种子的结构教案

1、种子的结构蕲春县横车中学 陈力教学目标：知识目标：1、描述种子的基本结构和功能。2、说出菜豆种子和玉米种子的异同点。能力目标：1、学会解剖和观察菜豆种子和玉米种子，学会科学观察的基本步骤及方法，培养学生观察、分析思考的能力；2、通过小组活动培养合作意识。3、通过比较单、双子叶植物种子结构的区别,培养学生处理、加工信息的能力，归纳总结的能力和书面表达能力。情感态度价值观目标：通过观察实验，培养学生探究生物科学的兴趣，体验探究学习的快乐。教学重点：菜豆、玉米种子的结构和功能及区别；教学难点：玉米种子结构观察实验的组织实施 课前准备教师：多媒体课件，观察种子结构所需的各种材料用具。教学法谈话法、实验

2、、学生互动教学过程 教学程序教学活动设计目的教师活动学生活动创设情景引入新课让学生看视频，提出问题？板书： 种子的结构学生观看，回答问题。  启动学生思维，激发学习兴趣。启发诱导进行新课观察菜豆种子的结构提出：不同种子的结构是否也相同呢？通过下面的观察实验，你会找到答案。提示：在动手观察之前先阅读P79P80实验内容。1、巡视、指导学生进行实验。2鼓励学生互相回答学生在实验过程中发现的问题，再纠正、补充、完善。3让学生了解观察生物体的基本方法。提醒注意：观察种子结构的基本步骤是由表及里、先形态后结构、先宏观后微观。强调：菜豆种子的子叶是2片，且肥厚，储存营养物质 

3、 板书:菜豆种子的结构。1、按课本的实验方法，2人小组合作实验。2实验：通过观察菜豆种子，发现种子的外面包着一层种皮；并剥下种皮，感觉种皮的坚韧性，理解其功能。 观察菜豆种子的胚：从与种脐相对的一侧分开两个豆瓣（否则易将两片子叶掰断），认识两个豆瓣即两片子叶，且肥厚，储存营养物质。提醒学生动作要轻，用放大镜观察两个豆瓣的连接部分，已钻出种皮的一端是胚根，另一端有两片幼叶的是胚芽，中间连结胚根和胚芽的是胚轴。用镊子夹住胚根颈轻轻抬起，观察清楚胚根、胚轴、胚芽与子叶的关系，明确与子叶连接的部分是胚轴，为以后种子萌发时子叶通过胚轴输送营养物质给胚根、胚芽打下基础。 角色互换，调动

4、学生的视觉、听觉，获取新信息。  通过实验活动，充分调动学生学习生物的积极性。观察玉米种子的结构强调：在解剖种子时，正确掌握解剖的切面是很重要的。注意事项与观察菜豆种子的结构一样板书：玉米种子的结构按课本第81页图310的提示，沿着隆起的一侧切开种子。在切面上滴一滴稀释的碘酒，在果皮和种皮之内，呈蓝色的部分是胚乳，储存营养物质（淀粉是其中的一种，遇碘变蓝，所以胚乳呈蓝色）；呈黄褐色的部分是胚。用放大镜观察，还可以用解剖针轻轻地挑起胚的两端：靠上端的是胚芽；靠下端的是胚根；中间挑不动的是胚轴。胚轴与一片大的子叶相连。这片子叶紧紧贴在胚乳下面，呈薄片状，所以不储存营养物质。&#

5、160;再一次通过探究性学习，培养学生的实践动手能力。菜豆玉米种子结构的比较引导学生说出菜豆种子、玉米种子的结构名称，简单介绍种子各结构的作用，强调胚的重要性小结：种子的大小、形状千差万别，但它们的结构是基本相同的，都有种皮和胚。胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶，它是新植物的幼体，是种子结构中最重要部分。 对学生进行比较法、归纳法等思维方法的训练，这样既培养了学生的思维能力，也提高了学习效果。练习小结感悟收获使学生们先做练习，再让同学们总结本节课学习后有什么收获?教师在学生发言后作总结。做练习，谈收获,代表发言。通过小结本节课所学知识,系统巩固本节课所学内容.拓展延伸发散思维课余时间学生观察多种植物的种子结构。课余时间同老师观察多种植物的种子结构。培养学