青岛版科学四年级下册实验记录单全册

1、实验报告单班级： 实验时间： 实验教师： 小组： 实验名称：做个温度计注意事项：1.小组要分工合作。2.组装模拟温度计时，橡胶塞要塞紧锥形瓶。3.仔细观察水柱有什么变化，用笔作出计号。4. 记录员及时把观察到的现象记录在记录表上。5.注意安全，玻璃器材要轻拿轻放，小心热水烫伤液体名称受热时的现象遇冷时的情况实验结论水一般情况下，液体具有 的性质。温度计是根据液体 的性质制成的。酒精酱油橘子汁实验报告单班级： 实验时间： 实验教师： 小组： 实验名称：做个温度计注意事项：1.小组要分工合作。2.组装模拟温度计时，橡胶塞要塞紧锥形瓶。3.仔细观察水柱有什么变化，用笔作出计号。5. 记录员及时把观察

2、到的现象记录在记录表上。5.注意安全，玻璃器材要轻拿轻放，小心热水烫伤液体名称受热时的现象遇冷时的情况实验结论水一般情况下，液体具有 的性质。温度计是根据液体 的性质制成的。酒精酱油橘子汁实验报告单班级： 实验时间： 实验教师： 小组： 实验名称：做个温度计注意事项：1.小组要分工合作。2.组装模拟温度计时，橡胶塞要塞紧锥形瓶。3.仔细观察水柱有什么变化，用笔作出计号。6. 记录员及时把观察到的现象记录在记录表上。5.注意安全，玻璃器材要轻拿轻放，小心热水烫伤液体名称受热时的现象遇冷时的情况实验结论水一般情况下，液体具有 的性质。温度计是根据液体 的性质制成的。酒精酱油橘子汁实验报告单班级：

3、实验时间： 实验教师： 小组：实验名称：气体的热胀冷缩实验实验方法热水中冷水中实验现象实验结论把气球套在烧瓶上，把烧瓶放在热水中，观察现象；再把气球放入冷水中观察想象。反复几次进行观察。放入热水中，气球 。放入冷水中，气球 。空气受热_，体积_；空气受冷_，体积_。气体具有_的性质。实验报告单班级： 实验时间： 实验教师： 小组：实验名称：气体的热胀冷缩实验实验方法热水中冷水中实验现象实验结论把气球套在烧瓶上，把烧瓶放在热水中，观察现象；再把气球放入冷水中观察想象。反复几次进行观察。放入热水中，气球 。放入冷水中，气球 。空气受热_，体积_；空气受冷_，体积_。气体具有_的性质。实验报告单班级

4、： 实验时间： 实验教师： 小组：实验名称：气体的热胀冷缩实验实验方法热水中冷水中实验现象实验结论把气球套在烧瓶上，把烧瓶放在热水中，观察现象；再把气球放入冷水中观察想象。反复几次进行观察。放入热水中，气球 。放入冷水中，气球 。空气受热_，体积_；空气受冷_，体积_。气体具有_的性质。实验报告单班级： 实验时间： 实验教师： 小组：实验名称：气体的热胀冷缩实验实验方法热水中冷水中实验现象实验结论把气球套在烧瓶上，把烧瓶放在热水中，观察现象；再把气球放入冷水中观察想象。反复几次进行观察。放入热水中，气球 。放入冷水中，气球 。空气受热_，体积_；空气受冷_，体积_。气体具有_的性质。实验报告单

5、班级： 实验时间： 实验教师： 小组：实验名称：固体的热胀冷缩实验实验方法实验现象实验结论1. 先把铜球放在铁环上，验证能否通过铁环。2. 用酒精灯给铜球加热，观察能否通过铁环。3. 把铜球放入冷水中冷却后，观察能否通过铁环。4. 反复几次观察加热后的铜球 通过铁环，经过冷水冷却后的铜球 通过铁环。在横线上填写“能”或“不能”。铜球有 的性质。实验报告单班级： 实验时间： 实验教师： 小组：实验名称：固体的热胀冷缩实验实验方法实验现象实验结论1.先把铜球放在铁环上，验证能否通过铁环。2.用酒精灯给铜球加热，观察能否通过铁环。3.把铜球放入冷水中冷却后，观察能否通过铁环。4.反复几次观察加热后的

6、铜球 通过铁环，经过冷水冷却后的铜球 通过铁环。在横线上填写“能”或“不能”。铜球有 的性质。实验报告单班级： 实验时间： 实验教师： 小组：实验名称：固体的热胀冷缩实验实验方法实验现象实验结论1.先把铜球放在铁环上，验证能否通过铁环。2.用酒精灯给铜球加热，观察能否通过铁环。3.把铜球放入冷水中冷却后，观察能否通过铁环。4.反复几次观察加热后的铜球 通过铁环，经过冷水冷却后的铜球 通过铁环。在横线上填写“能”或“不能”。铜球有 的性质。实验报告单班级： 实验时间： 实验教师： 小组：实验名称：固体的热胀冷缩实验实验方法实验现象实验结论1.先把铜球放在铁环上，验证能否通过铁环。2.用酒精灯给铜

7、球加热，观察能否通过铁环。3.把铜球放入冷水中冷却后，观察能否通过铁环。4.反复几次观察加热后的铜球 通过铁环，经过冷水冷却后的铜球 通过铁环。在横线上填写“能”或“不能”。铜球有 的性质。实验报告单班级： 实验时间： 实验教师： 小组：实验名称：认识岩石岩石名称看摸刻滴盐酸花岗岩砂岩石灰岩页岩大理岩实验报告单班级： 实验时间： 实验教师： 小组：实验名称：认识岩石岩石名称看摸刻滴盐酸花岗岩砂岩石灰岩页岩大理岩实验报告单班级： 实验时间： 实验教师： 小组：实验名称：认识岩石岩石名称看摸刻滴盐酸花岗岩砂岩石灰岩页岩大理岩实验报告单班级： 实验时间： 实验教师： 小组：实验名称：认识光实验过程实

8、验方法现象通过小孔观察烛光三孔成直线三孔不成直线观察激光灯通过水观察激光灯的光束用塑料管观察灯光用直塑料管用弯塑料管实验结论光是沿 向 传播的。实验报告单班级： 实验时间： 实验教师： 小组：实验名称：认识光实验过程实验方法现象通过小孔观察烛光三孔成直线三孔不成直线观察激光灯通过水观察激光灯的光束用塑料管观察灯光用直塑料管用弯塑料管实验结论光是沿 向 传播的。实验报告单班级： 实验时间： 实验教师： 小组：实验名称：认识光实验过程实验方法现象通过小孔观察烛光三孔成直线三孔不成直线观察激光灯通过水观察激光灯的光束用塑料管观察灯光用直塑料管用弯塑料管实验结论光是沿 向 传播的。实验报告单班级： 实

9、验时间： 实验教师： 小组：实验名称：玩镜子游戏方法现象照凹面镜照凸面镜多个平面镜反射光汇聚至同一温度计上将一个物体放至两个成直角的平面镜前实验报告单班级： 实验时间： 实验教师： 小组：实验名称：玩镜子游戏方法现象照凹面镜照凸面镜多个平面镜反射光汇聚至同一温度计上将一个物体放至两个成直角的平面镜前实验报告单班级： 实验时间： 实验教师： 小组：实验名称：玩镜子游戏方法现象照凹面镜照凸面镜多个平面镜反射光汇聚至同一温度计上将一个物体放至两个成直角的平面镜前实验报告单班级： 实验时间： 实验教师： 小组：实验名称：玩镜子游戏方法现象照凹面镜照凸面镜多个平面镜反射光汇聚至同一温度计上将一个物体放至两个成直角的平面镜前实验报告单班级： 实验时间： 实验教师： 小组：实验名称：光的折射实验方法一实验结论让一束激光穿过厚玻璃板，观察后面纸屏上的光落在哪里？光束有什么变化？ 我发现： 我发现： 实验报告单班级： 实验时间： 实验教师： 小组：实验名称：测量重力物体橡皮钩码课本钢笔文具盒重力（N）实验报告单班级： 实验时间： 实验教师： 小组：实验名称：测量重力物体橡皮钩码课本钢笔文具盒重力（N）实验报告单班级： 实验时间： 实验教师： 小组：实验名称：测量重力物体橡皮钩码课本钢笔文具盒重力（