浅谈初中英语课堂教学的优化2

1、浅谈初中英语课堂教学的优化张玉霞 甘肃省白银市景泰县第三中学 730400 摘要：新教材不是让学生在头脑中复制教科书所呈现的一切，而是凭借它激活学生的思维。因此，新的课程要求教师树立一种新的教材观，要认识到教师不是教书，而是用书教。关键词：学习兴趣，创设情景，语言技能，和谐的师生关系新教材不是让学生在头脑中复制教科书所呈现的一切，而是凭借它激活学生的思维。因此，新的课程要求教师树立一种新的教材观，要认识到教师不是教书，而是用书教。随着二期课改的不断深入，越来越倡导符合新课程标准要求的高效率课堂教学。在教学实践中,如何提高课堂效率，可谓仁者见仁，智者见智。每一个授课老师可能都有自己的见解，我在平

2、时的教学过程中，通过不断摸索、积累总结出几点心得体会。一、 利用多种教学手段、激发学生学习兴趣有助于提高课堂效率（1）激发学生的学习兴趣，帮助学生形成学习动机。兴趣是一种学习的动力，学习英语的兴趣越浓，学习的积极性就越高，学习的效果就越好。课堂教学是教师激发学生兴趣，提高学生参与行为的重要场所之一，教师应尽力使自己的课生动有趣。英语学习的兴趣产生之后，学生的学习态度和方法会逐步改善，继而产生强烈的参与愿望。学生在课堂教学过程中发挥出的主体作用反过来有促进里教师的课堂教学质量的提高，教与学真正进入良性循环。著名心理学家布鲁纳说过“学习最好的刺激是对所学教材的兴趣”，对学生来说，“兴趣”将直接影响

3、学习的效果。教师要想尽办法，上好每一节课，要单调乏味的反复练习变的活泼生动，妙趣横生。新教材内容贴近学生的生活，与当今信息技术相联系，在教学的过程中，应充分挖掘其趣味性，唤起情感共鸣，引起学生兴趣。如教book 二册下 lessons102 这课讲的是miss evavs. 我先让学生听泰坦尼克号电影的主题曲 My heart will go on,学生一听到就立刻兴奋起来了，等我刚提出问题：“Who can tell me something about the music?” 学生争着举手，情绪高昂，争着回答另外的问题，“Do you know anything about the shi

4、p titanic?”“Can you say something about the sad story of titanic?”等等这样展开教学活动给学生留下了难以磨灭的印象。（2） 创设情景,在英语课堂上教师要根据教学内容,有效利用周围环境,创设逼真的情景,使学生置身于英语语境之中,进行交际,充分发挥主体作用。在初级阶段的语言训练中充分利用日常生活中常见的实物,学习它们的名称,描绘它们的形状、颜色、性质、用途等,让学生在愉快轻松的气氛中掌握英语语言知识和语言技能。 例如，教师扮演服务员,学生扮演顾客,顾客要喝饮料时说:“Could I have some bottles of milk（

5、pears)?”，服务员就拿出该件商品回答:“OK”，然后问:“How many would you like?”，顾客答“Two”，服务员就拿出顾客想要的东西说:“Here you are”，顾客说:“Thank you”。二、轻松的学习环境、和谐的师生关系有助于提高课堂效率增加学生的互动内容，让学生多角度的思维和探索知识，允许学生在课堂上敢于表达个人的意见，教师用欣赏的眼光看学生，这些都是融洽师生关系，给学生带来自尊自信，促使他们体验到成功的快乐，帮助他们找回自信的好方法。在学生产生满足感和成功感的同时他们也会有更大的兴趣和动力投入到学习中； 作为教师应该多使用一些鼓励性的语言，尽管我所任

6、教的俩个班级的学生的英语基础差，但是一旦他们取得了一些细小的成功，我都及时的给与他们鼓励，表扬他们，让他们体会到学习是一件快乐的事情。卢梭说过“我们教师只有成为学生的知心朋友，才能做一名真正的好教师”。教育不应该仅仅只是知识的传授，而应是有人性化的，有爱心、有责任心的教育，只有热爱我们的学生、尊重我们的学生，师生之间才能够交流沟通。无论面对什么样的学生，我们教师都要保持良好的心理状态传道授业解惑，与学生建立良好的师生关系，对学生要有五颗心即爱心、关心、真心、耐心、责任心。真正的走进他们的心灵，了解学生的兴趣，爱好，喜怒哀乐，这样学生也会更加的喜欢你，尊重你，从而更加喜欢你所任教的学科。总之，在

7、有限的时间内提高教学质量势必从提高课堂教学效率开始 ，课堂效率是由多种因素构成的，每种因素都在教学过程中起着重要作用，所以在教学实践中，教师必须掌控各种环节，才能达到最佳效果，才能优化教学质量。 参考文献：1， 刘建华，中学英语创新教学45分钟优化设计，北京:学苑出版社，2008年6月 2，2， 束定芳，庄智象.现代外语教学:理论,实践与方法，上海外语教育出版社2008年8月 3， 刘福清，浅谈现代教育技术在英语课堂教学中的作用，湖南电教，2008年3月姓名：张玉霞 出生年月：1965.3 籍贯：甘肃景泰 性别： 女 学历： 本科 职称：中教一级 工作单位：甘肃省白银市景泰县第三中学 邮寄地址：甘肃省白银市景泰县第三中学 邮政编