来听听有关他的故事吧。喂先生到商店里买东西,总是大摇大摆地走进来,扯着大嗓门对售货 员叫道:喂,给我拿条围巾.喂,我还要买一顶帽子.他到剧场看表演,老是坐在位子上不满地嚷嚷道:喂.大声点儿.大声 点儿.我一句也听不清.喂,前面的人坐低点儿,挡着我了.所以大家就都把这只鸭子称为喂先生。问题:(1)大家觉得这只鸭子有礼貌吗?为什么?(2)那这只鸭子应该怎么做呢?)3 .分小组讨论,自已的身边有哪些不礼貌不文明的现象 ,而我们又应 该怎么做呢?
3、(时间5分钟)4 .讨论结束,开展小游戏击鼓传花,老师的鼓声停后,拿到花的同学就 要起来回答刚刚讨论得出的结果。(时间 10分钟)5 .向同学们讲述 四好少年”的涵义,弁提问该如何在实际生活中做到 热爱祖国、理想远大;勤奋学习、追求上进;品德优良、团结友爱; 体魄强健、活泼开朗这四点。(时间 8分钟)6 .拿出一面小镜子,请一位觉得自己是一个懂礼貌讲礼貌的同学来照 镜子,提问他在镜子里看见了什么。由此向大家总结出,一个人是否 有礼貌是不能从镜子中看出来的,也不能只靠嘴上说的,而是要从实 际行动中表现出来。所以大家从今以后再生活中应该行动起来,真正 做到讲礼貌,懂礼貌,争做四好少年。(时间 5分
4、钟)【篇二:小学二年级文明礼仪主题班会教案】文明礼仪主题班会教案蒲公英三班活动目的:1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具 备的美德。2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,从小养成良好的 行为习惯。3、把问好礼仪贯穿到小品、歌谣、朗诵等各种表演形式中,让学生 受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于小学生成长的重要 性。活动过程:一、活动开始主持人1:尊敬的老师!主持人2:亲爱的同学们!合:大家好!主持人1 :秋高气爽,丹桂飘香。在这金秋时节,个个神采飞扬,我们班的同学在 问好礼仪伴我行”的活动中,争
5、做文明 礼貌好少年,表现的非常出色。围绕这个主题,我们精心准备了文明礼仪伴我行”主题队会。主持人2:下面我宣布,文明礼仪伴我行 主题班会现在开始!主持人1:中国古代礼仪规范的不断发展,形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼,既紧张又文明的 环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要讲礼貌懂礼仪,做 一个文明少先队员。二、礼仪小知识2:现在我来考考大家一个问题,你们知道哪些文明礼貌用语吗? (你好,谢谢,请,对不起,没关系,再见)主持人2请看文明用语。主持人1:大家文明礼仪知识学得怎样呢? 我们就来礼仪知识抢答吧。三、表演拍手歌主持人2:我们已经通过了文明礼仪知识的考试,现在我们把文
6、明礼仪编成了 一首歌,请同学们伸出双手,一起来唱拍手歌。四、文明剧场:争对一些现象,你该怎么做?2:我们知道,礼仪是人类文明的标尺,我们讲究文明礼仪首先从问 好开始,主动向别人 问好”,是一种修养,一种友爱,一种欣赏,一 种自尊的表现。别人需要帮助,我们要主动帮助,可是,有这样的一 些事情发生,我们该怎么办呢?(课件出示不同的现象)主持人1:同学们,刚才的画面有许多错误的做法,请大家帮帮他们吧!(学生讨论交流)五、争对文明礼仪家长发言以及要求。主持人2:同学对文明礼仪有很多认识与感受了,现在听听家长对我们还有什么要求,有请家长发言。六、争对一个月表现好的孩子发表扬信。主持人1:同学们养成良好习
7、惯非常重要, 现在我们班要对这一个月 表现突出的孩子发表扬信,请念到名字的孩子上台领奖。七、宣读倡议书1:同学们,你想获得表扬信吗?(想)为了争做文明礼仪好少先队 员,我们中队干部特发出倡议:我们在平时的学习生活中,要讲究礼 貌,互相问好。 主持人2:从小事做起,从我做起,具体做到:(大屏幕出示)八、中队辅导员讲话主持人1、请辅导员讲话。主持人 2:文明礼仪伴我行”主题队会到 此结束,谢谢大家!【篇三:小学四年级文明礼仪主题班会教案精品】小学四年级文明礼仪主题班会教案精品(1)小学生文明礼仪教案:问候教学目标:1 .知道日常生活中的常用问候语。2 .愿意学习弁使用问候语。3 .以正确使用问候语
8、为荣。4 .知道向别人问候敬意,。对象、时间、唱歌、结清不同,要采用 不同的问候语及问候方式。教学重点、难点: 让学生愿意学习弁正确使用问候语。教学准备:1 .多媒体课件2 .小红花数朵。教学过程:一、导入:小朋友们,我们每天都要和很多不同的人相遇、相处, 比如爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、同学等等。那么,和不同的人相遇, 该怎么打招呼呢?礼仪小使者要出发了,我们赶快跟随他一起去看看 吧!二、出示课件,感知礼貌用语。今天的礼仪小使者是小明。早晨,小明起床从自己房间出来,看到 妈妈的第一句话是什么呢?板书:妈妈,早上好!如果是你,你会怎么说?(妈妈,早晨好!妈妈,早安!)上学路上,小明看到邻居奶奶买
9、菜回来,他怎么和问候奶奶的? 书:奶奶,您好!如果是你,还可能怎么问候?1、看课后题:说说下列场合该如何问候?把序号填在括号中。a问声:您好! ”b点头微笑/c招招手。d面带微笑静静的看着。引导学生讨论:为什么看见熟人正在讲台上讲话,就面带微笑静静看着,而不是招招手、闻声 您好? ”在图书馆大家都在安静的看书,为什么一个小朋友看到同学迎面走来不问候 您好”而是点头微笑?2、比比看,那个小朋友记得快太阳开,早上好,见面说您好、您早,遇到老师忙问候: 老师早上好! ”老师对我点头笑。晚上星星不满天,爸爸加班才返还,爸爸晚上好,您辛苦了! ”爸爸夸我长大了。四、礼仪链接贝老师讲故事:在优美的音乐声中
10、,一个美好的故事发生了?美的回声一个孩子对着群山高喊: 喂,你干吗? ”群山回应道:喂,你干吗?妈妈告诉孩子说: 你对他说 我们是朋友!,听听他会说什么。孩 子又大声喊: 您好,我们是朋友! ”大山回应道: 您好,我们是朋 友!”孩子听了非常高兴。妈妈说:孩子,你用什么样的语言对待别人,别人也会有用什么样的语言对待你。”五、课堂礼仪实践1、同学们,你们有什么样的语言对待别人呢?2、以组为单位排演课堂剧:参观的客人来到我们班板书:问候早晨好、晚上好、您好、辛苦了(2)小学生文明礼仪之 一一语言文明教学目标:1、让学生通过教学的参与过程,更多的了解语言文明知识及讲文 明的重要性。2、通过此次班会使
11、学生具有良好的礼仪素养,加深对语言文明礼 仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。教学过程: 导入新课:语言文明是心灵美和讲文明、有教养的具体表现也是小学生所必须 遵守的日常行为规范。但是,我们有许多同学平时不注意自己的语言, 说话粗俗、傲慢等,严重的伤害了他人的自尊心,给他人留下了恶劣 的印象。这节课,老师就和同学们一起学习怎样使自己的语言文明, 成为一个有教养的人。活动一:常用的文明礼貌用语和校园礼貌用语学生对照教材自己学习, 深刻领会这些礼貌用语, 活学活用。活动二:知识问答要做到语言文明,首先要会用清、您好、谢谢、对不起、再见 ”等礼貌用语。你会使用这些礼貌用语吗?现在
12、我们来做个问答竞赛,看 谁说得又快又准。你想别人帮的忙,应该说什么?(请帮个忙)早上起床后见到别人说什么?(早上好)平时见到别人要说什么?(您好)晚上睡觉前对人要说什么?(晚安)分别应该说什么?(再见)别人送你时,你应说什么?(请留步)别人帮了你的忙时要说什么?(谢谢)不小心碰了别人或打扰了别人,应说什么?(对不起,请原谅,很 抱歉)对方向你道歉时你应说什么?(别客气,没关系)对老年人应该怎样称呼?(老大爷、老奶奶)活动三:语言文明的注意事项要待人有礼,就要说话文雅,不用粗野庸俗甚到下流的词语。平时 多用请求商量的口气说话,少用命令的语气说话。如您请坐、宿打开窗户、好吗”、请你让开点”等。同学之间不要称 小姐、先生、 哥们、姐们”。平时,我们对老师,家长以及对他人说话一定要和气, 要做到热情而且有礼貌。以前,可能有些同学没有注意到说话要文雅, 往往会出言不逊而得罪人,或者说话过程中时不时带些粗话、脏话。这些都是不文明的表现,要注意克服和
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