采编部记者的自我评价.doc

1、采编部记者的自我评价第一篇：采编部记者的自我评价如下就提供一篇一名采编部记者的大学生的学习自我评价。姓名： 专业：计算机技术应用：公关关系专员。工作经历：20年12月至今省某著名传媒公司，担任采编部记者，主要采写该公司节目制作的报道，所写的章被58同城等各大站转载，通过理论，掌握了一定的新闻采写技巧。本人有较强的独立工作才能和良的团队合作精神；在以前的工作中积累了一定的工作经历及技巧 ,可以胜任不同环境下的挑战，具有良的计算机操作才能，兴趣广泛 , 爱各项体育活动。大学期间我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个时机，锻炼自己。三年来，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难

2、挑战，让我在挫折中成长。我来自农村，祖辈们了我要勤奋、尽责、仁慈、正直；我的大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。 我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望可以在您的指导下，为这一荣耀的事业添砖加瓦，并且在理论中不断学习、进步！本人兴趣广泛，责任心强，能吃苦耐劳。爱岗敬业，并愿意从基层做起。学习才能强，擅长沟通，愿意为企业奉献自己的力量。我是一个对理想有着执着追求的人，坚信是金子总会发光。大学毕业后的工作，让我在案筹划方面有了很大的进步，笔流畅，熟悉传媒工作。为人热情，活泼，大方，英语流利，希望能凭借我的实力加盟贵公司，成为一个企业公关关系人员。希望企业给我一点阳光，我就能给您一片灿烂。第二篇：记

3、者采编部工作制度记者采编部工作制度一、稿件1.新闻稿要及时整理编辑并立即交于新闻部，保证新闻的时效性，隔天新闻直接作废，即使交稿也不予登记。2.写稿件时要注意格式，交待时间、地点、人物，新闻要简洁且实用性强，字迹工整，不可乱涂乱画，可先写草稿然后编写成正稿，保证播音员可轻松准确地阅读。3.交稿之前必须自己先阅读修正，防止使用口语，比方减少如“了”、“的”的使用，保证新闻的流畅。4.交稿时要标明日期和写稿人，并在播控部登记，每周保证两篇或两篇以上新闻稿。5.平时多关注国内外新闻动态，自觉进步自己的写作程度，注重新闻格式和专业术语。二、监听监听工作由我部与企宣部共同担任，一部门监听新闻，一部门监听

4、专栏，每月更换一次，更换前，部长会提早通知，部里成员应明确自己的监听任务。1.认真做监听记录，有事须提早请假，及时调班。2.播音完毕后与播音人员交流，友地提出意见和建议，如语速、声音大小、语调、播音内容等，以便及时纠正其错误，促进提升。3.监听记录要分男女主播，分开门列：关注细节如下：1三秒空白；2字音；3大片头及片尾的播放；4打拌儿；5语速；6男女播音声音的协调及背景音乐与人声的协调。7伙伴配合默契。并于最后标明监听人员及日期注明星期。4.注意与播控人员交流合作，如开关门、接听 、操作设备、保证播音间外的安静。三、采访1.接到采访任务后必需充分准备，如立项、充分理解被采访对象、拟定问题等，并

5、小组讨论，分工合作。2.采访时必须配带证件，并且大方得体地介绍自己，说明播送台记者采编部记者的身份。3.采访过程中要注意礼仪形象以及用语，保证谈话的友气氛。4.采访后及时整理资料。四、开会1.按时到会，有事须向副台以上指导请假。请假三次记作一次旷到，旷到三次者自动退台。2.认真作会议记录，注意记录格式，记录要有条理。五、补充“英语风暴”配合播控，企宣部，做值班工作，并认真学习相关机务，致力到达独立操作。第三篇：新闻记者专业毕业生的自我评价新闻记者专业的学生们，你们是不是在写自我评价时不知如何下手啊？以下就为大家提供一篇新闻记者专业的简历中自我评价，。眨眼间四年的大学生活过去了。我从20年进入连

6、电视大学新闻学院学习。回首四年的大学校园生活和社会理论生活，我不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的根底。在学习上，我热爱自己的专业，学习刻苦，利用课余时间参加各种培训，增广自己的知识面和背景知识，广泛的涉猎其他学科，从而进步了自身的思想化素质。通过我的刻苦努力，曾获得优三、优干、优秀团干等。在思想上，我遵纪守法，有良道德修养，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，并有坚决的政治方向，积极地向党组织靠拢。在工作上，认真负责，有较的组织才能，在担任院学生会宣传部部长，工作塌实，任劳任怨，责任心强，和同学团结友爱，注重配合其他学生干部完成各项工作。在生活上，养成了良的生活习惯，生活充实而

7、有条理，有严谨的生活态度和良的生活作风，为人老实守信，待人友，乐于助人，一直以来与同学相处融洽；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。四年的大学生活，使自己的知识程度、思想境界、工作才能等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将辞别美大学生活、踏上社会征途的时候，我将以饱满的热情、坚决的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的顶峰。第四篇：实习记者的自我总结我的专业是小学英语教育，但来到报社实习做字记者，我并不觉得矛盾，反而发现两者有许多共性。比方，教育是一种传播，新闻也是一种传播。搞教育要因材施教，考虑受教育者的身心开展特点；做新闻也要“因材施教”，搞党报的时刻记着自己在对党和指导说话

8、，办都市报的总想着老百姓关注什么。45天，洗去了我的书生意气。新闻对我而言已不再是纯粹(WTT推荐你关注 w.wd.o)的字功夫，而是对社会现实的记录和反映。新闻有地域之分；新闻人有国界之分；新闻机构不可能不考虑公共利益、民族利益和社会影响。从新闻线索的获取，到根据报纸的定位和风格判断新闻价值，再到采写编评，每个环节都要考虑周全。截至8月24日，我发表了28篇章，近4万字，涉猎了许多题材，如现象、会议、报料等。会议现场我跑了许屡次，如东莞拟增加出租车听证会、特约研究员会议等，渐渐跳出了对会议的浅薄认识，即某某单位召集某某人在某某地就某某事开某某会，然后打个腹稿，在会议消息主体部分写上某某指导说

9、，或某某与会人说。工作后跟会，我会先把工具箱备-假设干支不同颜色的笔、笔记本、录音笔、名片、笔记本电脑等-然后考虑为什么突然召开这次会议，发生什么事情了，会议中有哪些新闻，新闻背后有没有新闻。一方面，我会尽量搜集全面的新闻材料，另一方面，写作时根据事实本身，采用最优处理方法。这种工作形式或许有些理想化和完美，但是记者的大脑每天都在激荡，不就是为了做新闻吗？除了会议新闻，这些日子还接触了现象报道，如公路绿化树过高竟引来车祸？、买本杂志真的难、暑期学生打工频遇陷阱等。现象报道曾一度令我倍感头疼，因为我不单无法像报道会议一样轻易获知何时何地何人做了何事，还时常疑心它的真实性。如在采写酒店影楼不抢“七

10、夕”蛋糕一时，我拨打了几个酒店和影楼的 理解“七夕”和“九九”婚宴和婚纱摄影预订的情况。最后发现，这些酒店影楼并不重视这两个传统节日。当段教师打上“酒店影楼不抢“七夕”蛋糕”的标题时，我立马困惑了。因为我觉得它的真实性是模糊而不严谨的。东莞可能有上百家酒店影楼，而我只采访了不到十家，这可能只是部分事实，而非整体事实。没有任何一个权威的调查告诉我，酒店影楼真不抢。随后，在与段教师的交谈中，我第一次认识了微观真实和宏观真实，也更坚信新闻真实性是做一切新闻的出发点。当然，在实习中，我发现自己读的书太少了，社会经历太浅了，采写编过程留下了一些遗憾。比方，跑报料新闻时，一次遇到珠宝店盗窃事件，我像一艘航

11、行的船迷失在茫茫的雾海中，四周围找知情人，最后得到的是残缺的事实。这次实习让我增长了业务知识，体会到了新闻采编的艰辛，自己的新闻敏感性和社会责任感都有了很大的进步。我真心的感谢报社的每一位前辈，尤其是带我的郭教师，曾指导和帮助过我的马教师、谭教师、欧教师、段教师、刘教师等。这段难得的经历，让我看到了今后的奋斗目的，必将充实我今后的人生。第五篇：20应聘记者的自我介绍大家!我叫，毕业于传播学院播音与主持艺术专业。我的特长是新闻播音、主持、演讲。我应聘的岗位是记者。在过去的一年里，上半年，我曾在商报体中心、人民播送电台经济生活频道实习，并很荣幸作为特邀主持人主持了聊城播送经济生活频道与市人民播送电台经济艺台结合直播的大拜年齐鲁一