202110批次6细胞概述讲师版

1、课程类型 生物“细胞概述”学生授课日期教师授课时长1h知识考纲要求1.细胞学说的建立过程()。2.多种多样的细胞()。3.用显观察多种多样的细胞 (实验)。考点分析细胞概述一节重点考查细胞与原核细胞的区别。高考考该节内容较少，主要是学业水平考查并且题型以选择题为主，高考分值 0-6 分，学业水平易。分值 2 分左右；难度较（注：该专题内容适合除上海外的其他省市）知识梳理一从生物圈到细胞1生命活动离不开细胞(1)无细胞结构，组成成分是蛋白质和核酸，营寄生生活。(2) 单细胞生物依赖细胞完成各种生命活动。(3) 多细胞生物依赖各种分化细胞的密切合作，才能完成复杂的生命活动。2生命系统的结构层次(1

2、)生命系统的结构层次由小到大依次是：细胞、组织、系统、生物圈。、系统、种群和群落、(2)地球上最基本的生命系统是细胞，、原子、化合物不属于生命系统。(3)生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。二细胞的多样性和统一性使用高倍显的步骤和要点：将要观察的物像移到视将要观察的物像移到视野中央转动转换器，换上高倍镜调节细准焦螺旋，直到物像清晰。三原核细胞和细胞(1)差异性：最根本的区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核。(2)统一性：两者都具有细胞膜、细胞质和与遗传有关的 DNA。1习题演练【试题来源】2010 年高考第 1 题【题目】与酵母菌相比，硝化细菌具有的特点是(【选项】

3、A无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量 B无固氮酶，只能以含氮有机物作为氮源 C无细胞核，只能通过出芽生殖方式繁殖后代)D无【，只能在 DNA 水平产生可遗传变异】D】<原核生物与物的区别>酵母菌为物，硝化细菌为原核生物，硝化细菌无线粒体，但是需氧型生物，进行有氧呼吸，A 错。硝化细菌无固氮酶，但能利用无机氮 NH3 作氮源，B 错。硝化细菌无成形的细胞核，但能进行生殖，不能进行出芽生殖，C 错。【知识点】细胞概述【适用场合】诊断题【难度系数】3【试题来源】2012 年北京高考第 2 题【题目】从生命活动的角度理解，【选项】的结构层次为()A原子、细胞器、细胞B细胞、组织、系统C元素

4、、无机物、有机物、细胞D【、种群、群落、】B系统】<生命系统的结构层次>生命系统的结构层次，理解能力。生命系统的结构层次从小到大是细胞、组织、系统、种群、群落、系统和生物圈。元素、原子、2、化合物都不是生命系统原核细胞细胞大小大多数很小（110m）大多数较大（10100m）细胞核只有拟核（大型环状露 DNA），无成形细胞核有核膜、核仁、（DNA 与蛋白质结合）细胞质只有无膜细胞器核糖体有各种各样的细胞器细胞壁肽聚糖和磷壁酸组成植物：素和果胶；真菌：壳多糖繁殖方式二无丝、有丝、减数可遗传变异方式突变突变、重组、变异常见生物细菌（球、杆、螺旋、弧菌、乳酸菌）、衣原体、蓝藻、支原体（没有

5、细胞壁，最小的细胞生物）、放线菌、立克次氏体植物、动物、真菌（蘑菇、酵母菌、霉菌、大型真菌）的结构层次。是属于层次，由胞、组织、系统组成。【知识点】细胞概述【适用场合】当堂例题【难度系数】2【题目】用显观察洋葱鳞茎表皮装片的某一部位，下列目镜和物镜的组合中，在一个视野内所看到的细胞数目最多的是(【选项】)A目镜 10×C目镜 10×物镜 10×物镜 4×B目镜 10× 物镜 20×D目镜 10× 物镜 40×【】C】<显的应用>放大倍数=物镜×目镜；与高倍镜相比，低倍镜看到的细胞数目多，故 C

6、 正确。【知识点】显的使用【适用场合】当堂例题【难度系数】2【试题来源】2012 年重庆高考第 1 题【题目】下列细胞亚显微结构示意图，正确的是(【选项】)【】D】<原核生物与物的区别>细菌和蓝藻是原核生物，没有叶绿体和线粒体，AB 错；中心体存在于中，水稻是高等植物细胞，不存在中心体所以 C 错，D 正确。【知识点】细胞概述【适用场合】当堂例题【难度系数】2植物和动物细胞【题目】细胞学说的建立过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是()【选项】A英国科学家虎克最终建立了细胞学说B德国科学家和是细胞的发现者和命名者3C德国科学家的名

7、言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D细胞学说揭示了生物的统一性和多样性【】C】<细胞学说>虎克用显第一次观察到并命名了“细胞”，细胞学说的主要创立者是德国的和施旺，德国科学家提出了“细胞经过产生新细胞”，“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”。细胞学说只揭示了生物的统一性。【知识点】细胞概述【适用场合】当堂例题【难度系数】3【题目】除【选项】外，生物体细胞的，这个事实不能说明()A生物界和非生物界具有统一性的一面B生物体的统一性C各种生物之间有一定的亲缘关系D细胞是生物体结构的基本【除】A】<生物的统一性>外，生物体细胞的，这就使千变万化的生物界由于具有细胞这个共同

8、的特征而统一起来，从而地证明了生物彼此间存在着亲缘关系。非生物界是不存在细胞结构的，生物界与非生物界具有统一性的一面体现在找到，没有一种是生物界所特有的这一事实。【知识点】细胞概述【适用场合】当堂例题【难度系数】2生物体的化学元素在无机自然界都可以【题目】一棵桃树的结构层次由小到大依次是(【选项】A. 细胞B. 细胞组织系统)C细胞组织系统D细胞组织系统【】D】<生命系统的结构层次>桃树生命系统的结构层次同其他生物一样，由小到大依次是细胞组织 体。【知识点】细胞概述【适用场合】当堂练习题【难度系数】2系统个【试题来源】2010 年高考第 1 题【题目】使用显观察装片，在 10 倍物

9、镜下观察到的图像清晰、柔和，再直接转换至 40倍物镜观察。此时，除调节细调节器外，还需调节反光镜(或亮度调节钮)和光圈。正确的操作是()【选项】4A用平面镜(或调低亮度)、光圈缩小B用平面镜(或调低亮度)、光圈放大C用凹面镜(或调高亮度)、光圈放大D用凹面镜(或调高亮度)、光圈缩小【】C】<显的应用>由低倍镜转换高倍镜，光线变暗，应该调节细调节器，用凹面镜（或调高亮度）、光圈放大。【知识点】细胞概述【适用场合】当堂练习题【难度系数】2【试题来源】2014 年北京高考第 1 题【题目】蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是(【选项】)A拟核B均能进行需(有)氧呼吸C线粒体D均能进行光合作

10、用【】B】<原核生物与物的区别>蓝藻有拟核，酵母菌有细胞核，故 A 选项错误；蓝藻（有相应酶）和酵母菌均能进行有氧呼吸，故 B 选项正确；蓝藻属于原核生物，没有线粒体，故 C 选项错误；蓝藻能够进行光合作用，而酵母菌不能，故 D 选项错误。【知识点】细胞概述【适用场合】当堂练习题【难度系数】2【题目】研究对分别取自 4 种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙、丁)进行分析、观察，获得的结果如表所示(表中“”表示“有”，“×”表示“无”)。上述甲、乙、丙、丁 4 种细胞所代表的生物最可能是()衣藻硝化细菌乳酸菌 光合细菌蛔虫水稻【选项】A B C D【】D】<原核生物与物的

11、区别>甲有光合色素和核糖体，细胞壁成分中不含素，所以最可能为光合细菌；核仁，说明为细胞，但无线粒体，据此可最可能是蛔虫；丙有光合色素和叶绿体，且有中心5比较项目核仁光合色素叶绿体线粒体中心体核糖体素酶处理的结果甲××××无变化乙×××无变化丙外层结构破坏丁×外层结构破坏体，外层结构能被素酶分解，最可能是植物衣藻；和丙相比，丁无中心体，所以最可能是高等植物水稻。【知识点】细胞概述【适用场合】当堂练习题【难度系数】3【题目】“甲型素和神经氨酸酶，流感”的 H 和 N 分别指的是表面的两大类蛋白质-血细胞凝集结构下

12、列叙述正确的是（）【选项】A表面的两类蛋白质是在类脂层内的B该遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中C甲型流感具有较强的变异能力D利用高温等常规方法不能杀灭甲型【】C流感【】<相关知识>是严格寄生的生物，无法自行蛋白质，必须借助宿主细胞进行，故 A 错误；该为 RNA，故遗传信息储存在核糖核苷酸的排列顺序中，B 错误；单链 RNA 相对双链 DNA，结构不稳定，容易发生变异，故 C 正确； 故 D 错误。【知识点】细胞概述【适用场合】当堂练习题【难度系数】3加热后蛋白质失活，RNA 冷却后仍保持活性；【题目】下图是几种生物的基本结构，请据图回答：(1) 最有可能属于 ；的是 ，它在结

13、构上不同于其他三种图示的显著特点是的生活及繁殖必须在内才能进行。(2) 图中属于原核细胞的是 ， 它在结构上不同于细胞的显著特点是 ，与细胞的统一性则表现在。(3)图中能进行光合作用的是 ，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有，因而它是一类生活的生物。(4) 展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质在存在点为。不同于其他三种图示的特【】(1)C 无细胞结构 寄主(活)细胞(2)A、B 没有由核膜包围的细胞核 都具有6相似的细胞膜与细胞质，具有与细胞代谢和遗传关系十分密切的 DNA (3)B 蓝藻细胞 藻蓝素和叶绿素自养(4)D遗传物质主要存在于上【】<原核生物与物以及非细胞生物区别&g

14、t;A 原核生物，B 蓝藻，C，D 动物。是一类非细胞结构的生物，只有在宿主细胞内才能进行增殖；细胞与原核细胞显著的差异在于有核膜包被的细胞核；只要有色素和相关的酶，不论原核细胞还是细胞，进行光合作用；细胞的遗传物质主要存在胞核的上。【知识点】细胞概述【适用场合】当堂练习题【难度系数】3【题目】下列关于生命系统的结构层次的说法，正确的是(【选项】)A生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的系统B生物大如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次C没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系D各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能【】B】<生命系统的结构层次>生物圈是地球上最大

15、的系统，细胞是地球上最基本的生命系统。蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次。没有细胞结构，但其生命活动离不开细胞，只有在寄主细胞内才能维持正常的生命活动。各层次的生命系统的组成、结构和功能均不相同。【知识点】细胞概述【适用场合】随堂课后练习【难度系数】2【题目】下列关于生命系统结构层次的叙述正确的是(【选项】)A生命系统结构层次包括从原子、到生物圈的各个层次B不属于生命系统的任何层次，其呼吸类型包括有氧呼吸和无氧呼吸C群落是某一区域所有种群的总和，群落演替是生物与环境相互作用的结果D生物圈的物质循环是反复利用自给自足的，而能量和信息传递是单向的【】C】<生命系统的结构层次>生命系统

16、结构层次不包括原子、；细胞是生命系统的最基本层次，不属于生命系统的任何层次，也没有呼吸作用，只能寄生在活细胞中进行繁殖；生物圈的物质循环是反复利用自给自足的，而能量【知识点】细胞概述【适用场合】随堂课后练习【难度系数】3是单向的,信息传递是双向的。【试题来源】2011 年山东高考第 5 题【题目】下列关于原核生物和【选项】物的叙述，正确的是（）A原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸BC物细胞只有核糖体一种细胞器，原核生物细胞有多种细胞器物以 DNA 为遗传物质，部分原核生物以 RNA 为遗传物质7D【物细胞具有细胞膜系统（生物膜系统），有利胞代谢有序进行】D】<原核生物与物的区别&g

17、t;原核生物虽然没有线粒体，但有很多种类依然可以进行有氧呼吸，如大肠杆菌等（只要有相关的酶即可）；细胞增殖的方式有有丝、无丝和减数，原核细胞主要进行二等增殖方式，如细菌等；细胞结构的生物（包括原核）都是以 DNA 为遗传物质；物有生物膜系统，有利【知识点】细胞概述【适用场合】随堂课后练习【难度系数】3胞代谢有序进行。【题目】显观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，当由视野 A 到视野 B 时，操作的正确顺序是（）转动粗准焦螺旋；转动细准焦螺旋；调节光圈；转动转换器；移动装片【选项】ACBD【】C】<显的使用>根据 B 图中甲细胞的体积比 A 图中甲细胞的体积大，说明视野 A

18、到视野 B 是低倍镜换成高倍镜的过程，即移动装片将物象移至视镜转动细准焦螺旋，故 C 正确。【知识点】细胞概述【适用场合】随堂课后练习【难度系数】2转动转换器，换成高倍镜调节光圈和反光【试题来源】2013 年高考第 24 题【题目】下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是(多选)(【选项】)【】BD】<原核生物与物的区别>8选项细胞细胞壁光合作用染色质细胞全能性A蓝藻细胞有有有无B洋葱根尖细胞有无有有C兔成熟红细胞无无有有D蛙卵无无有有蓝藻属于原核生物，其外层有细胞壁，细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养型生物，原核细胞没有由核膜包被的细胞核，也没有染色质，A 项错误；洋

19、葱属于物，由细胞组成，洋葱根尖细胞细胞膜外有细胞壁，细胞质中无叶绿体，不能进行光合作用，细胞核中有染色质，在离体情况下，洋葱根尖细胞具有发育成完整的潜能，B 项正确；动物细胞无细胞壁，且不能进行光合作用，兔成无染色质，不能表现细胞全能性，C 项错误；蛙是动物，其红细胞无众多细胞器和细胞核，卵无细胞壁，细胞质中无叶绿体，不能进行光合作用，【知识点】细胞概述【适用场合】随堂课后练习【难度系数】3卵能发育成完整，具有很高的全能性，D 项正确。【题目】下列是几种常见生物的细胞结构示意图，有关叙述正确的（）【选项】A能进行光合作用的是，一定不能发生质壁分离B具有核膜、核仁、内质网的细胞是 C与相比，中的

20、 DNA 为单链结构D不遵循遗传规律的只存在于细胞中【】A】<原核生物与物的区别>分析题图，为草履虫，为细菌，为蓝藻，能进行光合作用的是，没有细胞壁，不会发生质壁分离，故 A 正确；具有核膜、核仁、内质网的是细胞，只有为细胞，故 B 错误；中的 DNA 为双链结构，故 C 错误；图中三种生物都不能进行有性生殖，都不遵循遗传规律，故 D 错误。【知识点】细胞概述【适用场合】随堂课后练习【难度系数】3【题目】经研究发现由禽、鸟传给人类的有三种类型：甲型 H5N1、甲型 H9N2、)甲型 H7N7。下列关于【选项】的描述中，不正确的是(A B C不具有细胞结构 是生命系统的最微小层次不能

21、直接在培养基上生存D有些具有多糖物质【】B【】<非细胞结构生物>没有细胞结构，其生命活动离不开细胞。细胞是生命系统最基本的结构层次。【知识点】细胞概述【适用场合】随堂课后练习9【难度系数】2【题目】下列生物中属于原核生物的一组是()蓝藻酵母菌【选项】A C草履虫小球藻水绵青霉葡萄球菌 链霉菌B D【】A】<原核生物与物的种类>原核生物包括蓝藻、细菌、放线菌、衣原体、支原体等。酵母菌和青霉属于真菌；草履虫属于原生动物，原生动物属于物；小球菌、蓝藻和水绵虽然都属于藻类，但小球藻、水菌；链霉菌属于放线菌。绵属于物；葡萄球菌属【知识点】细胞概述【适用场合】随堂课后练习【难度系数

22、】2【题目】在使用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时(【选项】A都可以观察到细胞壁、细胞核B都可以观察到核糖体C若发现视野上方较暗下方较亮，应调节反光镜D在低倍镜观察之后，直接换上高倍镜)【】C】<原核生物与物的区别与显的应用>大肠杆菌为原核生物，细胞中无核膜包围的细胞核，A 错误；原核细胞和细胞中虽有核糖体，但光学显下不能观察到，B 错误；若发现视野上方较暗下方较亮，则是对光时没看到一个明亮的圆形视野，应调节反光镜，使整个视，C 正确；低倍镜下观察之后，需先把要放大的目标移到视【知识点】细胞概述【适用场合】随堂课后练习【难度系数】2，再换高倍物镜观察，D 正确。【试题来源】2010 年

23、江苏高考第 26 题【题目】下图为酵母菌细胞结构示意图。请回答下列问题：(1) 酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比，最主要的区别是酵母菌；与蓝藻细胞相比，最主要的区别是酵母菌。(2) 图中含有 RNA 的结构有(填序号)。(3)图中不能直接分解葡萄糖但能CO2 的结构是(填序号)。(4)为【，需用酶解法除去结构，但 溶液中进行。具有以核膜为界限的细胞核(成形的细胞核)(2) (3)酵母菌原生】(1)没有叶绿体(4)等渗(或高渗)【】<原核生物与物的区别以及相关知识综合运用>10(1)酵母菌为真菌，与菠菜叶肉细胞相比，无叶绿体；酵母菌为物，与作为原核生物的蓝藻细胞相比，其主要区别是具有

24、以核膜为界限的细胞核。(2)RNA 包括 mRNA、tRNA、rRNA 三种类型，含有 RNA 的细胞结构有：细胞核、核糖体、线粒体和细胞质基质。(3)线粒体是有氧呼吸的主要场所，进行有氧呼吸的第二、三阶段。粒体中分解的底物是丙酮酸。(4)酵母菌具有细胞壁，可以保护酵母菌因吸水而涨破，故去除细胞壁时，为防止酵母菌吸水涨破，需要在等渗或高渗溶液中进行。【知识点】细胞概述【适用场合】随堂课后练习【难度系数】4【题目】下表所列原核细胞与【选项】细胞的比较,正确的是()【】C】<原核生物与物区别>细胞的比较有关内容。原核细胞的拟核和细胞质中的遗传物质本题考查的是原核细胞与均为 DNA,A

25、错;原核细胞不遵循错。【知识点】细胞概述【适用场合】课后两周练习【难度系数】3遗传规律,B 错；原核细胞不含,无变异,D【题目】下图所示四种不同生物，相关叙述正确的是()【选项】A甲和乙的主要区别在于乙具有细胞壁B丙和丁的主要区别在于丙具有拟核 C甲和丙的主要区别在于甲具有细胞结构D【丁的主要区别在于丁没有核膜】C】<原核生物与物区别>细胞壁，主要区别乙蓝藻能进行光合作用；丙是甲乙都是原核生物它们主要区别是非细胞结构生物；丁的主要区别是乙没有核膜。11比较项目原核细胞细胞A遗传物质拟核为 DNA;细胞质为 RNA细胞核和细胞质均为 DNAB遗传规律遵循遗传规律遵循遗传规律C遗传信息

26、表达转录和翻译可以同时同地点进行转录在细胞核中,翻译在细胞质中D变异类型突变和变异突变、重组、变异【知识点】细胞概述【适用场合】课后两周练习【难度系数】3【题目】细胞是生物体结构和功能的基本，对下图有关叙述正确的是（）【选项】A能进行光合作用的细胞只有 A，B 一定不能发生质壁分离B不遵循遗传定律的只存在于 C 和D 细胞中C四种细胞结构上的差异性体现了细胞的多样性D与C 细胞相比，B 细胞结构最主要的特点是具有复杂的细胞器【】C】<原核生物与物区别>分析题图，D 为蓝藻，能进行光合作用，故 A 错误；遗传规律的适用条件是有性生殖的物，并且是细胞核遗传，因此图中 A、B 细胞质中的

27、也不遵循遗传规律，故 B 错误；四种细胞在形态结构上的差异性体现了细胞的多样性，故 C 正确；与 C 相比，B 细胞结构最重要的特点是有核膜，故 D 错误。【知识点】细胞概述【适用场合】课后一【难度系数】3练习【题目】生物学实验中常用普通光学显，试回答：(1)一个细小物体若被显放大50 倍，这里“被放大50 倍”是指放大该标本的。(2)当显的目镜为 10×、物镜为 10×时，在视野直径范围内看到一行相连的 8 个细胞，若目镜不变、物镜换成 40×时，则在视野中可看到个细胞。(3)在光照明亮的里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞，在显视野中能，此时应清晰地看到细胞壁，但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离，为便于()A改用凹面反光镜，放大光圈B改用凹面反光镜，缩小光圈C改用平面反光镜，放大光圈D改用平面反光镜，缩小光圈(4)在用显观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向移动玻片，方能使要观察的物像位于视野的野中观察到的是“”。；在玻片上写一个字母“b”，则在显的视(5)如图是显下观察到的几种细胞或组织图像(D 中细胞取自猪的血液)。科学家依据将细胞分为原核细胞和细胞， 属于原核细胞的是 (填字母)。图中能