部编语文五上第1课《白鹭》练习题

1、部编语文五上第1课白鹭练习题一、读拼音，写字词。1 .她衣着朴s立()，但是让人感觉很美。),那是老师送给2 .这个xi & zi ()里装着一只 k cush 8 (我的礼物。3 .这里的水是清澄的，因此， bd he ()非常喜欢在这里停留。二、用“”画出下列带点字正确的读音。长喙(hu i zhuo )白鹭(l u nu) 嗜好(q i sh i )黛色(d a i tai)嵌入(qi an xi an) 匣子(xi a ji a)三、下列词语中字形正确的一项是()。A.色素适宜白鹤B.兼弃增加朱粉C.画匡望哨镜匣D.思惠安稳韵味四、给下面加点字选择正确的义项。素颜色单纯，不艳丽；事物的

2、基本成分；蔬菜等食物，跟“荤”相对；平素, 向来；本色，白色。1 .中餐很简单，一荤一素而已。()2 .他素以品行方正著称。()3 .素之一忽则嫌白。()4 .这块布花色很素。()5 .同情，人性中不可缺少的元素。 ()五、选词填空嗜好爱好1 .打篮球是我的（），因为打篮球不仅可以锻炼身体，还能增进大家的友谊。2 .他有吸烟这个不良（），因此身体很不好。六、选择题。1 .对下列句子理解正确的一项是（）白鹭是一首精巧的诗A运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。B运用拟人的修辞描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美之情。2 .“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色

3、的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。”这句话运用了（）的写作手法。A比喻 B对比 C拟人3 .文中第二自然段写到了朱鹭和苍鹭，这样写的作用是（）A.为了和白鹭形成比较，突出白鹭的精巧。B.想说它们长得太大了。C.突出它们的太不寻常。七、按要求完成句子练习。1 .白鹭是一首精巧的诗。（仿写比喻句）2 .白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）八、比较阅读 语段一在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的

4、一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化， 而且具有生命了。1 .画线句子运用了 的修辞手法，写出了白鹭 的样子。2 . “人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？ ”这句话体现了（）白鹭的无所事事。白鹭登高眺远、悠然自得、气度非凡。3 .根据文段内容，给三个自然段各起一个名字。，,4.你知道哪些关于白鹭的诗句呢？写一写吧。M段二：海鸥沙滩上，一群海鸥在用桔黄色的小嘴啄脖子上的羽毛，尖嘴在身上蹭蹭，再啄 啄再蹭蹭，走到有海水的地方，抖一抖，嘴往水里轻轻一点，回头再啄蹭一番。相互 对看一下，让对方当自己的参谋，迎着太阳望望远方

5、的海，抖擞抖擞精神；迎风吹吹 稍有凌乱的羽毛，理顺。面朝大海梳洗打扮，如对镜梳妆。黄黄的嘴巴,白白细羽 的脖颈，灰白的身体，尾巴尖上恰当的一抹黑，多么典雅的装束。小小的桔红色爪子, 轻轻点跳、弹跳，把沙滩当成了大舞台，自由跳出轻盈又有节奏的舞蹈，跳一曲海之 恋，鸥之情。海面上，成群的海鸥星罗棋布，一会扎个猛子，一会潜一下水，有一对远离了鸥 群，潜水嬉戏，双宿双飞很甜蜜。多数海鸥安静地漂在那儿，享受阳光海风，小小的 头偶尔抖动一下。忽而又展翅高飞，一只飞起来，两只开始扇动翅膀，紧接着一群开 始起飞，盘旋、鸣叫！张开的翅膀让人看到了它更优美的舞姿。白白的肚皮，一会儿 翻转过来，灰白的翅膀又迎面而来

6、，待你抬头看时，它已展翅回旋到海的上空。多美啊！这海上的精灵，与海绘成一幅幅精美的图画，常叫人留恋海边。远望，阳光的道道光束始终对着起飞的海鸥，像追光灯一样照耀它们。海风一下下轻抚，把金片吹散合拢，又合拢吹散，在闪闪的光芒里，海鸥展翅高飞！1 .联系上下文理解词语的意思。星罗棋布：2 .句抓住了海鸥的 进行描写，让人感受到这些小家伙们的 和 c句运用了 的修辞手法，形象地写出了海鸥 时的样子。3 .对句理解错误的一项是（）。A.海风一吹，把金片吹散合拢，又合拢吹散，描写了海鸥在金片上飞舞。B. “轻抚”是拟人的修辞手法，体现了风的温柔；“金片”是比喻的修辞手法，把海 鸥的羽毛比作金片，写出了海鸥在阳光下美