见习报告精选范文.doc

1、见习报告精选范文第1篇:学院专业见习报告课程教授的目的在于传授启发，一堂优质的课堂应该兼顾传授知识和启发思想两项职能。简单来说，从学生角度讲就是有所知、有所悟，能让学生从课堂中吸收很多知识的精华。而从老师的角度来讲，一堂优质课需要具备很多的条件：条理明晰、旁征博引的讲述、良好的沟通等等。今天，我们09小学教育班的全体同学在老师的带着下，参与观摩了在我市举办的广东省第七届小学生优质课观摩评比大会。通过观察学习来自我省各个小学的优秀老师代表们的授课过程，我学习到了很多知识，也感触颇深。一、 见习目的教育见习是师范专业人才培养过程中重要的一个理论性教学环节，是专业教学法课程的有机组成局部。因此，本次

2、见习活动的目的是让我们这些师范专业的学生理解社会、初步接触教学实际，增强对本专业学科知识的感性认识，获得本专业老师教学初步的实际知识，为后续课程的教学作好准备也弥补课堂教学的缺乏;训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能;稳固和运用所学的理论知识，丰富、开展教育教学理论和学校德育理论，培养学生分析p 、研究、解决实际问题的初步才能。二、 见习概况于201年3月31日下午2时，教育学院20级小学教育专业班全体学生，在班主任穆老师的带着下进展了教育见习。本次见习采取集体的形式，主要见习单位是在本市体育馆，我们参与观摩了在我市举办的广东省第七届小学生优质课观摩评比大会，并以观察学习来自我省各

3、个学校的优秀老师代表的授课过程来进展见习。三、 见习内容、过程和完成的任务(一)见习内容(二)见习过程(三)完成任务本次的见习使我初步接触了小学教育的教学实际，增强对了对小学教育授课知识的感性认识，获得本专业老师教学初步的实际知识，初步训练从事小学教育课堂教学工作的相关教育教学技能;稳固和运用了所学的理论知识，丰富、开展教育教学理论和学校德育理论，培养了分析p 、研究、解决实际问题的初步才能。四、 见习体会1、我们一定要学习老师们先进的教学理念和教学方法，与时俱进，不断创新教学形式。听课的过程中，我们注意到一些小学老师摒弃了过去传统的教学方法，不再采取满堂灌的教学思路，老师们利用丰富的经历和驾

4、驭课堂的才能，引导学生参与到教学活动中，充分调动他们的积极性，使整个课堂充满活力。同时，我们也发现这些小学老师在教学过程中表达了新课改的理念，在教学课堂中完全把课堂还给了学生。首先，课前进展座位的调整，一个学习小组围坐一圈，上课后组织教学，然后以精彩的导入进入新课的学习。其次，通过学生自主看书并在这个过程中对学生进展一定的引导提醒学生该注意的问题，注重学生看书的效果，强调学生对重要信息提取。再次，提出一些有针对性的问题让学生自己解答，当学生遇到不能解决的问题时老师再进展解决。最后，对于重难点问题，积极引导学生议论、考虑，充分调动学生的积极性。最重要的是在过教学过程注意对学生情感态度和价值观的引

5、导树立。2、小学生在课堂上表现得异常活泼。小学生由于自身的年龄特点，在课堂上表现的异常的活泼，当老师提出一些要求时都能积极的投入，对于回到问题也是争先恐后，整个小学教学课堂朝气蓬勃。3、老师注重与学生的情感交流。我们注意到，在教学过程中，授课老师的眼神、动作、语言和神态都与学生的学习活动配合完美，老师通过用眼神和动作对学生的答复和考虑进展鼓励和引导，也向学生传递自己的教学思想，让学生充分感受到老师的教学心情和课堂气氛，从而带动学生积极地投入到考虑和答复下列问题的过程中。因此，老师学会与学生在眼神、动作、语言和神态等方面的交流，有利于调动学生学习的积极性和进步教学质量。4、优质课的授课过程和我们

6、的试讲存在宏大的差异。无论是在课前的准备，还是在授课过程中老师该具有的丰富理论知识和高超授课技巧，乃至在讲课过程中出现突发情况的处理才能，都是我们所不能及的。因此，我们需要进步我们的相关教育教学技能;稳固和运用所学的理论知识，丰富、开展教育教学理论和学校德育理论，培养自身分析p 、研究、解决实际问题的才能。第2篇:护士见习报告范文见习是对所学知识的稳固和积累，是走了工作岗位的准备。为此，见习的开场我们就非常认真，观察护士们的工作动态和性质及医院的情况。感谢辅导员放假前对我们的照顾和提醒，让我们提早对将来自己的岗位有了点理解和准备。本来迷茫与无知，现如今满载而归。尽管时间很多短，但收获却很多。由

7、于对医院的根本情况、医疗管理流程等知之甚少，同时接触社会少，缺乏与患者及其家属、医生、护士等沟通的才能，到医院进展临床见习时显得手足无措.。可是，如今见习后,可以理解医院的工作流程及医务人员的根本职责，尤其是护士们的职责。刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比拟生疏的状态，看着护士们繁忙的身影，有着良好的各项操作技能及各种护理工作才能。我才更全面而深入的理解护理工作，更详细而详尽的理解这个行业。这应该算是第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，如今观察病房后，感触又更深了。确实，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说

8、是很卑微，可是透过多数人的不理解，我发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完好的体系，可谓麻雀虽小，五脏俱全，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。这也算第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。 进入病房，顾名思义，病房护士接触最多的是病人，理解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项根底护理操作。如导尿术、插胃管、口腔护理，静脉输液、各种灌肠法等各种根底护理操作。目前这些操作很多都没有学，可是以后在临床我们必须得会!从这次的观察中，我知道了今后学

9、习的重要性。每一个操作都要纯熟做好。其实，护士的工作是个熟能生巧的过程。我们只有不断的去学习去考虑去操作去锻炼，才能拥有结实的技能!会更加珍惜以后学习的时间，珍惜每一天的锻炼和每个课堂学习的时机。八月流火,暑期的背影已经渐渐远去,当我转身回眸时,才发如今那个刚刚逝去的夏日里仍然留有自己的身影.。观察中培养我们点点滴滴，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实结实的操作技能，更丰富深沉的理论知识，走上以后的工作岗位，进步临床护理工作才能，对护理事业尽心尽责，迎接我们美妙明天。第3篇:幼儿园见习报告本次见习共计5天，星期一到星期五。前两天，老师安排我们在大班，中间两天在中班，最后一天在小班。每天上午我

10、们8点左右入园看孩子们游戏，9点到10点半听公开课，听完公开课再进班级看孩子活动游戏;下午2点半入园，主要是看孩子们游戏活动。本篇报告主要有两局部的内容一是：见习实录，包括公开课的内容、在幼儿园的所见、以及孩子们的活动和游戏;二是：本次见习对自己的一点启发。第一局部：见习实录星期一：刚来到幼儿园，老师给我们讲完要求后，我带着些许兴奋进入大班。因为自己一直是喜欢孩子的，也还没见过真正意义上的幼儿园班级教学，以前老师组织的也都是公开课，我很想知道真正的班级教学是不是这样。 刚进班级时，孩子们还没来齐，来的早的孩子都在玩玩具。班级孩子被分成几个小组，每个组的玩具都不同。孩子们都在自己的位置上不亦乐乎

11、地玩着自己的玩具，彼此之间交流的不是太多。而且同一种玩具，男孩女孩对待的方式是不太一样的，男孩子都将玩具组成枪啊、炮啊、望远镜等的，女孩子倾向花之类的。孩子们看我们来了，有几个很兴奋，人来疯类别的，别的孩子一般还是沉浸在自己的玩具中，你去和他搭话，他会告诉你他在做什么。一会就去听公开课了。第一节是英勇的小青蛙，小班的体育活动课，男老师的课，蛮新颖的，第一次看男老师上课。男老师上课语言不似女老师那么亲切，声音铿锵有力，做动作的时候很到位，孩子蛮喜欢的，在课中玩的很快乐，很投入，青蛙的动作也学的很好，根本到达了活动目的;第二节课是大班音乐欣赏课茉莉花。老师用到了，让孩子做花的美丽的姿态，听茉莉花的

12、歌曲，看茉莉花的视频，从多角度理解了茉莉花。最后还请孩子们亲口品味了茉莉花茶的味道，我觉得这点很好。听完课又回到大班，孩子们在看动画学舞蹈。他们大都很投入、在快乐中学习着，我们的存在对他们的影响不是太大，他们仿佛是和我们不在一个世界。舞蹈学完了又些书，然后就进展餐前准备活动：我是小小邮递员。我也觉得这个游戏很好，开展了孩子的互相关爱之情、语言和记忆也有所开展。 下午进班级主要是帮助幼儿园做些手工。才发现幼儿园的手工对我来说很不算简单呢。它要求我的创造才能。而我在这方面是欠缺的，不过也发现幼儿园的手工不需要太精细。星期二的进程和星期一差不多，听了两节课，给我的感觉就是：孩子沉浸在自己活动里的时候

13、，我们不能去打断和干扰，让孩子多与同伴相处，与同伴游戏。还有游戏或活动前，老师都会要求他们：请你跟我这样做(幼儿：我就跟你这样做)，这是一个很能开展孩子纪律性的双方配合的小活动，每天提醒强调，有助于孩子形成良好的纪律性并保持下去。星期五：最后一天进入的是小班，小班的孩子都还很小，不管是对父母还是老师，依赖性都很强，尤其是对父母。每天上幼儿园都会有那么几个孩子哭着不想上幼儿园，估计这是上半学期的缘故，孩子刚分开家庭来到幼儿园这个团体。而且这一哭还会传染给其他孩子。第二局部：启发和感受一、 规那么的掌握小班是培养孩子规那么意识的最正确时期。培养孩子的规那么意识，在我看来，最好的方法是运用音乐，很多

14、幼儿园都是这样做的。因为孩子天生对音乐比拟敏感，运用音乐来制定规那么或许比语言有效的很多，即一种音乐对应着一种命令，每当音乐响起，孩子就要这首音乐代表的意思。同时，音乐培养规那么意识也有助于开展孩子的审美意识和乐感等。此外要注意的是，在详细运用规那么的过程，规那么一定要事先说。比方，在早餐的时候，对于一个包子吃不完的孩子，一定要告诉他，吃之前就要说要一个包子，这样既不会浪费食物，又能良好地开展孩子的规那么意识。对于规那么的培养，一定要注意不断的重复，这样孩子才更容易记住。二、以游戏的形式开展活动幼儿园的活动以游戏的形式开展会比拟好，特别是对于低年级的孩子。因为游戏是孩子的主要活动。运用亲切的语

15、言、童话般的方式引入活动内容，对于孩子学习来说是很好的一个开头方式。在活动的过程中注意运用采用游戏的方式，比方音乐、视频等，让孩子在快乐中学习和成长。还需要注意的一点是，老师要擅长使用幼儿化的语言和孩子对话，主动走入孩子的世界，理解孩子的语言特点，不能太僵硬，太成人化。三、 注意形象教学幼儿园的孩子思维、记忆等正处于详细形象阶段，所以形象教学对于孩子来说是非常重要的。在教学中，我们发现图谱的运用可以让孩子更好的掌握和记住学习的内容。要注意的是当提问孩子问题的时候，要注意正确的提问和回应方式：要有礼貌的请孩子答复;在孩子答复的错误的时候也亲切的请他坐下再认真想想，而不要直接对他说你错了，不是这样的之类的话;此外当孩子答复偏题的时候，要可以适当的引导，把他们拉回到正题上来，比方不断的重复问题的内容，而不能僵硬地对他说：谁让你说这个的。我问的不是这个之类的伤害孩子心灵的话。 四、 适时地夸奖孩子孩子单纯天真，多夸夸他，他会更开心地学习和面对生活。也有助