五年级下册语文课件-口语交际.习作二｜人教新课标 (共22张PPT)

1、口语交际口语交际 习作二习作二12021/4/20拓展思路，搜寻素材拓展思路，搜寻素材 想一想想一想：自己玩耍过的哪些：自己玩耍过的哪些地方让我们印象最深刻；经历过地方让我们印象最深刻；经历过哪个场景让我们记忆犹新；哪次哪个场景让我们记忆犹新；哪次发现让我们兴奋不已。发现让我们兴奋不已。22021/4/20勇于交流，展示自我勇于交流，展示自我 把自己的有趣故事说给大家听，大家把自己的有趣故事说给大家听，大家一定会很快乐的。你愿意让大家快乐一次一定会很快乐的。你愿意让大家快乐一次吗？吗？注意：注意：把故事说完整，把有趣的生活细节把故事说完整，把有趣的生活细节说出来。让大家听了十分开心。如果能说说

2、出来。让大家听了十分开心。如果能说出自己从故事中明白了什么道理，就更棒出自己从故事中明白了什么道理，就更棒了。了。32021/4/20用心倾听，真诚合作用心倾听，真诚合作 在表现自我的同时，要认在表现自我的同时，要认真倾听别人的讲述，注意学习真倾听别人的讲述，注意学习别人的长处，并得体地提出自别人的长处，并得体地提出自己不理解的问题，还可以就你己不理解的问题，还可以就你了解的情况做一些补充。了解的情况做一些补充。42021/4/20集体交流、评选最佳集体交流、评选最佳 各各小组选出的代表进行小组选出的代表进行全班交流。其他同学都是评全班交流。其他同学都是评委。委。 交流完之后，我们要交流完之后

3、，我们要评选一次故事大王。看看谁评选一次故事大王。看看谁是今天的故事大王。是今天的故事大王。52021/4/20故事大王评选标准：故事大王评选标准：把故事说完整，把有趣的把故事说完整，把有趣的生活细节说出来。生活细节说出来。说的时候表情丰富和姿势说的时候表情丰富和姿势正确，可以带上动作。正确，可以带上动作。62021/4/20习作习作要求：习作要求：写看图作文。写看图作文。如果你不想写看图作文，也以如果你不想写看图作文，也以写童年趣事。写童年趣事。要把事情的经过写清楚，写出要把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。自己的真实感受。写完后把作文念给他人听，根写完后把作文念给他人听，根据他们的意见

4、进行修改。据他们的意见进行修改。72021/4/20一、看图作文一、看图作文82021/4/20帮你快构思：仔细观察画面帮你快构思：仔细观察画面1 1、按一定的顺序观察。看图上有哪些、按一定的顺序观察。看图上有哪些人、事、景、物，他们之间有什么联系？人、事、景、物，他们之间有什么联系？人是我们观察的主要对象。还要观察人人是我们观察的主要对象。还要观察人物的服饰、容貌、表情，在干什么，可物的服饰、容貌、表情，在干什么，可以给人物取名。以给人物取名。2 2、确定时间、地点、人物、事件。、确定时间、地点、人物、事件。这样，一篇文章的轮廓就这样，一篇文章的轮廓就有了。有了。92021/4/20帮你快构

5、思：展开合理的想象帮你快构思：展开合理的想象想想：人物会说些什么？会有哪些想想：人物会说些什么？会有哪些连续的动作？心里会有怎样的想法？连续的动作？心里会有怎样的想法？从而使静止的画面内容变成活动着从而使静止的画面内容变成活动着的电影镜头，注意想象要根据画面的电影镜头，注意想象要根据画面而来，合情合理。而来，合情合理。102021/4/20帮你快构思：注意前呼后应帮你快构思：注意前呼后应前边提出的问题后面要有着落；前边提出的问题后面要有着落；后面出现的情节，前文应作交后面出现的情节，前文应作交代。注意伏笔、铺垫手法的运代。注意伏笔、铺垫手法的运用。用。112021/4/20复习场面描写1 1、

6、什么叫、什么叫“场面场面”？“场面场面”就是在就是在一定的时间和环境中展现人物活动为中一定的时间和环境中展现人物活动为中心的生活画面的描写。心的生活画面的描写。场面描写是一种片断练习。例如发生在场面描写是一种片断练习。例如发生在一瞬间的见闻、某一个细微的情节等。一瞬间的见闻、某一个细微的情节等。2 2、场面描写选材要集中，要以人物活、场面描写选材要集中，要以人物活动为主，同时也要有环境描写、色彩描动为主，同时也要有环境描写、色彩描写、使人的活动与环境融为一体，形成写、使人的活动与环境融为一体，形成一种特有的气氛。一种特有的气氛。 122021/4/203 3、注意事项：、注意事项：（1 1）要

7、注意时间、地点；）要注意时间、地点； （2 2）要注）要注意叙述的层次（如：写运动会，要写意叙述的层次（如：写运动会，要写开始、比赛、结束）；（开始、比赛、结束）；（3 3） 要注意叙要注意叙述的方面（如：写运动会，要写运动述的方面（如：写运动会，要写运动员、观众）；（员、观众）；（4 4）要注意叙述的详略；）要注意叙述的详略； （5 5）要注意把自己写进作文中（动作、）要注意把自己写进作文中（动作、神态、心情随着场面的变化而变化）；神态、心情随着场面的变化而变化）；（6 6）要注意场面的中心思想，要确定要注意场面的中心思想，要确定下来，并尽可能在表达上突出这个意下来，并尽可能在表达上突出这个

8、意思。思。132021/4/20 4 4、编列写作提纲，、编列写作提纲，（1 1）开头）开头：时间、地点、人物、事物。：时间、地点、人物、事物。（略写）（略写）（2 2）比赛经过）比赛经过： 整体热烈的比赛场面（详写）整体热烈的比赛场面（详写） 几个同学在比赛场面中的具体表现几个同学在比赛场面中的具体表现（详写）（详写） 结果（略写）结果（略写）（3 3）结束（略写）结束（略写）：主要是写自己的：主要是写自己的感想（体会）感想（体会） 142021/4/201、审题 “童年趣事”要围绕“童年是欢乐的、有趣的”这个中心来写，叙述要真实、具体。真正在作文中写出童心、童性、童情、童趣来。 二、写童年

9、趣事二、写童年趣事152021/4/20 这个这个“趣趣”字，我们可以从多种角度字，我们可以从多种角度去理解它：去理解它：意趣意趣。在童年时代的探索、发现、刨根。在童年时代的探索、发现、刨根究底，有些都是很有趣的，反映了孩子究底，有些都是很有趣的，反映了孩子希望了解外界奥秘的这种求知欲望。这希望了解外界奥秘的这种求知欲望。这可以说是一种可以说是一种“意趣意趣”。 情趣情趣。孩子是天真的，孩子也是极富情。孩子是天真的，孩子也是极富情感的，对父母的亲情、对伙伴的友情，感的，对父母的亲情、对伙伴的友情，同样是很有趣的，这可以说是一种同样是很有趣的，这可以说是一种“情情趣趣”。 指导理解指导理解“趣趣

10、”。 162021/4/20乐趣乐趣。童年与欢乐应该连在一起。爱。童年与欢乐应该连在一起。爱玩、寻开心是儿童的特点，所以在童玩、寻开心是儿童的特点，所以在童年时总会有许多寻开心的年时总会有许多寻开心的“乐趣乐趣”。傻趣傻趣。孩子会做傻事、蠢事，闹出种。孩子会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这种种笑话，这种“傻趣傻趣”也往往最能反也往往最能反映童真、童心。映童真、童心。172021/4/20童年趣事指的是：记忆中那些童年趣事指的是：记忆中那些“犯傻犯傻”的、的、“笨拙笨拙”的、的、“荒唐荒唐”的、的、“可可笑笑”的、的、“捣蛋捣蛋”的、的、“不讲理不讲理”的、的、“搬石头砸自己的脚搬石头砸自己的脚”

11、的事的事182021/4/202 2、命题、命题 “童年趣事童年趣事”严格地说只严格地说只是一个作文的范围，究竟是一件是一个作文的范围，究竟是一件什么趣事，最后能根据具体的内什么趣事，最后能根据具体的内容自拟一个题目，当然会更好。容自拟一个题目，当然会更好。 同时，自拟题目要简短、同时，自拟题目要简短、生动、有新意、富吸引力。生动、有新意、富吸引力。 192021/4/20例：例：难忘的难忘的，您好吗您好吗、留在我记忆深处留在我记忆深处的的、“哈哈！想起来我就哈哈！想起来我就想笑想笑”童年趣事童年趣事、（指物）的故事（指物）的故事202021/4/20 如写留在我记忆深处的题目，如写留在我记忆

12、深处的题目，宜采用倒宜采用倒叙方法叙方法。藏在记忆深处的往事，可借助一条。藏在记忆深处的往事，可借助一条线索将它引出，它可以是一句话、一首歌、线索将它引出，它可以是一句话、一首歌、一件日常用品、一幅照片等，引出一段生活一件日常用品、一幅照片等，引出一段生活经历的回忆，写出自己的一片真情。这种睹经历的回忆，写出自己的一片真情。这种睹物思人、借物写人的文章，在叙述时要动真物思人、借物写人的文章，在叙述时要动真情，要重视自己心理活动的展示，在叙事基情，要重视自己心理活动的展示，在叙事基础上结合描写、抒情，篇末宜点题。础上结合描写、抒情，篇末宜点题。212021/4/20再如写的故事再如写的故事: :

13、这样的文章，一般适这样的文章，一般适用第一人称来写。用第一人称来写。人和物的关系，应该是文人和物的关系，应该是文章的重点部分。章的重点部分。比如人和物发生了什么联系，比如人和物发生了什么联系，这一联系后来又有什么变化，最后的结果又这一联系后来又有什么变化，最后的结果又是怎么样。是怎么样。“故事故事”要写清楚。要写清楚。“物物”的形的形状、来历、特点、作用也应写具体，能给人状、来历、特点、作用也应写具体，能给人一个鲜明的、使人的情感有所依傍的基础。一个鲜明的、使人的情感有所依傍的基础。要注意要注意“物物”的特殊作用，作些必要的铺垫、的特殊作用，作些必要的铺垫、渲染，挖掘出这个渲染，挖掘出这个“物

14、物”的精神价值、情感的精神价值、情感因素。写作时要物人一体，活色生香。在情因素。写作时要物人一体，活色生香。在情感表达上，应力求含蓄、蕴藉，让它慢慢地感表达上，应力求含蓄、蕴藉，让它慢慢地从物体中渗透出来，做到浑然一体。从物体中渗透出来，做到浑然一体。222021/4/209、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。22.3.622.3.6Sunday, March 06, 202210、低头要有勇气，抬头要有低气。1:55:271:55:271:553/6/2022 1:55:27 AM11、人总是珍惜为得到。22.3.61:55:271:55Mar-226-Mar-2212、人乱于心，不宽余请。1:55:271:55:271:55Sunday, March 06, 202213、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。22.3.622.3.61:55:271:55:27March 6, 202214、抱最大的希望，作