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文档简介

1、1比一比学习目标： 1、认识12个生字。 2、掌握“多-少”、“大-小”两组反义词。理解量词“群”、“颗”、“堆”的意思，能正确使用一些量词。 3、正确、流利地朗读课文。 学习重点：认识12个生字以及会写四个字。学习难点：掌握“多-少”、“大-小”两组反义词。理解量词“群”、“颗”、“堆”的意思，能正确使用一些量词。 课前准备： 1、课件2、词语卡片：黄牛、花猫、鸭子、小鸟、杏子、桃子、苹果、红枣课时安排：两课时 第一课时学习要点朗读课文，认读生字，感悟课文内容。学习过程一、激发兴趣，导入新课。二、初读课文，认读生字 。（一）、初读课文，把生字字音读多几遍。（二）、认读生字词。 1、自由朗读课

2、文，边读边画出不认识的字，自己想办法认识它。2、指名读生字，会读几个就读几个。3、请你当小老师提醒难读字音。4、开火车认读生字我指你读。三、学习量词 1、 问：图中的这些事物各有多少呢？ 请用上数量词。如：一张纸。（1） 当学生用上“群、堆”时，先引导学生从生字卡中找出来，再相机点拨，了解“群”和“堆”表示的数量较多。 （2） 当学生说到“一棵红枣树”时，出示“棵”字，引导学生说出“一颗枣”后，比较“棵”与“颗”。 2、小结。四、再读课文，把课文读正确，读流利1、 指名读短文。提示学生：读书时，会读的要看汉字读，遇到困难再借助拼音读。 2、听儿歌录音，鼓动学生随着节奏做拍手游戏。 3、同桌同学

3、互相检查读。 4、指名读、齐读，老师、学生拍手伴奏。 三、理解短文，指导说句。 1、 问：看看课题，“比一比”，到底是比什么呢？ 2、 指导说句：-比-多， -比-少。 -比-大，-比-小。 第二课时学习要点1、识记生字。2、指导写字。学习过程：一、游戏巩固词语1、认读词语卡片。2、读课文。二、识记生字。1、多种形式检查生字字音。2、在小组内交流自己的识字方法。3、扩词练习。三、指导写字。1、让学生认字卡后观察生字在田字格中的位置。2、师范写。（对比“少、小”）（学笔画竖钩）3、学生练习书写。4、展示评价。四、我会说1、看图91页，说一说这是什么？2、用上数量词说一说。3、你还知道哪些，把你知

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