苏教版小学二年级下册数学专项测试卷

1、苏教版小学二年级下册数学专项测试卷一、快乐填空。（每空 1 分，共 25 分）1 10 个十万是（） ，一亿里有（）个一千万。像这样每相邻两个计数单位之间的进率都是（） 。2 一个数， 千万位、万位和十位上都是5， 其余各位都是0，这个数写作（） ，读作（） 。3 由 6 个十亿、7 个百万、3 个千和 2 个一组成的数是（） ，这个数也可以看作是由（）个亿、 （ ）个万和（）个一组成。4三位数乘两位数的积可能是（）位数，也可能是（）位数。5 .估算50468 时，可以把504 看做（ ） ， 68 看做（ ） ，估算的结果约是（） ，与实际结果相差（） 。6 . 7 口78900008乙，匚

2、里可以填（）。 56788万，匚里可以填 （）。7 .和谐号动车的速度是195 千米/时，从福安火车站到厦门火车站大约要用2 小时，福安到厦门全程是（） 。穆阳水蜜桃的单价是30 元 /千克， 600 元能买到（）千克。8 .两个数的积是450，一个乘数乘20，另一个乘数不变，现在的积是（） 。9 . 85025 的积是 （） 位数。 25400 积的末尾一共有（） 个 0。10 . 10 枚一元硬币叠放在一起的高度大约是2 厘米。 照这样，1000 枚一元硬币叠放在一起的高度大约是（）米，1 百万枚一元硬币叠放在一起的高度大约是（）米，1 亿枚叠放在一起的高度大约是（）千米。三、小小观察员。

3、（ 14 分）1. 40625，如果乘数406 减少6，积就减少（） 。A、 6B、 25C、 150D、 24002. 下面算式中，与15160 的计算结果不同的算式是（） 。A、 15016B、 3080C、 30320D、 60403. 下面的图形中，对称轴条数最多的是（） 。A、正方形B 、等边三角形C、长方形D 、圆形4. 一个数省略最高位后面的尾数后是30 万，这个数最大是（）。A、 299999B、 304999C、 349999D、 3949995 表示（ ） 。5. 500050005000 中从左数起，第二个A.5 个亿B.5 个千万C.5个百万6.如右图，将三角形A 绕点

4、O（） ，可以得到三角形A. 按逆时针方向旋转90B.按顺时针方向旋转60C.按顺时针方向旋转907.一辆汽车的速度是每小时75 千米，5 小时行多少千米？用到的关系式是（） 。A. 路程 时间=速度B.速度时间=路程C.路程速度=时间三、细心计算。（ 17 分）1直接写出得数。（ 8 分）23300=32040=3969=2700000=（）万22040=6486=17040=3700000000=（）亿2列竖式计算。（ 9 分）30534=35618=23063=四、按要求完成下列各题。（ 21 分）1 . 省略万后面的尾数，写出近似数。（ 3 分）34536009499976849302

5、 . 省略亿后面的尾数，写出近似数。（ 3 分）39900000007684930000530470000006 分）3 .根据每组前3 题的积，直接写出后两题的积。123456799=1111111112348 4=98761234567918=22222222 123458 5=987651234567927=333333331234568 6=9876541234567936=12345678 7=1234567981=8 =4 .按要求画出下列图形。（ 6分）1 . 把四边形绕点A 顺时针旋转90。2 .把最右边的图形补全，使它成为轴对称图形。5 .看图列式解答。（ 3 分）求科技书和

6、故事书各多少本？五、解决问题我能行。（ 23 分）1德艺学校的校服单价是每套138 元，四（1）班买了52套这样的校服，一共用去多少元？（4 分）2公园里的一头大象一天要吃240 千克食物。饲养员准备了 5 吨的食物，够这头大象吃20 天吗？（5 分）3一辆汽车以75 千米时的速度从甲地开往乙地，8 小时到达。从乙地返回甲地时，用了10 小时。这辆汽车返回时的平均速度是多少千米时？（4 分）4小明和小红共有邮票90 张，如果小明给小红5 张邮票，两人就一样多了。小明和小红原来各有多少张邮票？（ 4 分）5.海底世界举行五一优惠活动，入门票价如下表：（ 6 分）穆阳四（1）班有 48 人，四（2

7、）班有 48 人，四（3）班有50 人，四（4）班有 51 人。（ 1 ）每班分别买，各需多少元？其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧 , “死记 ”之后会 “活用 ”。 不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记 ”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、 空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。（ 2）如果让你设计一套最省钱的方案，你准备怎么买？能省多少钱？其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧 , “死记 ”之后会 “活用 ”。 不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记 ”名篇佳句、名言警句 ,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、 空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多 ,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,