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文档简介
1、课题:海报设计教案达斡尔中学敖玉娜课时:一课时课型:设计.应用教学目标:知识与技能:1 .引导学生通过欣赏各类海报,了解海报的种类和特点。2 .指导学生设计海报,让学生体会海报的设计过程和绘制特点。 过程与方法:L通过作品引导学生对海报设计具体情况进一步了解。3 .讲授法、讨论法、问题教学法、演示法。情感态度价值观:扇合欣赏和设计活动,启发学生认识并体会海报的艺术美感,提高 审美能力。教学重点:认,和了解海报的种类及特点,体验海报的设计过程。教学难点:如"引导启发学生,发挥其想象力、创造力设计绘制海报。教师教具:多媒体课件学生学具:水粉颜料、铅笔、画笔、彩色纸、胶水、剪刀、刻刀。教学
2、过程:(一).创设情景,导入课题1、图片播放一系列海报图片。提问:相信同学们都看过电视广告,也都能随口说出几个印象深 刻的电视广告。其实,除了电视广告,有一种广告形式也存在于我们 身边,你在超市里、街道的上、公交站点、影院,甚至是你的卧室里 都会出现它们的身影,它们的名字叫海报。那么这节课,我们就一起 进入海报的世界,去探索海报设计的奥秘,并且试着亲手制作一张海 报,好吗?(板书课题)(二)讲授新课1 .了解什么是海报?海报设计是一种信息传递艺术,是一种大众 化的宣传工具。海报又称招贴画。是贴在街头墙上,挂在橱窗里的大 幅画作,以其醒目的画面吸引路人的注意。一般的海报通常含有通知性,所以主题应
3、该明确显眼、一目了然 (如xx比赛、打折等)接着概括出如时间、地点、附注等主要内容以 最简洁的语句。海报的插图、布局的美观通常是吸引眼球的很好方法。 在实际生活中,有比较抽象的和具体的。2 .海报的种类:商业海报:是指宣传商品或商业服务的商业广告性海报。商业 海报的设计,要恰当地配合产品的格调和接受群众对象。(幻灯片)文化海报:是指各种社会文娱活动及各类展览的宣传海报。展 览的种类很多,不同的展览都有它各自的特点,设计师需要了解展览 和活动的内容才能运用恰当的方法表现其内容和风格。(幻灯片) 电影海报:电影海报是海报的分支,电影海报主要是起到吸引 观众注意。刺激电影票房收入的作用,与戏剧海报。
4、文化海报等有几 分类似。(幻灯片)公益海报:是通过表现的主题来碰撞人们的生活和精神领域的 海报。如以环境保护为主题的“是绿色环保和创造人类和谐环境的基 础”海报;以人类生命健康为主题的“吸烟有害健康”海报。(幻灯 片)3 .海报的特点:尺寸大:海报招贴张贴公共场所,会受到周围环境和各种因素 的干扰,所以必须以大画面及突出的形象和色彩展现在人们面前。其 画面尺寸有全开,对开。长三开及特大画面等。远视强:为了使来去匆忙的人们留下视觉印象,除了尺寸大之 外,招贴设计还要充分体现定位设计的原理。以突出的商标,标志, 标题,图形,或对比强烈的色彩,或大面积的空白,或简练的视觉流 程使海报招贴成为视觉焦点
5、。招贴可以说具有广告典型的特征。艺术性强:就招贴的整体而言,它包括商业招贴和非商业招贴 两大类,其中商品招贴的表现形式以具体艺术表现力的摄影,造型写 实的绘画或漫画形式表现为主,给消费者留下真实感人的画面和富有 幽默情趣的感受。4 .构成海报的主要因素:主标题、副标题、内容、插图、装饰花 纹5 .海报的设计步骤:确立主题设计草图:首先准备一些与海报画幅同一比例的缩小画纸, 一般只有1/81/4大小。这种缩小比例的小图称之为小草图。小草 图主要表现整体构图效果,而不必表现各构成要素的种种细节。定稿绘制完成(三)合作实践达斡尔中学的艺术节将要到了,为了渲染节日气氛,把这一消息传递出去,同学们发挥自
6、己的想象力和创造力,亲自动手,为达斡尔 中学的校园艺术节绘制一幅精美的海报。作业要求:(1)传达主题明确、字体醒目(2)构思要新颖、构图要简洁(3)造型简练、形式感强(4)色彩要单纯明亮(5)标明活动时间,地点或主办单位下面以小组为单位,体现同学之间的团结协作精神。教师巡视指导, 对于设计过程中易出现的问题加以提示,对出现的给予重点指正。(四)展示作品,互评(五)教师小结:刚才同学们对海报设计作了初步尝试和探索,不 少作品都具有了海报的独特语言,创意丰富,有机会可以尝试利用多 种形式创作,为我们的校园,为自己多彩的生活设计出更美的作品。教学目标知识目标:引导学生通过欣赏、寻找和收集各种海报,认
7、识和r解海报的特点。镌育目标:通过对海报的欣赏和学习,使学生从海报的应用与审美双重功能中,感受美术的社会价值,从而进- 步提高审美创造的愿望。能力目标:指导学生做戒烟的公益海报,让学生体会海报的设计过程和绘制特点。课业类别:设计应用教学重点:海报的设计特点、构成及制作。教学难点:海报设计的创意。学具准备:铅笔、尺广、橡皮、圆规、绘图纸、水粉色、水粉笔、马克笔等。教具准备:多媒体课件。教学过程:,、组织教学:按中学生美术课堂常规进行。二、导入新课:1、图片播放一系列海报出现的场景。提问:相信同学们都看过电视广告,也都能随口说出几个印象深刻的电视广告。其实,除了电视广告,有种 广告形式也存在于我们
8、身边,你在超市里、街道的高炮上、公交站点、影院,甚至是你的卧室里都会出现它们 的身影,它们的名字叫海报。那么这节课,我们就起进入海报的世界,去探索海报设计的奥秘,并且试着亲 手制作一张海报,好吗?学生答2、导入课题一一海报设计。三、讲授新课:(一)、海报的定义:师提问:那么欣赏了 系列的海报作品,刚才又提到海报是种广告的形式,同学们能不能思考下如何鉴别 海报作品?或者说什么是海报?请同学回答后,教师总结:海报又名“招贴”或“宣传画”.属于户外广告.分布在各街道、影剧院、展览会、 商业闹区、车站、码头、公园等公共场所,是向公众传播思想观念、介绍商品、报道服务内容和文化体育信息 的-种艺术画的宣传
9、方式。(二)、海报的特点(结合课件中范图讲解)1、连连看游戏后,得出结论主题明确师:既然说海报最大的能力是做宣传,那同学们来做个小游戏连连看,请将老师出示的几张海报与主题 名称连接起来,检验下海报是否起到了准确宣传的作用。看哪位同学能够又快速,又准确?师:有同学已经跃跃欲试了,那么同学说出答案的同时,也说明下你是依据什么来判断的? 生答,师总结:五张海报的主题与创作思路。师:看来,同学们的判断都很准确,海报的宣传效果也很到位,据此,老师请同学们判断海报的特点是什么? 生:主题明确。2、出示两张超市海报。师:同学们看,下下而两张海报,谈谈你喜欢哪张?理由?总结:意大利海报好。构思新颖独特、构图简洁3、多媒体总结海报特点四、小试牛刀,分析海报三元素(-)图形1、以戒烟主题海报的制作一一图形部分的创作为题目,让学生小组讨论方案,小试牛刀。2、播放设计师制作的戒烟海报,解读海报中图形的处理方法,让学生更好地借鉴他人的创作方法,开阔思路。(二)文字1、请学生回忆印象中的经典广告语,突出文案的作用。2、播放图形与文字结合的图片一张,纯文字海报一张,说明张醒目的海报,文案构思功不可没。3、图片播放语病招牌,告诫学生文字需严谨。(三)版式播放图片,直观呈现横、竖、对角线及十字形的基本板式。五、大显身手,动手制作。学生在讨论图形的基础上,配以文字、构图,制作副戒烟主
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