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文档简介
1、 他是对穷人阶级富有爱心和同情心他是对穷人阶级富有爱心和同情心的一个人的一个人, ,他从不会因为对方的身份贫他从不会因为对方的身份贫穷而不管不问穷而不管不问, ,只要有人求到他时只要有人求到他时, ,他他总会尽心地帮助。总会尽心地帮助。 阿累阿累 横眉冷对千夫指,横眉冷对千夫指, 俯首甘为孺子牛。俯首甘为孺子牛。 鲁迅鲁迅我会读我会读殷殷勤勤地窖地窖赫然赫然窘相窘相捻着捻着摩摩挲挲颓颓唐唐精神抖擞精神抖擞憎恶憎恶抚摩抚摩结结结结巴巴巴巴大病新愈大病新愈 陡然陡然虐待虐待艰苦艰苦“你买这本书吧你买这本书吧这本比那本好。这本比那本好。”“疑惑疑惑” “不平常的人不平常的人”“我卖给你,两本,我卖给
2、你,两本,一块钱。一块钱。”“一块钱你有没有?一块钱你有没有?一块钱!一块钱!”“惊异惊异”“欢喜得快要跳起来欢喜得快要跳起来”“这书本来可以不要钱这书本来可以不要钱的的,但是是曹先生的书但是是曹先生的书,现在只收你一块钱本钱现在只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。我那一本,是送你的。”“鼻子陡然一阵酸鼻子陡然一阵酸”“恭敬恭敬”“顿时恢复了勇气顿时恢复了勇气” 先生的话先生的话 (一面之交一面之交) “我我”听后的感听后的感受受“你要买这本书?你要买这本书?”立刻感到身上受了立刻感到身上受了父亲的抚摩父亲的抚摩聚焦外貌聚焦外貌 仔细研读仔细研读1、先在文中先在文中找找出出三次三次描写鲁迅先
3、生外貌的句子,描写鲁迅先生外貌的句子,并并标标上序号,然后有感情地上序号,然后有感情地读读一读。一读。2、小组合作交流,小组合作交流,试试口头填写口头填写下表,下表,比较比较每次每次外貌描写的异同。外貌描写的异同。 近观近观 面对面面对面 远远 看看人物的人物的特征特征课文中课文中的描写的描写描写的描写的方法方法远看远看近观近观面对面面对面课文课文中的中的描写描写人物人物的的特征特征写法写法坐在南首坐在南首的是一个的是一个瘦瘦的、瘦瘦的、五十上下五十上下的中国人。的中国人。 他的面孔黄里带他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,白,瘦得教人担心,好像大病新愈的人好像大病新愈的人,但但是精神很好。没有一
4、是精神很好。没有一点颓唐的样子。头发点颓唐的样子。头发约莫一寸长,显然好约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像浓胡须很打眼,好像浓墨写的隶体墨写的隶体“一一”字。字。 黄里带白的脸,黄里带白的脸,瘦得教人担心;头瘦得教人担心;头上直竖着寸把长的上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体长衫;隶体“一一”字似的胡须;左手字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟里捏着一枝黄色烟嘴,安烟的一头已嘴,安烟的一头已经熏黑了。经熏黑了。瘦瘦瘦瘦但精神好,但精神好, 头发直竖,头发直竖, 胡须打眼。胡须打眼。瘦瘦,头发直竖,胡须
5、,头发直竖,胡须“一一”字,字,牙黄羽纱牙黄羽纱的长衫;烟嘴是黄色的长衫;烟嘴是黄色的。的。整体勾勒整体勾勒局部细微描写局部细微描写特写镜头特写镜头 这一来不会错了这一来不会错了,正是他!正是他!憎恶黑憎恶黑暗有如憎恶魔鬼,暗有如憎恶魔鬼,把一生的时光把一生的时光完全完全交给了我们的民族,一位交给了我们的民族,一位越老越顽强越老越顽强的战士!的战士!我又仔细地看他的脸我又仔细地看他的脸瘦!瘦!我们这位战士的健康,我们这位战士的健康,差不多已完全差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。给没有休息的艰苦工作毁坏了。 1、当我被老板无辜责骂时,我的眼前、当我被老板无辜责骂时,我的眼前就会出现就会出现
6、 ,我对自己说:我对自己说:“鲁迅先生是同我们一鲁迅先生是同我们一起的!起的!” 2、当我因失业饿得三天没能吃上一顿、当我因失业饿得三天没能吃上一顿饭时,饭时, ,我对自己说:我对自己说:“鲁迅先生是同我们一鲁迅先生是同我们一起的!起的!”3、当我病得全身无力,一个人躺在床、当我病得全身无力,一个人躺在床上时,上时, ,我对自己说:我对自己说:“鲁迅先生是同我们一鲁迅先生是同我们一起的!起的!” 一生的影响一生的影响鲁迅先生严肃而慈祥的面容鲁迅先生严肃而慈祥的面容我的耳边就会响起鲁迅先生亲切的话语我的耳边就会响起鲁迅先生亲切的话语我的脑海里就会想起鲁迅先生我的脑海里就会想起鲁迅先生顽强乐观的精神顽强乐观的精神成长袋成长袋 1、搜集鲁迅关心青年成长的故事;、搜集鲁迅关
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