幼儿园各年龄阶段种植活动目标

1、幼儿园各年龄阶段种植活动目标小班中班大班科学 态度 和情 感愿意接触自然角、种植园地、无土栽培房等， 对周围植物表示好奇。喜爱植物、乐于参加 种植活动，有对植物 进行探究的好奇心 和兴趣。乐于参加种植活动， 具有对植物的特点、 变化规律进行探究的 好奇心和欲望，并能 较持久地参与种植活 动。喜欢参加采摘 活动，体险收获 的喜悦。能表达、交流、分享 种植活动中的快乐， 并有寻求种植相关 信息和答案的欲望。能大胆地提出与种植 活动相关的问题，发 表不同意见，学会尊 重别人的观点和经 验，有与同伴合作的 意识。在成人的提醒 下，学者关心、 照顾身边的植有初步的责任心，指 导关心、照顾植物的 简单方法

2、。能爱护身有主动关心、保护植 物的意识，乐业爱护 种植资源，珍惜物。边种植环境和资源。科学知识和经验能识别与生活 密切相关的植 物。了解常见植物的主 要特征和生长变化 的情况。有目的地了解周围植 物和自然现象，获得 有关季节与植物、环 境等关系的感性经 验。了解一些常见 种植工具的名 称和用途。乐意尝试使用各种 小工具，探索其使用 方法，体验工具带来 的方便。能有选择地使用工具 进行种植活动，主动 积累相关经验。对运用高科技 技术栽培的植 物感兴趣。对运用高科技技术 栽培的植物感兴趣 并乐意探索其秘密。乐于了解高科技技 术，能主动观察探索 不同栽培方式的植 物，感受科学技术对 植物的影响。科学

3、探索的方乐意在成人和 同伴的帮助下 参与种植活动，了解常见植物的不 同收获方法，能看懂 简单的图像、符号、了解常见植物的不同 种植与护理方法，会 运用图像、符号、简法和能力了解简单的种植方法。文字等种植信息。单文字等方法进行记录O愿意与同伴交 流，分享种植信 息，获得简单的 种植经验。能与成人或同伴交 流自己在种植活动 中的发现、探索过程 和方法。能大胆地运用各种材 料、多种形式表达、 交流、分享种植活动 中的快乐，有交流、 合作的意识。科学 探索 的方 法和 能力尝试运用多种 感官，感知常见 植物的明显特 征，发现其差 异，有初步的观 察能力。尝试运用各种感官， 感知自然界和自然 现象的明显

4、特征和 基本变化。能与同伴合作进行探 究、操作、实脸等， 对植物生长变化的过 程感兴趣，积极尝试 用多种方法发现问 题、解决问题。尝试与同伴大胆合 作、主动探究，参加 各种种植实险活动， 会进行观察、比较、 推理等智力活动。活动目标小班中班大班种乐意在成人和同伴乐于运用常见小工具尝试与同伴大胆合植的帮助先尝试运用初步尝试坑种等种植作、主动探究，合篇撒、点等方式参与种活动，初步了解植物理运用小工具进行植活动，体验活动的的常见种植方法。移栽等各种种植实快乐。验活动。护喜欢种植园地，知道有关心、照顾植物的有一定的责任感，理爱护植物，在成人和意识，尝试运用几种能主动关心、保护篇哥哥姐姐带领下参比较常见

5、的方法进行植物，积极动脑灵与简单的护理活动，护理，获得相关护理活运用松土、间苗初步获得粗浅经脸。经验。等各种方法进行护理，主动积累相关经验。收在成人指导下，喜欢乐意运用小工具等参主动探索发现植物获参加简单的采摘活加各种收获活动，积生长清凉，选用合篇动，感受丰收的喜累收获的经验，体验适的工具与方法收悦。丰收的喜悦。获，体脸丰收的喜悦，有珍惜劳动成果的意识。分指导爱护植物，尝试亲近自然，能围绕探通过调查、采访和享运用多种感官，初步究的种植内容，通过实践等多渠道、多篇感知常见植物的明查阅、探索、求助成方式地获取种植经显特征和差异，获得人的方式，有目的地验，会运用图像、粗浅的种植经脸。获取需要的种植经符号、简单文字等验。记录种植经验。愿意与同伴交流、分初步发现一些常见植能与同伴合作进行享种植信息。物的生长变化秘密，探究、操作、实验、乐意与同伴合作，共敏感地察觉植物的同分享种植信息。生长与变化情况，积极尝试运用多种