程序设计基础(VB)综合性实验1参考模板

1、实验一 小学生四则运算测试器一、实验目的 1掌握面向对象程序设计语言的开发思想；2掌握结构化程序设计方法；3掌握标签、文本框、按钮的属性、事件和方法；4掌握常用的运算符、函数和表达式。二、实验环境Windows XP 操作系统Visual Basic 6.0 编程环境三、实验内容参考如下图所示，编制一个适合小学生练习的四则运算测试题程序。具体要求如下：（1）窗体的标题为“小学生四则运算测试器”。1 / 7（3）窗体的从上到下，从左到右分别为标签1，文本框1，按钮1，按钮2，标签2。其中标签1，标签2默认标题内容为空，文本框文本内容为空，按钮1,按钮2默认标题内容分别为“统计”和“结束”。（4）

2、标签2设置有边框线，背景颜色为白色。（5）程序运行时，标签1自动产生小学生四则运算题目，其中操作数为19之间的随机整数，运算符为+、-、*、/四种符号之一。（6）文本框1接受用户输入答案，输完答案后按键盘中的回车键，系统将题目和用户回答答案显示在标签2中，并在后面给出对或错的评判标志（注意：评判标志对齐在同一列输出）。同时产生新的题目，清空文本框1，以便用户继续回答新题目。（7）单击按钮1，结束回答，标签1和文本框1变为灰色不可用状态，同时标签2显示“一共做了几题，作对几题，得分为多少”的提示；单击按钮2，结束程序。（8）提高与拓展：每次运行程序，让产生的题目是真正的随机数据；为适合小学生练习

3、，避免产生两数相减结果为负数的题目。（9）运行效果如下图所示：提示：1.产生题目的算法思路：Private Sub Form_Load()Randomizen1 = Int(Rnd * 10 + 1) 产生操作数1，为110之间的随机整数n2 = 产生操作数2，为110之间的随机整数fhn = Int(Rnd * 4 + 1) 产生一个14之间的随机整数，分别表示4种运算符号 多分支选择结构，根据fhn变量为14的值不同，分别表示四种运算符Select Case fh Case "+" zq = n1 + n2 根据运算符的不同，计算出正确答案，放在zq变量中 End Se

4、lectü Label1.Caption = n1 & fh & n2 & "=" 产生题目 End sub×2.文本框输入答案后按回车键 Private Sub Text1_KeyPress(KeyAscii As Integer)If KeyAscii = 13 Then 当用户按了回车键是触发该事件 当用户回答正确，显示题目和正确标注，回答错误，显示题目和错误标注，并给正确或错误个数分别加1 Form_Load 调用产生题目的事件代码，产生新的题目 End If 四、 实验过程编写程序代码，进行上机验证和调试，得出正确结果。

5、五、知识点梳理：1.运算符算术运算符：+、-、*、/字符串连接运算符：&2.函数Int（N）:产生一个不大于N的最大整数Rnd:产生一个0,1）之间的随机小数String(N,X):产生N个X串的首字母组成的新字符串Choose(N,x1,x2,x3):根据N的值，返回对应数据给变量。3.选择结构语句 If 语句 a If.Then语句（单分支结构） （1）If < 表达式> Then <语句>（2）If < 表达式> Then <语句块> End Ifb If.Then.Else语句（双分支结构）(1) If <条件> Th

6、en <语句1> Else <语句2> End If（2）If <表达式> Then <语句1> Else <语句2>c IfThenElseIf语句（多分支结构） 多分支结构可以处理两个或两个以上分支。其语句形式为：If <表达式1> Then <语句块1>ElseIf <表达式2> Then <语句块2> Else <语句块n+1>End IfSelect Case 语句 Select Case <变量或表达式>Case 表达式列表1 <语句块1>

7、Case 表达式列表 <语句块2> Case Else <语句块n+1>End Select 执行流程： 自上而下顺序地判断测试表达式的值与表达式列表中的哪一个匹配，如有匹配则执行相应语句块，然后转到End Select的下一语句。 若所有的值都不匹配，执行Case Else所对应的语句块，如省略Case Else，则直接转移到End Select的下一语句。 4. *文本框的属性和事件*该内容需同学们先行阅读书本P111P113或查阅相关资料，并简单的归纳整理该知识点，写在实验报告中。附录 VB实验报告模板：丽水学院计算机实验报告一、实验内容（题目及功能简述）二、实验过程及结果（1） 界面设计 写出对象及相应属性设置：（可列表，如下）相关属性设置：控 件 (属性值)属性(属性值)Form1“小学生四则运算测试器”最后得到界面图如下所示：（2）过程设计 写出各事件过程的程序代码 （3）运行调试