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文档简介

1、学生活动1 氧气的实验室制取和性质 三（ ）班 姓名： 学号： 第 小组 号【学习目标】1掌握实验室制取氧气原理、装置、操作要领；巩固对氧气性质的认识。2通过动手实验，养成规范操作的实验习惯，学会合作、交流。3. 形成严谨的科学态度。【重点】氧气的制法、性质及其实验操作要领。【难点】用高锰酸钾制取氧气的操作细节。 【课前知识准备】一、实验药品及原理1、用高锰酸钾制氧气的文字表达式：_ 。2、取用高锰酸钾必须用到的仪器是_3、所用的高锰酸钾一定要纯净，如有木屑等物质混合，会造成_后果。二、实验装置1、气体发生装置部分使用了哪些仪器，请你写出这些仪器的名称 2、气体收集装置部分使用了哪些仪器，请你

2、写出这些仪器的名称 3、装置图形中使用了什么收集方法？ ，为什么可以使用这种收集方法？ 收集氧气还能用什么方法呢？ ，为什么可以使用这种收集方法？ 4、安装实验装置的顺序是 三、实验步骤及注意事项【归纳】制取氧气的实验操作：查、装、定、点、收、离、熄（谐音：茶庄定点收利息） 查：连接仪器，检查装置的气密性。 装：加入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花。 定：固定装置。 点：点燃酒精灯加热（先预热，再用外焰对准药品加热）。收：收集氧气。 离：将导管从水中取出。 熄：熄灭酒精灯。（1）装药品前，应检查装置的气密性，检查的操作是：_。（见课本P.22）（2） 取少量高锰酸钾放入试管中，试管夹应夹在离试管

3、口_的部位。（3）试管口要略向下倾斜的原因是_。（4）试管口放一团棉花的作用是_。（5）加热时应使用_焰，先_，再集中_焰加热_。（6）用排水法收集时，当气泡连续均匀冒出才开始收集的原因是_。（7）收集氧气满了，会看到_的现象（排水法）。用排气法收集氧气，验满方法 （8）收集好的氧气，如何放置_。（9）收集完氧气后如何操作？先_ 后_。（10）若收集后发现氧气不纯，你认为最后可能的原因是 四、氧气的性质实验1、木炭在氧气中燃烧（1）木炭燃烧表达式 （2）检验木炭燃烧产物用 （3）提醒：红热的木炭缓缓伸入盛有氧气的集气瓶中时，注意反应会比较剧烈，小心并不要惊慌，夹稳木炭即可。2、铁丝在氧气中燃烧（1）铁丝燃烧表达式 （2）集气瓶中留些水的作用是 （3）提醒：铁丝一定要螺旋状系在镊子和火柴上，准确把握待火柴快燃尽是伸入，反应比较剧烈，小心并

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