初中数学知识点总结：三角形

1、.初中数学知识点总结：三角形2019中考复习最忌心浮气躁，急于求成。指导复习的老师，应给学生一种乐观、镇定、自信的精神相貌。要扎扎实实地复习，一步一步地前进，下文为大家准备了初中数学知识点总结。第一部分： 点 、线 、角一 、 线1、直线 2、射线 3、线段二、角1、角的两种定义：一种是有公共端点的两条射线所组成的图形叫做角。另一种是一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形。2.角的平分线3、角的度量：度量角的大小，可用度作为度量单位。把一个圆周分成360等份，每一份叫做一度的角。1度=60分;1分=60秒。4. 角的分类：1锐角 2直角 3钝角 4平角 5周角5. 相关的角：1

2、对顶角 2互为补角 3互为余角6、邻补角：有公共顶点，一条公共边，另两条边互为反向延长线的两个角做互为邻补角。注意：互余、互补是指两个角的数量关系，与两个角的位置无关，而互为邻补角那么要求两个角有特殊的位置关系。7、角的性质1对顶角相等 2同角或等角的余角相等 3同角或等角的补角相等。三、相交线1、斜线 2、两条直线互相垂直 3、垂线，垂足4、垂线的性质l过一点有且只有一条直线与己知直线垂直。2垂线段最短。四、间隔 1、两点的距2、从直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫做点到直线的间隔 。3、两条平行线的间隔 ：两条直线平行，从一条直线上的任意一点向另一条直线引垂线，垂线段的长度，叫做两条平行

3、线的间隔 。五、平行线1、定义：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。说明：也可以说两条射线或两条线段平行，这实际上是指它们所在的直线平行。2、平行线的断定：1同位角相等，两直线平行。2内错角相等，两直线平行。3同旁内角互补两直线平行。3、平行线的性质1两直线平行，同位角相等。2两直线平行，内错角相等。3两直线平行，同旁内角互补。说明：要证明两条直线平行，用断定公理或定理在条件中有两条直线平行时，那么应用性质定理。4、假如一个角的两边分别平行于另一个角的两边，那么这两个角_.这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,

4、引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。5、假如一个角的两边分别垂直于另一个角的两边，那么这两个角_.“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼