给幼儿园领导及老师的感谢信.doc

1、给幼儿园指导及教师的感谢信第一篇：给幼儿园指导及教师的感谢信尊敬的幼教指导及教师：您们！我是贵校中二班谢起航的妈妈，我来信代表我们全家感谢贵校刘教师、应教师、钱教师和瓮教师，对航航生病期间的关心和帮助。下午，航航在家玩耍时不慎扭伤脖子，医生诊断寰枢关节半脱位，入住市骨科医院。次日，中二班班主任刘攀教师和曾教育过、帮助过航航的应敏教师打来问候 。当天黄昏，繁忙一天的刘攀和应敏两位教师带着物品出如今航航的病房，带来了中二班钱教师、瓮教师和全体小朋友的问候、祝福。两个教师给航航讲故事、唱歌谣等等，鼓励航航乐观、积极、英勇，此时此景，孩子的情绪稳定，束手无策的我也恢复安静，虽然我婉言回绝两位教师周末来

2、陪护，但是几位教师在航航住院期间，隔三差五的打 问候、鼓励孩子，坚强的配合医生的治疗。新年开学的第一天，刘攀教师及时给航航通 ，询问恢复情况，得知航航已经进入康复期，根本到达入园的条件，快乐的告诉我们中二班三个教师和全体小朋友欢送航航回校。事情虽小，行动之快，无微不至，千言万语代表不了我们全家的感谢之情，但我仍然要感谢四位教师的关心和保护，感谢贵校“宝宝利益无小事”的工作理念，感谢幼儿园的指导培养了优秀的教师，确保了孩子在幼儿园吃的放心、学的开心、玩的舒心，家长的动心感动之心，解决了我们的后顾之忧。祝郑煤幼教越办越！教师工作顺利！全体小朋友身体安康！第二篇：给幼儿园教师的感谢信园长、班全体教师

3、及所有后勤教师：你们，我们是班笑笑的家长。很感谢你们在百忙之中拆阅此信。作为家长，写这封信除了表示感谢还是感谢！宝贝说，在北京，她有两个家，一个是小小的家，这个家有爸爸、妈妈和她。另一个家，是个大大的家，这个家有彭教师、沈教师、施教师、毕教师，还有优优、小婷、小月、来秋、然然-多多的小朋友。孩子入学快1年了，我们几乎每天都能看到孩子的进步。笑笑是个自尊心特别强，很愿意备受关注的孩子，刚入园时，孩子情绪不太，但这点我们作为家长还没发现，因为她从入园第一天开场就没有出现过别离焦虑，反而是说到上幼儿园就特别兴奋，每天放学后都比拟开心，我们就以为孩子在幼儿园很，在20年10月底，彭教师告诉我们，孩子在

4、幼儿园不爱笑，沈教师告诉我们，孩子说话比拟横，我们才重新开场从另一层面关注起孩子的幼儿园生活来。由于笑笑在入园前已经在别的幼儿园上了2个月，在那边全班只有7个孩子，但有3个教师，笑笑相对各方面表现都很棒，所以很受教师关注，而转园后，孩子似乎感到被无视了，所以情绪不，情绪不了说话也横了，其实，说话横只是她情绪的一种表达，因为她不快乐了，想引起关注了，但是她没有用一种正确的表达方式，反而让同学害怕她了，教师不知道和她怎么沟通了。那时，我们每天放学就和沈教师、彭教师沟通，努力找到一种合适孩子，帮助孩子改变的方法，二位教师非常耐心，也推荐了我们不少书。于是，我们打算从家庭气氛开场，第一：不把“老板和专

5、家”的身份带回家，和孩子说话放下架子，放弃“孩子应该听父母的”这样一种心态。第二：不批评、不指责，教孩子正确的方式方法。当孩子出现不礼貌语言的时候，比方“讨厌”、“不喜欢你”、“我们生气了”、“哼”-我们会告诉孩子，这话不礼貌，假如你不愿意你可以说“我们不愿意，我们先玩5分钟再给你吗？”或者“我们特别想玩，你玩5分钟后给我们吗？”“我们可以用和你交换吗？”等等诸如此类商量的说法，不要带生气的语气。就这样，通过奖贴画奖励、惩扣除心爱的零食，教师的表扬，如今孩子进步可大了，沈教师说，笑笑如今朋友很多，大家还都特别在意她，有时候，我们送晚了，孩子们都在吃早餐了，笑笑推门进去，多小朋友都兴奋的站起来和她打招呼，见到