打虎上山教学设计_第1页
打虎上山教学设计_第2页
打虎上山教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、打虎上山教学目标：1、通过欣赏打虎上山让学生了解剧情，并了解京剧的四大行当以 及四大功夫。2、让学生学京剧念白，并能尝试学习京剧武场跑龙。重点难点：通过欣赏使学生初步了解国粹京剧的基础知识，并通过对唱念做 打的模仿充分体验京剧艺术的魅力，激发学生对京剧传统戏曲艺术的 自豪之感和热爱之情，弘扬中国传统艺术。课前准备：课件、音乐书。教学过程：一、组织教学。1、师生问好。2、听音乐做律动。二、导入新课。1、师：刚才这段音乐是我国哪一种戏曲的音乐声？生：京剧。2、师：对了。我们知道京剧是我国的国粹，那么你对京剧有哪些了解 呢？我想请同学们把你所知道的有关京剧的内容说给大家听听，让我 们一起来走近京剧。

2、媒体出示各种图片，增强直观效果。3、学生回答京剧的有关知识，当学生回答到相关的主题时教师马上 加以详细的说明介绍。例如：讲到动作时，教师抓住机会介绍京剧动 作中的虚拟性，并请生一起模仿喝酒、开门、关门、骑马、摇船等； 讲到服装时，媒体出示头饰、靴子、服饰等图片；讲到脸谱时，媒体 出示脸谱的同时，教师讲解脸谱所代表的人物个性；讲到票友时，教 师说说慈禧太后作为票友，专门为看戏而搭的7米高的戏台。三、京剧的形成。1、师总结：刚才大家讲到了非常多的内容，使我们对京剧有了一个 初步的认识，谁能说说“京剧”中的“京”代表什么意思？生答：“京”代表京剧在北京形成。2、师：但是京剧的真正源头却是安徽，让我们

3、来看看京剧是怎样形 成的，（媒体出示图片或文字，教师口头讲解。）四、京剧四大行当的介绍。1、媒体演示，教师讲解。师：京剧根据人物的性别，个性等把人物分戚四大类，就是我们所说 的四大行当：生、旦、净、丑。“生” 一般指男性演员，在每个行当 里，不同的年龄职业的人物又有不同的行当名，比如：画面上的这个 叫老生，而这个年轻的叫小生，另外还有武生。“旦”是指女性角色， 如年龄大的叫老旦，年纪轻的叫花旦，“净”则是指“花脸”，就是我 们刚才我们介绍的有脸谱的角色。“丑”则是指诙谐滑稽或小奸小恶 的人，就像画面上的这位水浒传中的石迁一样。2、请学生表演。师：介绍完四大行当，我们就要请出我们班里的四大名角来为我们演 出，请同学们来做票友，如果他表演得好，就给他喝彩鼓掌，好不好？3、师拿出京锣伴奏，四位学生分别着生、旦、净、丑的服装依次出场 表演、造型。4、请学生分辨角色，教师还可以为生角加上假胡须，以分辨老生与 小生。五、介绍京剧的发展，激发学生对京剧的自豪感。师：京剧虽然巳经有二百多年的历史，但是它却随着时代的进步 而不断的发展。在现代，京剧除了古装的传统戏以外，还编了许多现 代戏，像著名的红灯记、沙家浜、智取威虎山等，但它们的 唱腔并没有变。因此京剧被外国人称为东方歌剧，还有的被改编成歌 曲的演唱形式，很受大家欢迎，像唱脸谱沢我

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论