第四课第二框感悟青春（新课件）

1、第二框第二框1.怎样对待青春期的生理变化？怎样对待青春期的生理变化？2.你认为什么是真正的个性与独立？你认为什么是真正的个性与独立？3.如何正确看待男女同学之间的正常交往？如何正确看待男女同学之间的正常交往？4.青春的内涵是什么？青春的内涵是什么？5.青春对我们有什么意义？青春对我们有什么意义？自主学习要点：青春误读青春误读 在青春期，我们容在青春期，我们容易出现哪些认识上和易出现哪些认识上和行为上的误区？行为上的误区？拿别人的生理发育拿别人的生理发育特点开玩笑是否合特点开玩笑是否合适？为什么？适？为什么？ 取笑同学生理变化取笑同学生理变化青春误读一青春误读一A：我发现我们班快要变成动物园了。

2、：我发现我们班快要变成动物园了。B、为什么这样说？、为什么这样说？A、我们班很多同学被人起了绰号。小明长的胖一、我们班很多同学被人起了绰号。小明长的胖一点，他们叫他点，他们叫他“大象大象”；小李长出了体毛，他们叫；小李长出了体毛，他们叫他他“猩猩猩猩”。还有，我都不想说了。还有，我都不想说了。B、那你长的那么高，他们应该很羡慕吧？、那你长的那么高，他们应该很羡慕吧？我原来也这么认为。但现在他们叫我我原来也这么认为。但现在他们叫我“长颈鹿长颈鹿”。我只好弯着腰走路，他们又叫我我只好弯着腰走路，他们又叫我“鸵鸟鸵鸟”。我原来。我原来也跟着喊别人的绰号，我现在知道这样做很不好。也跟着喊别人的绰号，我

3、现在知道这样做很不好。 话题一话题一:不好意思面对自不好意思面对自己和他人的生理变化己和他人的生理变化. .根据上述材料根据上述材料, ,谈一谈谈一谈: :能不能谈论青春期的生理变化能不能谈论青春期的生理变化? ?为什么为什么? ?拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适? ?对于别人的取笑对于别人的取笑, ,你会有怎样的感受？你会有怎样的感受？ 这是一种不好的行为，应该杜绝。这是一种不好的行为，应该杜绝。青春期的发育各有不同，我们充满了青春期的发育各有不同，我们充满了好奇，但需要通过同学间的相互尊重，好奇，但需要通过同学间的相互尊重，相互交流，彼此共享成长的体验。

4、相互交流，彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。在尊重与关爱的环境中才能感受成长在尊重与关爱的环境中才能感受成长的美好的美好。 我们需要通过同学间的相互交流，彼我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验，此共享成长的体验，彼此尊重是我们需彼此尊重是我们需要遵循的基本准则要遵循的基本准则。在尊重与关爱的环。在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的境中，我们将进一步体会到青春成长的美好美好。 青春误读二：青春误读二：服饰奇异，耍酷。小刚所理解的小刚所理解的“酷酷”是什么？你是怎样理解是什么？你是怎样理解“酷酷”的？的？小刚是怎样理解

5、长大的含义的？你又是小刚是怎样理解长大的含义的？你又是怎样理解的？怎样理解的？小刚对妈妈说：小刚对妈妈说：“你知道什么？你知道什么？”这反映了他这反映了他的一种什么心态？的一种什么心态？ 最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，你是一个学生，这样穿可不太好。这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：小刚不以为然地说：“你知道什么这才叫你知道什么这才叫酷酷。”妈妈又说妈妈又说了几句，小刚生气地说：了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！穿什么是我自己的事情，不用你管！” 追求个性

6、追求个性 真正的长大、独立不是真正的长大、独立不是故做姿态，而是故做姿态，而是逐渐摆脱依逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责赖，勇于为自己的行为负责的精神。的精神。2.你认为什么才是真正的个性与独立？你认为什么才是真正的个性与独立？小菲担心的是什么？为什么会有这样的担心？小菲担心的是什么？为什么会有这样的担心？你赞成小菲的处理方式吗？说说你的理由？你赞成小菲的处理方式吗？说说你的理由？ 小菲在日记里写道：小菲在日记里写道： “李宵李宵的成绩特别好，特爱帮助人。我有的成绩特别好，特爱帮助人。我有什么问题都喜欢问他，他也乐意解什么问题都喜欢问他，他也乐意解答。可是没多久，就有同学在我们答。可是没多久

7、，就有同学在我们背后指手画脚，说背后指手画脚，说 我对他我对他有意有意思思。我很怕别人这么说，从此我。我很怕别人这么说，从此我便躲着他，他也疏远我了。便躲着他，他也疏远我了。”青春误读三青春误读三：对男女同学之间的关系过于敏感对男女同学之间的关系过于敏感 男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。3.如何正确看待男女同学之间的正常交往？如何正确看待男女同学之间的正常交往？有这样一些词：有这样一些词：翱翔翱翔 春天春天 朝阳朝阳 落叶落叶 灿烂灿烂 蓬勃蓬勃歌唱歌唱 萧瑟萧瑟 落日落日 自立自立 奋斗奋斗 昂扬昂扬 你

8、会把青春和哪些词联系？你会把青春和哪些词联系？你还能想到与青春有关的词你还能想到与青春有关的词是是 ： 、 、 活泼活泼开朗开朗热情热情青春的内涵青春的内涵A：青春不仅意味着活泼青春不仅意味着活泼的笑脸、蓬勃的朝气、健美的身姿，它的笑脸、蓬勃的朝气、健美的身姿，它更意味着一种新的更意味着一种新的精神精神世界。世界。你认为青春有年龄的限制吗你认为青春有年龄的限制吗?为什么？为什么？青春的内涵青春的内涵B：青春不仅仅是随着年龄的增青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，长而带来的身体变化，青春更多地体现在一青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从个人的心态、气质、想象力和情感中

9、，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉生命潜流中涌动的一种全新的感觉青春的内涵青春的内涵C：春是春是活力活力的象征，蕴含着智的象征，蕴含着智慧、勇敢、和意志慧、勇敢、和意志青春不仅仅是随着年龄的增长青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，更多的体现在而带来的身体变化，更多的体现在一个人的心态、气质、想象力和情一个人的心态、气质、想象力和情感中，是一种从生命潜流中涌动一感中，是一种从生命潜流中涌动一种全新的感觉！青春是活力的象征，种全新的感觉！青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。它蕴涵着智慧、勇敢和意志。秀丽的容颜秀丽的容颜优雅的气质优雅的气质健美的身姿健美的身姿新的精神世界新的精神世

10、界运动美运动美 拼搏美拼搏美 爱国美爱国美阳光美阳光美 年轻美年轻美 活力美活力美 乐观美乐观美 微笑美微笑美奉献美奉献美 心灵美心灵美 爱国美爱国美青春是短暂的青春是短暂的, ,要珍惜要珍惜; ;青春常在的秘诀是青春常在的秘诀是: :保持青春的心态保持青春的心态. .有人说，青春是一颗划破天宇的流星，有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂，也有人说青春是一虽然绚烂却很短暂，也有人说青春是一颗常青树，永不凋零。颗常青树，永不凋零。同学们，对于青春的理解，你同意哪同学们，对于青春的理解，你同意哪个观点呢？说说你的理由。个观点呢？说说你的理由。决定青春的最重要因素不在于年龄决定青春的最

11、重要因素不在于年龄大小，而在于心境！大小，而在于心境！只有拥有信心，拥有爱与美丽的梦只有拥有信心，拥有爱与美丽的梦想，快乐而充实地生活着，我们的想，快乐而充实地生活着，我们的青春才会永恒，岁月才不会老。青春才会永恒，岁月才不会老。A.青春不仅意味着活泼的笑脸、蓬勃的朝气、健美的身青春不仅意味着活泼的笑脸、蓬勃的朝气、健美的身姿，它更意味着一种新的姿，它更意味着一种新的精神精神世界。世界。B.青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌

12、动的一种全新的感觉。，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。C.青春是青春是活力活力的象征，蕴含着智慧、勇敢、和意志的象征，蕴含着智慧、勇敢、和意志青春是鱼儿，是自由，是快乐，青春是鱼儿，是自由，是快乐，是生机和活力。是生机和活力。青春是狮子，是勇敢，是拼搏。青春是狮子，是勇敢，是拼搏。青春是海鸥，是无忧无虑，是逍青春是海鸥，是无忧无虑，是逍遥自在，是美丽。遥自在，是美丽。有了青春，我们便拥有了克有了青春，我们便拥有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。青春将使我们对未来魄力。青春将使我们对未来充满期待，使我们勇于面对充满期待，使我们勇于面对一切，尽情地享受人生竞赛一切，尽情

13、地享受人生竞赛的乐趣！的乐趣！ 感悟青春感悟青春青春误读青春误读取笑同学的生理变化取笑同学的生理变化对男女同学的关系过于敏感对男女同学的关系过于敏感误把逞强当成长误把逞强当成长青春畅想青春畅想青春意味着一种新的精神世界青春意味着一种新的精神世界青春更体现在青春更体现在心态心态、气质气质、想象力想象力和和情感情感中中青春是青春是活力活力的象征，蕴涵的象征，蕴涵智慧智慧、勇敢勇敢和和意志意志相互交流，共享成长的体验相互交流，共享成长的体验彼此尊重，体会成长的美好彼此尊重，体会成长的美好正常交往，有益身心正常交往，有益身心优势互补，合作团结优势互补，合作团结真正的成长和独立是摆脱真正的成长和独立是摆

14、脱依赖，依赖， 勇于为自己负责勇于为自己负责1、下列属于“青春误读”的是 （ ） A、青春是理想的旗帜 B、青春是书架、是智慧 C、探索适合自己的学习方法 D、青春是任何事情都自己说了算 D D2.进入青春期后，下列哪些同学的做进入青春期后，下列哪些同学的做法是可取的（法是可取的（ ）A、给同学取外号、给同学取外号B、拿同学的生理变化开玩笑、拿同学的生理变化开玩笑C、给班上的男女同学、给班上的男女同学“配对配对”D、与异性同学进行正常交往，学、与异性同学进行正常交往，学习上互相帮助习上互相帮助D D3、在青春的成长过程中，、在青春的成长过程中，我们要体会到青春的美好，我们要体会到青春的美好，需要遵循的基本准则是需要遵循的基本准则是( )A.彼此交流彼此交流 B.彼此了解彼此了解 C.彼此尊重彼此尊重 D.彼此依靠彼此依靠C 4生活中，有的同学喜欢拿别的生理生活中，有的同学喜欢拿别的生理发育特点开玩笑，说三道四，叫这个发育特点开玩笑，说三道四，叫这个“胖猪胖猪”，叫那个，叫那个“长颈鹿长颈鹿”，说那个，说那个“满天星满天星”。这种作法。这种作法( ) 是不可