10、奇异的海怪_第1页
10、奇异的海怪_第2页
10、奇异的海怪_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、一年级美术学案稿备课教师：周晓艳补充教师：备课时间：2013/05/03一、教学内容：10奇异的海怪二、教学目标： 通过故事里海洋中的生物都友好相处着的景象，让同学感受到在平时生活中，同学与同学之间也要友好相处，才会开心。学会礼貌待人，珍惜同伴的友好情感。在画画过程中，学会注意卫生的习惯，举止文明的习惯；让学生了解到世界是如此的神秘与美丽，有多样的色彩，要学会用这些色彩来留住美丽的物品；做到不乱扔垃圾，保护环境，保护家园的生活习惯。三、教学过程：【温故知新】一、 导入新课 以奇异的海怪的故事导入，激发学生兴趣，勾起想象空间。在教师讲故事的过程中，展示海洋生物的图片，勾起学生学习兴趣。 说一说：

2、1.大家听完刚才的奇异的海怪的故事后，认为奇异的海怪是长什么样子的呢？2.大家看看老师带来的奇异的海怪面具，它们身体有什么东西组合而成的呢？3. 奇异的海怪都会有什么样的能力呢？4.出示课题“奇异的海怪”【导学释疑】二、 讲授新课分析海洋里的生物有哪些特点：例：海马、海母、海龟等。（通过欣赏和分析使学生对海洋生物有了初步的了解与认识对想象和创造奇异的海怪的构思找到依据。）三、分析课文内容1.古希腊的瓶中大鱼幻化成奇异的海怪的画面与现代科幻画中机器化了的海底生物有什么特点？2.优秀作品欣赏（欣赏分析教材图例、学生作品，启发学生创造大奇异的海怪时可以运用海洋生物的特点进行综合构思。）【巩固提升】那好的，下面老师教大家如何画奇异的海怪。奇异的海怪我们知道，它有很多不同的地方，有很多的手，很多的头或者有很多的眼睛，哪你们看看看，老师用章鱼的脚和龙虾的头组成了一个奇怪的生物，我又把小丑鱼身上的颜色画在奇怪的生物上是不是组成了一个奇异的海怪啊？（一边说一边在黑板上示范）【检测反馈】突破大海怪的“怪”字，综合各种海洋生物的特点进行拼凑，夸张大胆的想象与表达。反思栏 在此阶段的学生，注意力不是十分的集中，在课堂出现图片，音乐或是视频引起学生对它的兴趣，然后将知识一步步的引入，这可使学生在好奇心之下学习到课堂的知识。 通过观察进行联想，这样的事物是通过什么演变而来。【板书设计】：奇异的海怪【

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论