列方程解应用题(一）

1、.列方程解应用题一教学目的1.初步学会列方程解比较容易的两步应用题.2.知道列方程解应用题的关键是找应用题中相等的数量关系.教学重点列方程解应用题的方法步骤.教学难点根据题意分析数量间的相等关系.教学过程一、复习准备一口算二练习课件演示：列方程解应用题商店原有一些饺子粉，卖出35千克以后，还剩40千克.这个商店原来有饺子粉多少千克?1.读题，现解题意.2.学生独立解答.3.集体订正.解法一：35+40=75千克解法二：设原来有 千克饺子粉.答：原来有75千克饺子粉.三老师说明：这种方法解法二就是我们今天要学习的列方程解应用题.板书课题：列方程解应用题二、新授教学一教学例1继续演示课件：列方程解

2、应用题例1.商店原来有一些饺子粉，每袋5千克，卖出7袋后，还剩40千克.这个商店原来有多少千克饺子粉?1.读题，理解题意.2.老师提问：通过读题你都知道了什么?老师板书：原有的重量-卖出的重量=剩下的重量3.老师提问：等号左边表示什么?等号右边表示什么?卖出的饺子粉重量直接给了吗?应该怎样表示?老师板书：原有的重量-每袋的重量×卖出的袋数=剩下的重量4.根据等量关系式列出方程并解答.老师板书：解：设原来有 千克饺子粉.答：原来有75千克饺子粉.5.小结：列方程解应用题的关键是什么?二教学例2 继续演示课件：列方程解应用题例2.小青买4节五号电池，付出8.5元，找回0.1元.

3、每节五号电池的价钱是多少元?1.读题，理解题意.2.提问：要解答这道题关键是什么?3.学生独立解答.4.学生汇报解答过程.三总结列方程解应用题的一般步骤继续演示课件：列方程解应用题四练习商店原来有15袋饺子粉，卖出35千克以后，还剩40千克，每袋饺子粉重多少千克?三、课堂小结今天你学习了哪些知识?列方程解应用题的关键是什么?步骤呢?四、课堂练习一把每个方程补充完好.1.小明买4枝铅笔，每枝 元，付给营业员3.5元，找回0.3元_=0.32.建筑工地运来5车水泥，每车 吨，用去13吨以后还剩7吨._=7二列方程解答.服装厂有240米花布.做了一批连衣裙，每件用布2.5米，还剩65米.这批连衣裙有

4、多少件?五、课后作业1.图书小组原来有一些故事书，借给3个班，每班18本，还剩35本.原来有故事书多少本?2.四年级做了3种颜色的花，每种25朵，布置教室用去一些以后还剩28朵.布置教室用去多少朵?六、板书设计列方程解应用题例1.商店原来有一些饺子粉，每袋5千克，卖出7袋后，还剩40千克.这个商店原来有多少千克饺子粉?原有的重量-每袋的重量×卖出的袋数=剩下的重量千克5千克7袋40千克解：设原有 千克饺子粉.答：原来有75千克饺子粉.例2.小青买4节五号电池，付出8.5元，找回0.1元.每节五号电池的价钱是多少元?付出的钱数-4节电池的钱数=找回的钱数8.5元4 元0.1元

5、解：设每节五号电池的价钱是 元.8.5-4 =0.14 =8.5-0.1家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。4 =8.4老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，