给幼儿园老师写的感谢信.doc

1、给幼儿园教师写的感谢信第一篇：给幼儿园教师写的感谢信(发自肺腑)园长、小一班全体教师：你们，我是小一班杨的家长。在北京，有两个家，一个是小小的家，爸爸、妈妈和。一个是大家幼儿园，有陈教师、y教师、小z教师、洋洋、琪琪、还有多多小朋友。每天都能看到孩子的进步，当女儿开场认识第一个数字的时候，当女儿第一次在我面前有表情地朗读完一首儿歌的时候，当女儿第一次说爸爸，妈妈辛苦了的时候，当女儿神采飞扬的跳了一曲舞蹈的时候，我都感到无比的冲动和欣慰，女儿渐渐懂事了，我会不由地去感谢那种让孩子成长的动力泉。我和妈妈一直在努力实现北漂的梦想，为了让女儿能和其他小朋友一样承受良的教育，我们选择了aa实验艺术幼儿园

2、，这个选择让我们很放心，很安心！长期以来由于我们工作的特殊性对孩子的作息时间影响很大，爸爸、妈妈工作到很晚，女儿一直在旁边玩耍守候。每次送孩子都挺晚了，我们都不意思。陈教师都说：“没事儿，吃饭了吗？进来吧！和爸爸妈妈说再见-”20年11月1日姥姥回老家了，孩子又没有大人接送了，我不得不重新考虑送孩子回老家休假。待要给孩子请假时，陈教师一句：“，你回家就不想教师吗？”说得孩子眼泪汪汪的，我们心里也难受极了，这嫣然超越了普通师生间的情意！这种情感是一天一天，一点一滴细心照料、付出多少心血和汗水精心培养成的。20年11月15日是女儿四周岁的生日。当女儿穿着漂亮的衣服，站在写满了祝福语的小黑板前，站在

3、插了四支蜡烛的蛋糕面前，满脸冲动，站在那里惊讶的享受着幼儿园为她准备的庆贺仪式，小朋友们真挚的言语，教师会心的鼓励和旁边妈妈的祝福。这必将是她成长中最难忘的最真挚的一次生日party。20年春，孩子回京后很快融入大家，我原先担忧孩子可能会产生一丝陌生和隔膜，但这种担忧很快就烟消云散了。如今想想也是，女儿是小一班的一份子，这里是他在北京的家啊！如今看着女儿幸福地成长，享受着周围大家的爱，我们由衷的感到快乐。在这里我们要特别感谢陈教师、y教师和小z教师。经过三位教师耐心的教诲和加倍的关心保护，变得爱唱爱跳，她变得越来越懂礼貌了，变的越来越爱展现自己，变的越来越活泼了。茶余饭后，她经常兴高采烈地讲着

4、幼儿园小朋友的乐事；她小小年纪，渐渐地学会了讲普通话；她还像大人一样学教师的话，“教训”起了我们，逗的全家乐融融的-为了感谢幼儿园教师对孩子的付出和努力，仅以此信表达我们全家人对幼儿园全体教师的衷心感谢！杨的家长20-6-1第二篇：怎么给教师写感谢信【本期题目】在初中三年的学习生活中，你一定遇到过很多教师，如今请你选择其中对你帮助最大的一位教师，给他(她)写一封感谢信，谈谈你对他(她)的印象，回忆一下他(她)是怎么帮助你的，并表达你对他(她)的祝福。信的开头和落款已给出，不计词数。提示词：kind, help, encourage, thanks, hope【写作指导】此题要求我们给对自己帮助

5、最大的教师写一封感谢信，因为是自己亲身经历的，又是写给自己的教师，同学们一定有千言万语要对他(她)说。在情真意切的同时，我们还要格外注意章的详略和条理。通过审题，我们可以获知：1.章的主题：感谢师恩2.章的要点：对教师的感谢之情，对教师的印象，回忆教师的帮助，并表达祝福。3.章的体裁：书信4.章的人称：you, i5.章的时态：因为是回忆，所以以一般过去时为主。同学们先把相关短语和词汇整理一下：1.描写教师的形容词有哪些呢?kind, ne, selfless, patient, easy-going, responsible, be strt with2.有哪些单词和短语可以表示教师对自己的

6、帮助呢?help me with my english/ maths, eplainto me patiently, encourage me never to ve up, praise me when i make progress, have a talk with me, take me to the hospital when i am ill, tell me some good ways to learn接下来，我们看看如何表达对教师的感谢和祝福吧。1.i want to say thanks/thank you.2.i owe my progress/success to yo

7、ur help.3.i owe you a lot for your help/what yours;ve done for me.4.irs;ll never forget your help and i will remember all the hy times we shared together.5.i hope you can be hy/healthy, forever.6.i wish you good luck/health!【普通作】dear miss wang:irs;m glad to write to you.you are such a kind and easy-

8、going teacher that we all like you.i remember that at first i hated learning new english words very much and i even wanted to ve up.when you noted this, you had a talk with me.you told me some good ways to remember those words and encouraged me never to ve up.irs;ve made great progress in english an

9、d now irs;m a student in english.i want to say thanks.i will work harder in the future.i h(作者首先用一个sothat 句式将教师随和、仁慈的特点勾勒出来，接下来回忆了教师是如何在自己当初因讨厌背单词而想放弃学英语时对自己无私的帮助。结尾处，对于教师的感谢和祝福也就水到渠成，感情真挚、自然。当然，章的连接和语言优化方面也还是可以进一步改良的。【总分值】dear miss wang,iaoming点评：这篇修改后的作无论在语言表达以及章内涵方面都是相当优秀的。首先，开头at this moment, wor

10、ds can no longer epress my feelings.短短的一句话便把作者此时的冲动和对教师的感谢之情表达得很充分。第二段首句的设问句how kind and responsible can a teacher be? 更是精彩。在描写自己起初对英语单词的厌烦时，作者用了一个how 所引导的宾语从句替代原的普通句式。章的几个过渡语也是恰到处: to be honest, little by little等，均在一定程度上增强了章的连接性。此外，几个表达法也相当地道、出彩，比方用 live up to oners;s epectations (不辜负某人的期望)表示自己的决心，

11、使得整篇章的感情更加饱满、真挚，给人留下了深入的印象。第三篇：给幼儿园教师的感谢信园长、班全体教师及所有后勤教师：你们，我们是班笑笑的家长。很感谢你们在百忙之中拆阅此信。作为家长，写这封信除了表示感谢还是感谢！宝贝说，在北京，她有两个家，一个是小小的家，这个家有爸爸、妈妈和她。另一个家，是个大大的家，这个家有彭教师、沈教师、施教师、毕教师，还有优优、小婷、小月、来秋、然然-多多的小朋友。孩子入学快1年了，我们几乎每天都能看到孩子的进步。笑笑是个自尊心特别强，很愿意备受关注的孩子，刚入园时，孩子情绪不太，但这点我们作为家长还没发现，因为她从入园第一天开场就没有出现过别离焦虑，反而是说到上幼儿园就

12、特别兴奋，每天放学后都比拟开心，我们就以为孩子在幼儿园很，在20年10月底，彭教师告诉我们，孩子在幼儿园不爱笑，沈教师告诉我们，孩子说话比拟横，我们才重新开场从另一层面关注起孩子的幼儿园生活来。由于笑笑在入园前已经在别的幼儿园上了2个月，在那边全班只有7个孩子，但有3个教师，笑笑相对各方面表现都很棒，所以很受教师关注，而转园后，孩子似乎感到被无视了，所以情绪不，情绪不了说话也横了，其实，说话横只是她情绪的一种表达，因为她不快乐了，想引起关注了，但是她没有用一种正确的表达方式，反而让同学害怕她了，教师不知道和她怎么沟通了。那时，我们每天放学就和沈教师、彭教师沟通，努力找到一种合适孩子，帮助孩子改

13、变的方法，二位教师非常耐心，也推荐了我们不少书。于是，我们打算从家庭气氛开场，第一：不把“老板和专家”的身份带回家，和孩子说话放下架子，放弃“孩子应该听父母的”这样一种心态。第二：不批评、不指责，教孩子正确的方式方法。当孩子出现不礼貌语言的时候，比方“讨厌”、“不喜欢你”、“我们生气了”、“哼”-我们会告诉孩子，这话不礼貌，假如你不愿意你可以说“我们不愿意，我们先玩5分钟再给你吗？”或者“我们特别想玩，你玩5分钟后给我们吗？”“我们可以用和你交换吗？”等等诸如此类商量的说法，不要带生气的语气。就这样，通过奖贴画奖励、惩扣除心爱的零食，教师的表扬，如今孩子进步可大了，沈教师说，笑笑如今朋友很多，

14、大家还都特别在意她，有时候，我们送晚了，孩子们都在吃早餐了，笑笑推门进去，多小朋友都兴奋的站起来和她打招呼，见到这一刻，我们特别欣慰！上个月，我们从班里的公共邮箱下载了孩子在幼儿园的歌曲、故事，那晚，孩子从第一首一直表演到最后一首，每表演一首还把相关的在幼儿园的有趣事都讲给我们听，那一夜，我们着实当了一回观众，作为爸爸妈妈我们几乎没有说话，孩子自己主持自己表演，我们笑得呀，眼里的泪含着幸福、含着感动、含着感恩-幸福的是，孩子幸福着；感动的是，孩子又长大了；感恩的是，这一切都来自幼儿园这个大家庭给予了孩子无限的爱，你们是孩子成长的动力泉！如今，笑笑能独立穿衣、穿鞋了，还会自己做些简单的家务，比方

15、：帮我们削土豆、胡萝卜，自己洗袜子。这些都于沈教师对我们的鼓励！之前，我们一直对于是否要孩子自己穿衣服而纠结，因为她自己穿，上学就会迟到，不自己穿，又永远无法独立。孩子有段时间对自己穿衣服很排挤，每天早上都哭闹，我们都开场犹豫了，是否要放弃等到夏天再说，是沈教师给我们鼓励，让我们坚持，我们家园配合，孩子在家有的表现，教师就在幼儿园也表扬她，就这样，坚持了3个礼拜，孩子完全适应了！虽然，如今对早起做早操还不太愿意，但是每次孩子有情绪的时候，彭教师，沈教师总是温顺的抱走，教师细腻的爱正在渐渐改变着她-前两周因为手足口病放假在家中，孩子让我们给教师发短信，还用我们手机自己录音“亲爱的教师，我多想你呀

16、”，呵呵，稚嫩又成熟的表现见证着孩子在渐渐懂事，渐渐成长！这一切，都是于教师对她无限的关爱让她懂得了什么是爱！说起9月要分班了，孩子总有问不完的为什么？“为什么要分班呢？”“就没有别的方法了吗？”“那我们还能见到沈教师、彭教师、毕教师、施教师吗？”“我们想他们怎么办呀？”-这就是爱吧，最初的师生关系已经融化了，已经被一种叫“亲情”的东西融化了！如今，朋友问起宝贝在哪儿上学，我们都会滔滔不绝的开场介绍幼儿园的！首先：吃得！鸡蛋是德清的，牛奶是三元的，每次郊游发的面包都是幼儿园师傅亲自做的，一日三餐搭配很合理，所以，孩子放学都不再找吃的等等等等。第二：教师的教学有标准有流程，生动有趣，孩子易学，比

17、方，孩子学习的拧毛巾，穿衣服、叠衣服、穿袜子-孩子回来都能像复述儿歌一样，一边说着一边完成。第三：最重要的是，教师是带着爱工作的。前段时间，我学车，孩子爸爸又出差，姥姥也不在，放学总会晚接，每次，教师都会陪孩子玩着等我们，有次，因为堵车，等我们赶到幼儿园时，都快关大门了，施教师和沈教师就这样，抱着被子，领着孩子等着我们-孩子进步了，孩子有需要改正的了，在放学的时候教师总会热心的和我们交流，每一天，我们都在感受着浓浓的爱-人世间，最美的是情，最美的是爱，爱是无法用语言表达的，我们谨想以以下的一首小诗表达我们深深的谢意，感谢教师们辛勤的付出，我们和孩子都爱你们！教师的笑妈妈说，教师像妈妈，妈妈爱宝

18、宝，宝宝爱妈妈。我喜欢妈妈的笑，喜欢教师的笑。我喜欢，门口刘教师和保安叔叔的笑，他们的笑就像透过窗的第一缕阳光，让我未进校园就能感受到温暖！我喜欢，保健医教师们的笑，她们的笑就像清晨的第一缕微风，清新自然，可以驱走病寒。我喜欢，彭教师的笑，她的笑就像用天边的彩虹做成的棒棒糖，暖暖的，特别甜。我喜欢，沈教师的笑，她的笑里有赞赏，让我自信满满。我喜欢，施教师的笑，她的笑就像我喜欢吃的开心果， 咧着嘴，天真烂漫。 我喜欢，毕教师的笑， 她的笑就像灿烂的康乃馨， 美妙而温馨。我喜欢，李主任的笑，她笑起来有2个深深的酒窝， 我也有1个。我喜欢夏主任的笑， 她的笑就像弯弯的月亮， 我就是靠着她的小星星。

19、我喜欢园长妈妈的笑，她的笑就像是天上红红的太阳， 看到她我们全家喜洋洋。 教师，谢谢你们的笑！笑笑爸爸妈妈20年月日第四篇：给幼儿园和教师的感谢信给幼儿园和中二班教师及其他各位教师的感谢信幼儿园及中二班教师及各位教师：你们！我们是的父母，时间真快，转眼间在幼儿园已经度过了近三年的时间了,通过这三年的集体生活，我们的孩子可以适应幼儿园生活，各方面都有了不少的进步，这是我们一家人最感开心的事，非常感谢幼儿园中二班全体教师们对的爱心、关心、辛勤的付出和帮助。是一个自尊心比拟强的孩子，送到幼儿园之初我们心中总有些不舍与担忧，不舍幼小的孩子从此就要走出亲人关爱的视线，分开温暖熟悉的家，去过一种不一样的生

20、活；不舍幼小的他就要开场单独去面对陌生的环境、陌生的人群，担忧天性仁慈的他会被其他孩子欺负；担忧不会自己吃饭的他会饿着、担忧生病、担忧.入园以来，教师们以极大的爱心、耐心、责任心关心他、保护他,用鼓励、赏识、参与等科学的教育方法帮助他，把爱浸透到孩子幼小的心里，现如今，幼儿园的光阴成为他最快乐的光阴，小脸上时常挂着开朗自信的微笑，综合才能也有了明显进步。我们深深明白孩子的点滴进步得益于园长的直接指导和教师们的共同努力，教师对家长周到热情，经常同家长保持良的联络沟通。通过开家长会看录像，我们更理解到她们的辛苦。她们一天10多个小时连续工作，而且整天与孩子们相伴左右，不仅要教授教育教学课程，而且是吃喝拉撒睡全照顾，工作量很大，真是太辛苦了，但你们毫无怨言，总是满面笑容的把快乐带给孩子，是他们的“妈妈”。教师和教师兢兢业业，勤勤恳恳，每次去幼儿园接送孩子，总看到她们在忙这忙那，没有歇息的时候，你们默默无闻、任劳任怨，用汗水浇灌，用心血滋润。微笑，挂在孩子的脸上；感谢，流进我们的心窝。我们衷心感谢幼儿园的两位教师及教育过、关心过、帮助过的所有教师，感谢园长的辛勤工作，感谢园长指导出这样出色的幼儿园。祝福教师们工作顺利、身体安康、万事如意、天天快乐！家长第五篇：给幼儿园教师的感谢信教师：你们！我们是的父母，在幼儿园学习已经快两年了,通过这两年的集体生活，我们的孩子可以适应幼儿园