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文档简介

1、迎难而上，与时俱进我在板浦初级中学接受计算机中级培训，然后在网络上接受培训，转眼之间，培训即将结束，回首这次培训，我觉得自己有很大的收获，现将培训总结如下 ：首先，这次培训，我收获颇丰，习到很多东西，如思维导图的制作、主题单元的规划、图片的截取、主题资源网站的建立以及如何规划自己的教学等等。为我在今后的教育教学过程中指明了前进的方向，使我的自信心增强了，让我站在讲台上更加自信了。       其次，通过本次培训，使我更深层次的了解了教学评价。教学的目的是让学生获取知识、培养能力、提高素养。教学评价就是指以教学目的为依据，制定科学的标准

2、，运用一切有效的技术手段，对教学活动过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断。要根据学科特点不断地研习各种各样的评价方法和评价工具，明晰他们能被使用的时间、地点、情境和预期的效果，在实践中不断地积累运用的技巧和经验。只有通过评价，老师才能正确了了解学生的掌握情况与提升情况，学生才能真正的认识自己的学习水平，以便修正自己在学习中的偏差。我认为评价不仅要覆盖知识与技能，而且要反映学生学习的过程与方法、情感、态度和价值观目标，评价要避免评价方法的单一化和简单化，要注意适时适量，要多元化，包含自评，互评，把评价的权利还给学生，突出学生评价的主体地位。也要包含师评，在这个过程中除了要教师给予评价同时教

3、师也要充分发挥“导评”的作用，结合教学实际，教给学生评价的方法，使学生更好地认识自己，改进自己，提高自己。2 / 3      再次，通过这次学习，使我对研究性学习有了一个更高层次的认识。平时，我上课一般采用探究式教学，随着连云港教育课堂的改革，我们提出了建立高效学习课堂，我觉得这样的教学已经向研究性学习迈进了。而我的新授课上一般很少用到研究性学习，通过培训改变了我的观念，研究性学习要求学生来参与课堂，记忆深刻，课堂要充分体现学生的主体地位。最大限度的挖掘学生的潜力，能够全力调动学生的主动性，积极性和创造性。平时教学上，我们应该大大开展研究性学习。此次培训打破了以往的培训模式，不再是传统的讲授，而是通过师生互动、生生互动、小组协作的理念来解决实际的问题。这一点对我今后的教学触动很大。在今后的教学中，我要更加调动学生自主参与课堂的自觉性，要充分利用现代化信息技术手段为教育服务，拓宽学生的知识面、激发学生的好奇心、调动学生的积极性，为学生今后升学打下坚实的基础。本次培训，要衷心的感觉我们的两位老师，王老师和吴老师，是他们为我们教学注入了许多新鲜的血液。王老师课堂上谆谆教导、授课细致入微、方法选取得当、思想高屋建瓴，让我聆

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