中队活动案例

1、有趣的发现班队活动案例 芒场镇中心小学二（1班）主题队会活动方案 一、 活动目的通过通过活动，让同学们对大自然产生好奇，做生活的有心人，留心周围的事物。培养学生探究的兴趣。二、活动准备： 1.儿歌小蝌蚪找妈妈、我爱大自然。 2.收集到的各种树叶。 3.幻灯片：摘自十万个为什么。 4.观察日记。 5.集体舞娃哈哈。三、活动过程： 中队长：全体起立，各小队报数。（各小队报数。） 中队长：报告辅导员，二（1）班应到30人，实到30人，报告完毕。并邀请您参加我们这次中队主题活动！ 中队辅导员回答（互敬队礼）：“接受你的报告，并祝愿你们这次活动取得圆满成功！”中队长回到主持位置。全体立正。出旗、敬礼、奏

2、乐 礼毕！ 中队长:唱队歌。 中队长：（唱完后全体队员回座位）全体请坐。 中队长：二（1）班“有趣的发现”主题活动现在开始！下面由我和罗缘小朋友一起来主持今天的班队会。 主持人甲乙：敬爱的老师、亲爱的同学们，今天我们在这里欢聚一堂，召开主题中队会“有趣的发现”。 主持人乙：春天来了，百花盛开，大自然多么美呀，让我们在儿歌声中拉开本次活动的序幕吧！请听诗歌我爱大自然。 我是一个小学生， 我爱听小鸟唱歌， 我爱看蜗牛爬行， 我爱闻花的清香， 我爱看蝴蝶跳舞， 我喜欢猫咪靠近我， 我喜欢大自然所有的花草树木 （全班拍手朗诵） 主持人甲：是啊！大自然中有很多的奥秘等着我们去探索，我们来看一看班里热爱科

3、学的小朋友们都带来了哪些有趣的发现？ 黄宇航：大家好，我想问大家一个问题：为什么雷雨时，先看到闪电，后听到雷声？ （大家争着回答。大屏幕出示答案：其实，闪电和雷声是同时发生的，但就像赛跑一样，闪电跑得特别快，而雷声跑得慢一些，他们同时从天空中开始赛跑，闪电总是先跑到地面。因此我们总是先看到闪电，后听到雷声。） 潘春莹：同学们好，我给大家猜一猜，为什么雨后空气特别好？ （大家思考后回答。大屏幕出示答案：下雨时，就像大地洗了一个澡，树木、花草和空气中的灰尘都被雨水冲跑了，所以我们觉得一切都干净了。还有打雷时空气中会产生一种叫“臭氧”的气，人呼吸到这种气就感到很舒服，特别有精神。所以雨后觉得空气特别

4、好，特别舒服。） 张堰鑫：我想问同学们一个技术含量较大的问题？（边笑边问）为什么下雨前鱼要游到水面呼吸？ （大家抢着举手回答这个问题，活动气氛变得非常热烈。大屏幕出示答案：因为要下雨的时候，天空中的云非常厚，气压较低，人们会感到有些憋闷。鱼平时呼吸的是溶解在水中的氧气，气压低了，氧气溶解的少了，鱼也会觉得发闷，所以就有到水面上来呼吸了。）主持人乙：看来大家对科学都很感兴趣，对周围的事物，大家都能做到多看、多想、多问。接下来，请大家拿出自己小组收集到的各种树叶。主持人甲：请大家仔细观察，你们小组采集到的树叶都有哪些颜色？（每个小组派代表发言。）你们的发现是不是很有趣？ 主持人乙：现在再请同学们说

5、一说树叶的形状都有哪些？（每个小队派一名代表发言，其他队员可以补充。）哇！树叶竟有这么多的形状，真是太奇妙了，我们通过自己的发现获得知识是一件多么美妙的事情啊！ 主持人甲：在平常的生活中，你还有什么有趣的发现吗？把你的发现告诉大家吧！（小组交流，指名说说） 小队1：我发现车轮都是圆的。 小队2：我发现花儿五颜六色，可是黑色的几乎没有，是不是花儿嫌黑色太丑呢？ 小队3：我发现蜗牛爬过的地方会留下痕迹。 小队4：我发现汤圆煮熟了会浮起来。 小队5：我发现重的绳子容易跳过去。 小队6：我发现知了不用嘴巴唱歌。 主持人乙：同学们，你们发现的真多，而且还很有趣。小小的发现里藏着很多知识，你们想不想解答这

6、些小问题？那首先就要把你的发现记录下来，可以写下来也可以画下来。 （每个队员在小队长的带领下写话或者画画） 主持人甲：现在请大家展示自己的“发现”。（主持人选择一些有特点的作品展示给大家看，在活动后把所有的作品贴在“展示栏”中供大家欣赏。） 主持人乙：看来大家的写话和绘画水平都很好嘛！下面，我给大家猜一个谜语： 一位游泳家，说话呱呱呱， 小时有尾没有脚， 大时有脚没尾巴。 大家都猜出来了吧？对，是青蛙。接下来，我们有请黄道韦来读一读儿歌小蝌蚪找妈妈： 小蝌蚪。直摇头， 找我的妈妈真发愁！ 两条腿，四条腿， 多个尾巴我是谁？ 别着急，别流泪， 咦？尾巴没了！ 我是青蛙！ 找到了妈妈真高兴， 呱呱

7、呱！ 主持人甲：我们真替小蝌蚪高兴，因为他找到了妈妈。（学生已把青蛙放回田里）现在请每个小队展示本组的连续观察日记，并请小队长朗读本队日记，我们来比比看，是哪个小队记录更详细。 （各小队长朗读日记） 主持人甲：我们班的小朋友可真了不得，用自己明亮的双眼发现了这么多有趣的事物。来吧，拍起我们的小手，为自己喝彩，让我们快乐地唱吧、跳吧！ 集体舞：娃哈哈 主持人乙：下面请我们的中队辅导员讲话！（对活动进行总结，并提出希望！） 主持人甲：呼号！（全体起立，握拳，举起右手，中队辅导员： “准备着，为共产主义事业而奋斗！”全体队员：“时刻准备着！” 放下右手。） 主持人甲：退旗！（敬礼、奏乐、礼毕！） 主

8、持人甲乙：同学们，二（1）班“我们来发现”中队活动到此结束！让我们再次用热烈的掌声感谢中队辅导员的指导，再见！活动结果： 1.孩子们对身边的事物有了新的发现，更深层次地体会到只要留心观察，就会有更多更有趣的发现，从而培养了孩子良好的观察能力。 2.活动中全班参与，每个孩子在活动中都有了收获，每个孩子都得到了不同程度的锻炼，相信他们的观察能力和动手操作能力都有了更高的提升。 3.以点带面：主题班队课受到师生广泛好评，并以此带动了更多的班级积极参加“我爱发现”的班队活动。四、活动点评：孩子们都有一双明亮的眼睛，老师要善于引导孩子们去发现身边的趣事。小学阶段正是孩子们好奇心最强的时期，我们要做好引路

9、人，鼓励他们多用眼、多动脑、多动手，做一个生活的有心人。1.善于引导学生去发现。 在孩子的身边，有很多令他们感到好奇的事和物。只要他们感兴趣，教师就要想方设法满足他们的好奇心，通过让他们亲自动手操作，使他们学到更多书本上没有的知识。这样，开展活动就容易达到理想的效果，从而真正影响孩子的成长。我们面对的是活生生的孩子，他们有主观能动性，有强烈的参与意识，有一定的明辨是非能力，有自己独立的思想，我们只有善于发现孩子身上的兴趣爱好，才能使我们的活动走进孩子的心灵。 2.给予学生展示的平台。孩子参与活动，要在活动成长，教师要精心为孩子搭建展示成果的舞台。他们在家中搜集资料、走到野外去捡树叶、业余时间观察小蝌蚪变成青蛙的过程、用文字和绘画展示