生物必修一1.2细胞的多样性和统一性优质试题练习题

1、细胞的多样性和统一性一辨析两类细胞且主回扣,充实双基1.根据原核细胞与真核细胞图示回答据图填空留2高等植物上胞(1)图1属于原核细胞，图2属于真核细胞。(2)图1代表的细胞与图2代表的细胞最主要的区别是没有以核膜为界限的细胞核。(3)写出图1中下列结构的名称：拟核;细胞壁；核糖体；鞭毛。(4)两类细胞共有的细胞器是核糖体。(5)图1蓝藻细胞中无图2细胞中的叶绿体，但它也能进行光合作用，原因是其细胞 中含有藻蓝素和叶绿素及光合作用所需的酶。2.常见真、原核生物举例将序号填入所属集合中蓝藻绿藻发菜紫菜硝化细菌酵母菌大肠杆菌链球菌原核生物生物圈(1)最基本的生命系统：细胞。(2)最大的生命系统：生物

2、圈。病毒不是(选填“是”或“不是")生命系统。深重难透析全面突破1 .辨析真、原核细胞的结构特点原核细胞真核细胞图示细胞壁主要成分为肽聚糖植物细胞壁主要成分是纤维素和果胶； 真菌细胞壁主要成分是几丁质细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核拟核，无核膜和核仁有核膜和核仁DNA在形式拟核，大型环状； 质粒，小型环状细胞核中：和蛋白质形成染色体 （质）；细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存 在是否遵循 遗传规律不遵循核基因遵循，质基因不遵循转出和 翻译同时进行转录在细胞核内，翻译在细胞质（核糖 体）内变异类型基因突艾基因突变、基因重组、染色体变异细胞分裂二分裂、出芽有丝分裂、

3、无丝分裂和减数分裂本质区别是否有由核膜包被的细胞核共有的结 构或物质细胞膜、细胞质（核糖体）、DNA2.分析细胞的多样性和统一性（1）细胞多样性的表现及原因表现：细胞的形态、大小、种类和结构等各不相同。直接原因：构成细胞的蛋白质分子不同。根本原因：DNA勺多样性及基因的选择性表达。（2）细胞统一性的“五个”表现化学组成：组成细胞的化学元素的种类基本一致，化合物的种类也非常相似。结构：都具有细胞膜、细胞质（核糖体）。增殖方式：通过细胞分裂进行细胞的增殖。遗传物质：都以 DNA作为遗传物质，且遗传密码子通用。能源物质：以ATP作为直接能源物质。一落实题组设计.多维解读角度一依托实例或结构示意图，考

4、查真、原核细胞的结构与功能1. （2014北京高考）蓝细菌（蓝藻）与酵母菌的相同之处是（）A.都有拟核B .均能进行需（有）氧呼吸C.都有线粒体D.均能进行光合作用解析：选B蓝藻是原核生物，有拟核，酵母菌是真核生物，有成形的细胞核，没有拟核；蓝藻细胞有与有氧呼吸相关的酶 ，酵母菌代谢类型为兼性厌氧型 ，所以二者都能进行有氧呼吸；蓝藻细胞内唯一的细胞器是核糖体，不含线粒体，酵母菌细胞内含有线粒体；蓝藻细胞不含叶绿体，但含有与光合作用有关的色素和酶，能够进行光合作用，酵母菌是异养生物，不能进行光合作用。2. （2012 重庆高考）下列细胞亚显微结构示意图，正确的是（）解析：选D原核细胞内唯一的细胞

5、器是核糖体 ，没有线粒体和叶绿体等细胞器 ，故A、B错误。水稻叶肉细胞和小鼠肝脏细胞都是真核细胞,中心体只存在于动物细胞和低等植物细胞中，即选项C中水稻叶肉细胞内不应有中心体3. 研究人员对分别取自 3种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙）进行分析、观察和实验， 获得的结果如表所示（表中表示“有"，“X”表示“无”）。核膜光合作用（能否）核糖体细胞壁甲VVVV乙VXVX丙XVVV（1）甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物？甲,乙,丙。（填编号）A.洋葱B .兔子 C .蘑菇D.蓝藻（2）细菌的细胞结构（图1）和洋葱表皮细胞结构（图2）在光学显微镜下比较，最主要的区别是,这说明细胞具有性。

6、解析：洋葱是植物，其细胞含有细胞壁、核膜、核糖体，能进行光合作用；兔子是动物， 其细胞含有核膜、核糖体，不能进行光合作用；蘑菇是真菌 ，其细胞含有细胞壁、核膜、核 糖体，不能进行光合作用； 蓝藻是原核生物，其细胞含有细胞壁、 核糖体，能进行光合作用 但无核膜。细菌细胞中含有细胞壁、 核糖体，无核膜，在有无核膜这一方面与植物细胞相比充分显示了细胞间的差异性。答案：（1）A B D （2）细菌无以核膜为界限的细胞核，洋葱表皮细胞有以核膜为界限的细胞核差异八技法四鳗一看细胞植0二看细胞器“二看法”判断真核细胞与原核细胞，&极原的为真核幽触JI成形细胞梗的为原核细:胞（喃乳红细脂等除外）福胞嚣

7、神奏秀的为直樱地胞.只打根聃体的为 原桢恻鼬角度二 以基础判断的形式，考查生命系统的层次性4. （2012 北京高考）从生命活动的角度理解，人体的结构层次为（）A.原子、分子、细胞器、细胞B.细胞、组织、器官、系统C.元素、无机物、有机物、细胞D.个体、种群、群落、生态系统解析：选B生命系统的最小结构层次是细胞 ，排除A、C两项；因题中问的是 “人体 的结构层次”，故应小于个体水平的层次范围，排除D项。5. （2015 烟台高三质检）对“系统”的认识，正确的是（）A.能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是细胞B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可视为系统，也属于生命系统的层次C.生态系统代表

8、一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D.生物个体中由功能相关的器官组成系统层次，是每种生物个体都具备的解析：选A生命系统包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈等结构层次，这些层次都是建立在细胞的基础之上，因此，细胞是生命系统中最基本的结构层次。蛋白质、核酸属于系统 ，但不能独立完成生命活动 ，不属于生命系统的结构层 次。生态系统是一定区域内所有生物和非生物组成的统一整体，而不仅仅是生物。系统仅存在于多细胞动物个体中，植物、原核生物和真菌等都没有系统这个结构层次。知识归即（1）并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如植物没有“系统”这一层次。（2）病毒能进行新陈

9、代谢，能繁殖产生后代，是生物；但无细胞结构，不能独立生存， 故不属于生命系统。角度三结合具体病毒，考查病毒的结构及其生活方式6 .判断正误（1）（ 2013 全国卷T3a）HIV在活细胞外能大量增殖。（X）（2）（ 2013 海南卷Ti3B）T2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中。（X）（3）（ 2013 上海卷T4c）肝炎病毒核酸中含 5种含氮碱基。（X）（4）（ 2010 全国卷T1a）病毒是一类具有细胞结构的生物。（X）7 . （2015-广州模拟）甲型H7N9流感病毒是由人流感病毒、猪流感病毒和禽流感病毒综合变异而来。下列关于甲型H7N9流感病毒的说法正确的是 （）A.虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物8 .能引发传染病，必须寄生在活细胞内C.在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养D.通过细胞分裂繁衍后代解析：选B病毒因没有细胞结构，所以不能进行细胞分裂，不能在培养基上培养，而 必须寄生在活细胞内，在宿主细胞内进行增殖等代谢活动，故病毒是生物。知识归蛆病毒的结构及生活方式（1）病毒是非细胞结构的生物