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文档简介

1、教学设计（教案）模板基本信息学 科语文年 级三教学形式单元计划教 师朱堂琪单 位和县善厚镇中心小学课题名称第四单元教学设计教材分析 本单元工安排了3篇课文，一个习作和一个练习。第八次讲述了古代英格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军，但屡战屡败，丧失信心，后来看见蜘蛛结网，受到启发，振作精神，终于取得胜利的故事；卧薪尝胆叙述了我国古代春秋时期吴王夫差和越王勾践征战胜败的故事，表现了越往励志图强的精神；世界上第一个听诊器以科学故事的形式记叙了雷耐克医生从一次偶然的发现中受到启发，通过反复的试验，发明了世界上第一个听诊器的故事。告诉我们只要平时善于观察，肯动脑筋，就能有所发现，有所创造的道理。 教学目标知识

2、与技能 1、会认31个生字，会写26个生字，理解由生字组成词语的意思。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的段落；能理解课文内容，体会文章表达的思想感情。 3、培养学生善于动脑筋、善于观察，用科学的思维方法来思考问题、解决生活中遇到的难题的习惯，要练就不懈努力、励志图强的精神。 4、学习写留言条。 5、能留心观察，写一处秋天的景物。过程与方法 观察、动手；自主、合作、探究情感态度与价值观告诉我们只要平时善于观察，肯动脑筋，就能有所发现，有所创造的道理。 重点难点 教学重点：会写26个生字，理解由生字组成词语的意思；能正确、流利、有感情地朗读课文；能理解课文内容，体会文章表达的思

3、想感情；学习写留言条。 教学难点：体会课文蕴含的深刻道理；学会写留言条，掌握留言条的格式；按一定顺序，抓住景物特点描写秋景。教学准备生字卡片、课件教学措施注重鼓励学生自主学习，培养成就感。运1、用多种识字方法自主识字，培养学生自主识字的兴趣和能力。2、通过指导学生感情朗读，培养学生对语言的感悟能力。3、语文实践活动一定跟课内所学的东西有一定联系，形式要活泼多样，引起学生学习的兴趣，提高学生对语言的表现力。4、重视创设情景，使学生入情入境的进行说话练习，激发兴趣，勾起话题，注意规范学生的口头语言，注重培养学生的说话能力。5、打破传统教学逐字逐句讲解的做法，给学生自主学习的权利，让学生自读自悟 教学课时11.

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