卡罗纳（钟诗茗）

1、人教版四年级语文上册第六单元人教版四年级语文上册第六单元我会读：我会读：遭遭zo遇遇y不不 幸幸 怜怜lin悯悯mn 屏屏bng息息x凝凝nng视视sh 号号ho啕啕to大大 哭哭 端端dun详详xing 目目 不不转转zhun睛睛jng 俯俯f下下 身身 来来 千千叮叮dng咛咛nng万万 嘱嘱zh咐咐f 恍恍hung然然 大大 悟悟w 暂时暂时zn遭遇不幸怜悯屏息凝视号啕大哭端详目不转睛俯下身来俯下身来千叮咛万嘱咐千叮咛万嘱咐恍然大悟暂时暂时导读提示：导读提示：独立思考后小组交流独立思考后小组交流 1 1、自由读课文，读准字音，读通课文，难读的、自由读课文，读准字音，读通课文，难读的地方反

2、复多读几遍。地方反复多读几遍。2.2.你从哪些地方可以看出失去母亲的卡罗纳是你从哪些地方可以看出失去母亲的卡罗纳是万分伤心的？（用万分伤心的？（用“”画出，并作批注）画出，并作批注）交流感受：我体会到了一个（ ）的卡罗纳，我是从（ 文中哪一句 ）感受到的。作者在写卡罗纳时抓住了人物的（ ）（ ）（）来写的。 卡罗纳走进教室，突然卡罗纳走进教室，突然放声大哭放声大哭起来。起来。他一定是想起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。 卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子

3、上手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕号啕大哭。大哭。 他的目光里充满着他的目光里充满着无法形容的悲哀无法形容的悲哀，那神情，那神情仿佛在说：仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。了。”走进教室走进教室翻开书翻开书目光里目光里 可是半年后，无限疼爱他的母亲竟然去世了，他遭到可是半年后，无限疼爱他的母亲竟然去世了，他遭到了巨大的不幸，他了巨大的不幸，他面容灰白面容灰白，眼睛，眼睛哭红哭红了，连两腿也了，连两腿也站不站不稳稳，好像他自己也大病了一场似的。他万分伤心。，好像他自己也大病了一场似的。他万分伤心。老师老师我我妈妈妈妈同学同学推荐推荐爱爱默读课文，

4、面对这样一个不幸的卡罗纳，大家是怎样做的？画出相关的句子，体会体会！交流：我从（哪些句子）中体会到了（），交流：我从（哪些句子）中体会到了（），作者抓住了人物的（）来写。作者抓住了人物的（）来写。 昨天上午，我们刚走进教室，昨天上午，我们刚走进教室，老师对大家说：老师对大家说：“卡罗纳的母亲去卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要你们要庄重严肃庄重严肃，热情热情地对待他。地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！他面前放声大笑！”老师的爱 老师把

5、卡罗纳拉到自己胸前，对老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强呦！身边。孩子，你要坚强呦！” 我本想跟他说几句话，当不知说什么好，就把一我本想跟他说几句话，当不知说什么好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。卡罗纳，别哭了。”卡罗纳，别哭了。卡罗纳，别哭了。“我”的爱 我恍

6、然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。罗纳的手，和他一块儿回家去。 放学的时候，大家围在他的身边，谁都不说话，放学的时候，大家围在他的身边，谁都不说话，只用关切的目光默默地看着他。只用关切的目光默默地看着他。同学的爱 我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神地望着他。息凝神地望着他。 母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。 母亲目不转睛地望着卡罗纳好像在说：“ _。” 同学们让我们也加入这关爱的行列，拿起手中的笔，把鼓励的话把祝福的话送给卡罗纳。 关

7、爱他人是一种美德，她能给人以春天般的温暖，她能融化一颗冰冷的心。 我们生活在一个充满爱的世界里我们生活在一个充满爱的世界里爱，也许是一句温暖的话语爱，也许是一句温暖的话语爱，也许是一道关切的目光爱，也许是一道关切的目光爱，也许是一个亲密的动作爱，也许是一个亲密的动作爱，更是一种理解和体谅爱，更是一种理解和体谅只要我们用心感受只要我们用心感受爱，无时不有，无处不在。爱，无时不有，无处不在。资料袋资料袋 爱的教育爱的教育 作者：亚米契斯作者：亚米契斯 这是一部日记体的儿童小说这是一部日记体的儿童小说 。书中以日记的形式记录了。书中以日记的形式记录了小小男孩男孩安利柯安利柯四年级整整九个月四年级整整九个月100个感人的故事个感人的故事。爱是。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世整篇小说的主旨，就在最平实的