苏教版小学科学公开课《看月亮》教学设计1

1、看月亮教学目标：科学概念：1 .了解月相是变化的，不同的夜晚月相可能不相同。2 .了解月相是逐渐发生变化的，有时月相克面逐渐变大，有时逐渐变小。3 .了解望远镜的基本结构以及使用方法。科学探究：1 .能描述月相变化的过程，发现月相是逐渐变化的。2 .了解月相的名称。3 .能够动手制作简易望远镜，并且能够使用简易望远镜。科学态度：1 .对观察记录月相等活动感兴趣。2 .勇于表达交流自己的观点，乐于倾听、分享他人信息。3 .能够合作制作望远镜，加强合作交流意识。教学重点：通过观察知道月相是逐渐发生变化的，能够制作简易望远镜。教学难点：能够动手制作简易望远镜，并且能够使用简易望远镜。教学准备：教师：

2、课件、天文望远镜、简易望远镜材料。学生：同桌两个一份简易望远镜材料。教学过程：一、埋下种子今年的国庆节很特别，知道为什么吗？（今年中秋节和国庆节是同一天。）你知道中秋节的来历吗？【视频】不仅我们中国古代有嫦娥奔月的故事，古希腊也有月克女神的故事呢。那这些故事都是古人关于什么的想象呢？（月亮）今天袁老师就跟小朋友一起来看月克！【课题】二、为种子浇水，长成参天大树1 .月亮我知道关于月克，你知道些什么呢？小朋友们知道的可真多，袁老师根据小朋友们 说的整理了一些资料，我们一起来了解一下吧。月球，俗称月凫。古时乂称太阴、玄兔。是地球唯一的天然卫星.他本身并不反光，因为反射太阳光而发凫。月光和太阳一样东

3、升西落。2 .月相我了解因为袁老师也很喜欢月克，所以袁老师就用一个很特别的法宝，拍了一些月 凫的照片，仔细观察一下你发现了些什么？【视频】（月凫发光的部分在变化。） （纠正月先不发光，只发亮）月凫发光的部分，我们就把它叫做月相。再次观察：月亮什么时候发痉的部分最大？什么时候发量的部分最小呢？注 意观察日期和月克的照片。在农历一个月之内，根据月亮反射太阳光发亮部分的大小有不同的名称。每 个月初一的时候月先发克的部分几乎就没有，我们就把它称为新月，也称朔月。接下来就会出现峨眉月，每个月大约初七的时候会出现上弦月，接下来就是 盈凸月，等到每月十五左右的时候会出现满月也称望月。观察一下上半个月月先发克

4、部分的特点。（上半个月月亮发亮的部分出现在 右边。）接下来我们来看下半个月月先发凫部分。下半个月由于月克发凫部分渐渐变 小，出现了亏凸月、下弦月、残月，直到最后会变成新月，新月表示下一个月乂 要开始了。观察一下下半个月月先发克部分的特点。（下半个月月先发光的部分出现在左边。）3.月球我会看（1）了解望远镜刚刚袁老师提到的法宝，你们知道是什么吗？对了刚才那么多照片就是用天文望远镜观察到的。【天文望远镜】那你们知道第一台天文望远镜是谁发现的吗？不知道没关系，看完视频再回答老师。【视频】现在知道第一台天文望远镜是谁发明的吗？我们一起来看一看伽利略和伽利略望远镜。这就是伽利略在用望远镜观测月 球。现在

5、我们小朋友一般能够接触到的就是这种单筒望远镜，那我们把靠近眼睛 的镜头称作为目镜，观测物体的镜头称作为物镜。（2）制作望远镜伽利略能够制作望远镜，那么我们小朋友想不想也来动手制作一个望远镜 呢？拿出材料，听好活动要求：制作望远镜活动要求：1 .按照说明要求，整理安装好零件。2 .两人合作，注意分工。3 .零件不要放入口中，注意安全。4 .音乐声停止，活动结束。按要求在A4纸上摆放好零件，阅读说明并开始制作。【完成后希沃投屏展 示】（3）晚上利用望远镜，观察月球，制作月相卡。我们可以比一比谁的月相 卡最好看最准确。4.月球我探索（1）外国对月球的探索到了现代，人类不仅仅局限于在地球上去观测月球，我们还登上了月球。【课件】这就是阿姆斯特朗登上月球时拍的照片，他脚底下踩的土壤就是月球的土 壤。【课件】（2）中国对月球的探索外国对月球进行了探索，我们伟大的祖国对月球也有一定的探索。第一步“绕”2004-2007年，研制和发射我国首个月球探测卫星，实施绕月探测第二步“落”2013年前后首次软着陆和自动巡视勘测第三步“回”2020年前后进行首次月球