海报设计教案

1、课题:海报设计教案达斡尔中学敖玉娜课时:一课时课型:设计.应用教学目标：知识与技能：1 .引导学生通过欣赏各类海报，了解海报的种类和特点。2 .指导学生设计海报，让学生体会海报的设计过程和绘制特点。 过程与方法：L通过作品引导学生对海报设计具体情况进一步了解。3 .讲授法、讨论法、问题教学法、演示法。情感态度价值观：扇合欣赏和设计活动，启发学生认识并体会海报的艺术美感，提高 审美能力。教学重点：认,和了解海报的种类及特点，体验海报的设计过程。教学难点：如"引导启发学生，发挥其想象力、创造力设计绘制海报。教师教具:多媒体课件学生学具:水粉颜料、铅笔、画笔、彩色纸、胶水、剪刀、刻刀。教学

2、过程：（一）.创设情景，导入课题1、图片播放一系列海报图片。提问：相信同学们都看过电视广告，也都能随口说出几个印象深 刻的电视广告。其实，除了电视广告，有一种广告形式也存在于我们 身边，你在超市里、街道的上、公交站点、影院，甚至是你的卧室里 都会出现它们的身影，它们的名字叫海报。那么这节课，我们就一起 进入海报的世界，去探索海报设计的奥秘，并且试着亲手制作一张海 报，好吗？（板书课题）（二）讲授新课1 .了解什么是海报？海报设计是一种信息传递艺术，是一种大众 化的宣传工具。海报又称招贴画。是贴在街头墙上，挂在橱窗里的大 幅画作，以其醒目的画面吸引路人的注意。一般的海报通常含有通知性，所以主题应

3、该明确显眼、一目了然 （如xx比赛、打折等）接着概括出如时间、地点、附注等主要内容以 最简洁的语句。海报的插图、布局的美观通常是吸引眼球的很好方法。 在实际生活中，有比较抽象的和具体的。2 .海报的种类：商业海报：是指宣传商品或商业服务的商业广告性海报。商业 海报的设计，要恰当地配合产品的格调和接受群众对象。（幻灯片）文化海报：是指各种社会文娱活动及各类展览的宣传海报。展 览的种类很多，不同的展览都有它各自的特点，设计师需要了解展览 和活动的内容才能运用恰当的方法表现其内容和风格。（幻灯片） 电影海报：电影海报是海报的分支，电影海报主要是起到吸引 观众注意。刺激电影票房收入的作用，与戏剧海报。

4、文化海报等有几 分类似。（幻灯片）公益海报：是通过表现的主题来碰撞人们的生活和精神领域的 海报。如以环境保护为主题的“是绿色环保和创造人类和谐环境的基 础”海报；以人类生命健康为主题的“吸烟有害健康”海报。（幻灯 片）3 .海报的特点：尺寸大：海报招贴张贴公共场所，会受到周围环境和各种因素 的干扰，所以必须以大画面及突出的形象和色彩展现在人们面前。其 画面尺寸有全开，对开。长三开及特大画面等。远视强：为了使来去匆忙的人们留下视觉印象，除了尺寸大之 外，招贴设计还要充分体现定位设计的原理。以突出的商标，标志， 标题，图形，或对比强烈的色彩，或大面积的空白，或简练的视觉流 程使海报招贴成为视觉焦点

5、。招贴可以说具有广告典型的特征。艺术性强：就招贴的整体而言，它包括商业招贴和非商业招贴 两大类，其中商品招贴的表现形式以具体艺术表现力的摄影，造型写 实的绘画或漫画形式表现为主，给消费者留下真实感人的画面和富有 幽默情趣的感受。4 .构成海报的主要因素：主标题、副标题、内容、插图、装饰花 纹5 .海报的设计步骤：确立主题设计草图：首先准备一些与海报画幅同一比例的缩小画纸， 一般只有1/81/4大小。这种缩小比例的小图称之为小草图。小草 图主要表现整体构图效果，而不必表现各构成要素的种种细节。定稿绘制完成（三）合作实践达斡尔中学的艺术节将要到了，为了渲染节日气氛，把这一消息传递出去，同学们发挥自

6、己的想象力和创造力，亲自动手，为达斡尔 中学的校园艺术节绘制一幅精美的海报。作业要求：(1)传达主题明确、字体醒目(2)构思要新颖、构图要简洁(3)造型简练、形式感强(4)色彩要单纯明亮(5)标明活动时间，地点或主办单位下面以小组为单位，体现同学之间的团结协作精神。教师巡视指导, 对于设计过程中易出现的问题加以提示，对出现的给予重点指正。(四)展示作品，互评(五)教师小结：刚才同学们对海报设计作了初步尝试和探索，不 少作品都具有了海报的独特语言，创意丰富，有机会可以尝试利用多 种形式创作，为我们的校园，为自己多彩的生活设计出更美的作品。教学目标知识目标:引导学生通过欣赏、寻找和收集各种海报,认

7、识和r解海报的特点。镌育目标：通过对海报的欣赏和学习，使学生从海报的应用与审美双重功能中，感受美术的社会价值,从而进- 步提高审美创造的愿望。能力目标:指导学生做戒烟的公益海报，让学生体会海报的设计过程和绘制特点。课业类别：设计应用教学重点：海报的设计特点、构成及制作。教学难点：海报设计的创意。学具准备：铅笔、尺广、橡皮、圆规、绘图纸、水粉色、水粉笔、马克笔等。教具准备：多媒体课件。教学过程：,、组织教学：按中学生美术课堂常规进行。二、导入新课：1、图片播放一系列海报出现的场景。提问：相信同学们都看过电视广告，也都能随口说出几个印象深刻的电视广告。其实，除了电视广告，有种 广告形式也存在于我们

8、身边，你在超市里、街道的高炮上、公交站点、影院，甚至是你的卧室里都会出现它们 的身影，它们的名字叫海报。那么这节课，我们就起进入海报的世界，去探索海报设计的奥秘，并且试着亲 手制作一张海报，好吗？学生答2、导入课题一一海报设计。三、讲授新课：（一）、海报的定义：师提问：那么欣赏了 系列的海报作品，刚才又提到海报是种广告的形式，同学们能不能思考下如何鉴别 海报作品？或者说什么是海报？请同学回答后，教师总结：海报又名“招贴”或“宣传画”.属于户外广告.分布在各街道、影剧院、展览会、 商业闹区、车站、码头、公园等公共场所，是向公众传播思想观念、介绍商品、报道服务内容和文化体育信息 的-种艺术画的宣传

9、方式。（二）、海报的特点（结合课件中范图讲解）1、连连看游戏后，得出结论主题明确师：既然说海报最大的能力是做宣传，那同学们来做个小游戏连连看，请将老师出示的几张海报与主题 名称连接起来，检验下海报是否起到了准确宣传的作用。看哪位同学能够又快速，又准确？师：有同学已经跃跃欲试了，那么同学说出答案的同时，也说明下你是依据什么来判断的？ 生答，师总结：五张海报的主题与创作思路。师：看来，同学们的判断都很准确，海报的宣传效果也很到位，据此，老师请同学们判断海报的特点是什么？ 生：主题明确。2、出示两张超市海报。师：同学们看,下下而两张海报，谈谈你喜欢哪张？理由？总结：意大利海报好。构思新颖独特、构图简洁3、多媒体总结海报特点四、小试牛刀，分析海报三元素（-）图形1、以戒烟主题海报的制作一一图形部分的创作为题目，让学生小组讨论方案，小试牛刀。2、播放设计师制作的戒烟海报，解读海报中图形的处理方法，让学生更好地借鉴他人的创作方法，开阔思路。（二）文字1、请学生回忆印象中的经典广告语，突出文案的作用。2、播放图形与文字结合的图片一张，纯文字海报一张，说明张醒目的海报，文案构思功不可没。3、图片播放语病招牌，告诫学生文字需严谨。（三）版式播放图片，直观呈现横、竖、对角线及十字形的基本板式。五、大显身手，动手制作。学生在讨论图形的基础上，配以文字、构图，制作副戒烟主