给教师的建议心得体会

1、给教师的建议心得体会贵师实小 李 娟 苏联当代著名教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。为了解决中小学的实际问题，切实提高教育、教学质量，他专为中小学教师写了一本给教师的建议。 暑假期间我拜读了苏霍姆林斯基的这本给教师的建议，发觉这本书非常适合我们教师阅读，这是一本非常好的教育名著，里面的内容对我们教师有很好的借鉴作用。书中既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析，文字深入浅出，通顺流畅，很适合阅读。给教师的建议这本书给了我一个很好的建议：那就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。读书不是为了应付，而是出自内心的需要和对知识的渴求！

2、我们只有主动地学习，不断丰富自己的知识，才能学会创造性地使用教材，才能赢得自身的发展，这是作一个真正的教师所不可缺的“精神底子”。苏霍姆林斯基特别注重阅读与教学之间的关系。他认为唯有阅读才能不断丰富我们的知识底蕴，提高我们的教学水平。阅读是“一天也不断流的潺潺小溪，它充实着思想的江河”。“如果你想有更多的空闲时间，想使备课不成为单调乏味的坐着看教科书，那就请读科学作品，要使你所教得那门科学原理课的教科书成为你看来是最浅显的课本。要使教科书成为你的科学知识海洋中的一滴水，而你教给学生的只是这门知识的基本原理。备课就无须花几小时了。这就是为什么有的教师能在课堂上得心应手、游刃有余，让人觉得听课是一

3、种享受，而有的教师上课时尽管精心准备，教学环节可谓设计得天衣无缝，但在课堂上却往往显得捉襟见肘，让人感到语言贫乏，缺乏感染力的原因。我们常说“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。没有不断的学习就没有扎实的知识和开阔的思维，在信息飞速发展的今天孩子们的视野越来越宽阔，知识面越来越丰富，求知欲也越来越强烈，不学习只能是“坐吃山空”，仅仅靠课前准备几个小时已经不足以自如地驾驭课堂。教师是文化的传播者，阅读不仅仅是为了上好一节课，更重要的是要把人类几千年积累的生活经验和思想精髓传播下去，读书不仅是教师的一种喜好更是一种责任。不但老师要读书，更要激发学生兴趣，使他们乐于读书。 通过这本书我还意识到：教师的

4、爱心是成功教育的原动力。师爱是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感，当学生感悟到这种师爱后，便会激发出积极向上的热情，从而达到良好的教育效果。 在平时的教学和交流过程中，教师应该学会“蹲下来跟孩子说话”，对孩子倾注全部热情，和孩子平等相处，给他们亲切感、安全感和信赖感。爱孩子，就必须善于走进孩子的情感世界，就必须把自己当作幼儿的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。以心灵感受心灵，育感情赢得感情。 而重视学生自信心的激发与培养也是教师在教学过程应当注意的。有人提出：“自信是成功的第一秘诀”。教师的任务，就是要善于在每个学生身上发现他的天赋和才能，为他提供发展的条件，竭

5、力做到使每个学生在每天中都感到有所成就，从而感到快乐，从中树立自豪感和自信心，感到自己并不低人一等，而是一个精神丰富的人。苏霍姆林斯基说：“要使学生如渴望幸福一样渴望在你讲的这门科学领域中有所创造。”这句话是关系激发“兴趣”的，“使学生认为你所教的课程最有趣味，使尽可能多的学生如渴望幸福一样渴望在你向他们讲基础知识的这门科学领域中有所创造”是教师的光荣。但是如何才能激发学生的学习兴趣呢？一要抓住学生的好奇心，二要让学生感到自己是发现者、研究者、探寻者。苏霍姆林斯基在文章中提到“获取知识，这就是意味着发现真理，解答疑问，要尽量使你的学生看到、感觉到、触摸到他们不懂的东西，使他们面前出现疑问，如果你做到这一点，事情就成功了一半”。所以这就教会我们在与学生，特别是我们身边的这些小学生、小朋友相处时要努力发现他们的优点，站在他们的角度来看问题，用他们的心感受这个世界。正所谓“学无止境，教海无涯”。有人说老师是种植孩