统编版四语下1《古诗三首》知识点易考点一线资深名师梳理

1、新部编版四语下知识点易考点一线名师梳理1 .古诗三首1 .我会读。二类字：徐公店x u 篱笆l i稀疏sh u 杂兴z a锄豆ch u卧剥b o蚊蝶ji a翁媪ao 相媚好mei易错字：稀疏s u sh u 杂兴z a z h a 锄豆ch u c u 卧剥bao b o亡赖w a ng wu蚊蝶ji （p a 翁媪ao y in相媚好m 6 m ei多音字：剥bao剥皮 剥花生 b。录J夺 剥落2 .我会写。听写生字：住宿、徐州、篱笆、稀疏、杂兴、蜻蜓、茅檐、渔翁、锄头、无赖、卧剥 （书写提示：“蜓”的右边是“廷”，不要写成“延”，“ 檐”的笔画较多，要写得紧凑一些，其中右下部分“言”的横画

2、长短及间距安排要合理。）默写古诗：略3.我能翻译古诗宿新市徐公店（宋）杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。注释：新市：今湖南省攸县北。篱：篱笆。疏疏：稀疏。径：小路。深：深远。阴：树荫。急走：奔跑。寻：找译文:篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，新叶长出还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花就再也找不到了。赏析：这是一首描写暮春农村景色的诗歌，描绘了一幅春意盎然的景象。第一二句是纯景物的静态描写。篱笆和小路，点明这是农村。第三句是人物动态描写。“急走”与“追”相结合，反映了儿童们的天真活泼。四时田园杂兴（宋）范成大梅

3、子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蚊蝶飞。注释1 .杂兴：随兴而写的诗。2 .蚊蝶：蝴蝶。译文：初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。夏天日长，篱落边无人过往，大家都在田间忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞。简析：这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蚊蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。清平乐村居 （宋）辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，

4、白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（亡同：无）注释：清平乐（yu6）：词牌名。村居：题目茅檐：茅屋的屋檐。吴音：吴地的方言。作者当时住在江西上饶，这一带的方言为吴音。相媚好：指相互逗趣，取乐。翁媪（ao）:老翁、老妇。锄豆：锄掉豆田里的草。织：编织，指编织鸡笼。亡（wu）赖：顽皮、淘气。亡，通“无”。卧：趴。译文：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了翠绿的小草。含有醉意的吴地方音，听起来温柔又美好，那满头白发的是谁家的公婆父老？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正在家里编织鸡笼。最喜欢的顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。4 .特殊句型。对偶：梅子金

5、黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。5 .课文重点梳理宿新市徐公店的作者是代诗人,诗中描绘了一幅 的景象和一群的儿童，展现了一幅 的画面。诗中描写田园景色的诗句是“, 0 ”（宋 杨万里 春意盎然天真可爱美好的乡村生活篱落疏疏一径深，树头花落未成阴） 宿新市徐公店 中 描写儿童活动的诗句是“,。” （儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处）四时田园杂兴（其二十五）是 代诗人 写的七言绝句。这首诗描写的是 的田园景色。诗中描写田园景色的诗句是“,。”（宋 范成大 初夏江南 梅子 金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀）四时田园杂兴（其二十五）一诗描写了初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子 肥麦花白、菜花稀，写出了夏季南方乡村

6、景物的特点:有花有果，有色有形=清平乐.村居一词描绘了乡村一个五口之家的.生存环境和牛活家的、把这家老小的不同面貌和情态描写得惟妙惟肖，具有浓厚的生活气息 清平乐.村居的作者是 代词人 一这首词用 手法，描绘了 的生活情态，表现了生活之美和人情之美。（宋 辛弃疾 自旭 一家五口在乡村）清平乐.村居这首词中 运用白描的手法勾勒出江南农村景色诗句是 “,。” （茅檐低小，溪上青青草）6.拓展延伸。一有关儿童的古诗：四时田园杂兴（宋）范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 所见袁枚牧童骑黄牛，歌声振林槌。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。村居高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺。小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，