邵阳市下人教版九年级化学碳和碳的氧化物竞赛辅导题无答案

1、邵阳市2019年下人教版九年级化学碳和碳的氧化物竞赛辅导题一、选择题1.除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂和方法均正确的是（   ）选项物质(括号内为杂质)试剂操作方法ACO2(CO)足量O2点燃BCaO(CaCO3)适量稀盐酸蒸发、结晶C硝酸钠溶液(硫酸钠)适量硝酸钡溶液过滤DCuO粉(C粉)适量稀盐酸过滤A. A                    

2、0;                      B. B                          &

3、#160;                C. C                               

4、0;           D. D2.甲、乙、丙三种物质的转化关系如右图所示(“”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去)。下列选项不能实现图示转化的是（   ）选项甲乙丙ACCO2COBH2O2O2H2OCCuOCuCuSO4DNaOHNaClNaNO3A. A               &

5、#160;                           B. B                    

6、0;                      C. C                          &

7、#160;                D. D3.我国化工专家侯德榜创立了“侯氏制碱法”，促进了世界制碱技术的发展。流程简图如下，下列有关说法不正确的是（   ）资料：已知铵盐均易溶于水，在受热的条件下均能分解。 A. 反应中为防止氨气逸出污染空气，应先通入二氧化碳         B. 反应I

8、得到的另一物质在农业上可用作化肥C. 反应II得到的CO2循环使用可以提高物质的利用率         D. 取过滤所得固体直接低温烘干后，加热至质量不再变化，固体质量减少6.2 g，则固体中NaHCO3的质量为16.8 g4.下列四个装置都能制取二氧化碳，其中能随时控制反应的发生和停止的是（   ）XA.             

9、60;                   B.                              &

10、#160;  C.                                 D. 5.在相同的温度和压强下，相同体积的气体具有相同的分子数。取同温同压下相同体积的CO和O2混合，在一定条件下充分反应，恢复到初始温度和压强。下列说法正

11、确的是（    ） A. 反应后的气体为纯净物                                       B. 参加反应的CO和O2的体积比为

12、2:1C. 反应后的气体中C，O原子的个数比为1:2            D. 生成的CO2与原混合气体的分子个数比为2:36.节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式下列有关碳及其氧化物的说法中正确的是（） A. 焦炭、一氧化碳、二氧化碳都具有还原性B. 二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以互相转化C. 二氧化碳通过紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性D. 金刚石、石墨和C60都是由碳元素

13、组成的单质，性质相同7.我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是（    ）CO2密度比空气密度大    CO2能够与水发生化学反应CO2不能使干石蕊纸花变色    CO2不支持燃烧 A.                          

14、;            B.                                     

15、60;C.                                      D. 8.下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是（ 

16、;    ） A. 证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊B. 判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收C. 证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠D. 证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺9.下面是对四个实验绘制的图形，其中实验结果与图形对应准确的是 （）A. 图是pH=13的NaOH溶液中加水稀释B. 图是用适量的KClO3和MnO2混合物加热制O2C. 图是向一定量的稀盐酸和氯化钙的混

17、合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量D. 图向一定质量的稀盐酸中加入铁粉至过量10.下列实验设计不能实现其对应实验目的是(  ) A. 测定空气中O2含量                B. 能证明CO2与NaOH反应 C. 证明CO2密度比空气大              

18、; D. 探究可燃物燃烧的条件 11.下列各组转化中，一定条件下均能一步实现的组合是（）A.                                    B.    &#

19、160;                               C.                  

20、                   D. 12.元素化合价发生改变的反应都是氧化还原反应例如：反应前后，Fe和Cl元素的化合价发生了改变，该反应是氧化还原反应下列反应不属于氧化还原反应的是（ ） A. 4P+5O22P2O5             

21、0;                        B. FeCl3+3NaOH=Fe（OH）3+3NaClC. Zn+H2SO4=ZnSO4+H2                

22、                  D. 2H2O2H2+O213.以下对某一主题知识进行的归纳，正确的一组是（） A. 健康常识B. 安全常识C. 性质与用途  D.   物质分类14.下列物质的转化过程不符合ABC的是（） A. COCO2CaCO3      &#

23、160;                                      B. CO2C6H12O6H2OC. O2H2OH2     &#

24、160;                                              D. CuCuOCu（OH）2

25、15.烧杯中盛有x溶液，逐滴加入（或通入）y物质，烧杯内液体的pH变化如图所示xyANaOH溶液稀HCl（过量）B稀H2SO4锌粒（少量）CCa（OH）2CO2（适量）DCa（OH）2Na2CO3（适量）则符合该变化的一组物质是（） A. A                             

26、              B. B                                  

27、60;        C. C                                        

28、   D. D二、填空题16.化学与生产、生活息息相关，请运用所学化学知识回答下列问题。. 用空气、水、大理石、天然气、石油和煤等物质填空：日常生活中用作溶剂的是_，通过物理方法可提取氧气的是_。生活中常用作建筑材料的是_，属于清洁的气体矿物燃料的是_。. 科技节上同学们进行矿石标本展示，某同学展示的4种矿石及其主要成分如下：上述矿石标本的主要成分中，所含元素种类最多的是_（填字母序号）SiO2的摩尔质量为_，含有3.011023个Si原子的SiO2 ， 其物质的量为_mol，质量为_g。. 有机物中碳氢化合物可用CxHy表示，其完全燃烧的化学方程式：C

29、xHy(x )O2 xCO2 H2O  判断相同物质的量的CH4 ， C2H2 ， C2H4 ， 三种碳氢化合物完全燃烧消耗氧气物质的量由大到小的顺序是_（用序号表示）。. 著名化学家戴维教训贵族托斯康纳公爵的故事告诉人们：最坚硬的金刚石与松软的石墨，都是由碳元素组成的。某同学根据戴维结论，设计下列实验：A让金刚石在充足的氧气中燃烧，收集生成的气体；b.让足量镁条在步骤a生成的气体中燃烧，生成黑色的炭粉和白色的固体氧化物。步骤b中发生反应的化学方程式为_。若金刚石质量为m1 ， 按上述步骤反应且转化完全，生成的炭粉质量为m2 ， 则m1_m2（填“”、“=”、“”），理由为_。 17

30、.实验室制取二氧化碳时，将燃着的木条放在瓶口，若观察到_ ，说明瓶中已充满二氧化碳向该集气瓶中加入紫色石蕊溶液，振荡后，观察到溶液变红，发生反应的化学方程式为_ 将产生的二氧化碳气体通入澄清石灰水，可观察到的现象是_ 化学方程式为_  18.某小组用下列药品和仪器，准备进行制取气体的实验。药品：氯酸钾、块状石灰石、二氧化锰、稀硫酸、5%的过氧化氢溶液写出仪器a的名称：_。图j是启普发生器，下列说法正确的是_A. 可作为固体和液体反应制取气体的发生装置B. 可以打开或关闭活塞K，控制反应速率C. 若加入液体过多，关闭活塞K，会导致固液无法分离D. 若实验中

31、关闭活塞K，N内液面不下降，可能需要补充反应物用5%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气，为使反应较平稳的进行，需要的仪器是_(选填仪器编号)，反应的化学方程式是_。若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，除上述仪器外还缺少的仪器是_。计算多少摩尔氯酸钾分解可生成0.96g氧气？_(根据化学方程式计算)利用上述仪器和药品能否完成实验室制取二氧化碳的实验？若能，写出化学方程式；若不能请说明原因。_用wg氯酸钾和yg二氧化锰的混合物制取氧气，一段时间后停止加热，测得残余固体的质量为zg，产生氧气的质量为mg。为判断氯酸钾是否已全部分解，下列方法正确的是_A. 观察反应后固体颜色  &#

32、160;                 B. 再加热，是否还有氧气产生C. 计算W+Y-Z是否等于m                D. 计算 是否等于 19.如图为“一氧化碳与氧化铁反应”的实验装置该反应利用CO的还原性，将Fe2O3中的铁还原出来（1）写出高温条件下CO与Fe2O3反

33、应的化学方程式_ （2）实验过程中，常在装置图末端的导管口放一盏燃着的酒精灯（灯焰处于导管口），这样做的目的是_ （3）通过B装置可检验A中的生成物含有CO2 ， 该反应的化学方程式为_ （4）在此实验中，我们还认识到CO和CO2的化学性质有许多的不同请写出其中的一点_ 试从微观的角度分析CO和CO2化学性质不同的原因是_ 20.实验室制备气体并验证其性质是初中化学重要的活动。（一）氧气的制取及性质 请写出I中发生反应的化学方程式_。 用II收集氧气是利用了氧气_的性质。 制备完毕。用铁丝在氧气中燃烧，该实验的现象是_。 （二）二氧化

34、碳的制取及性质 选择药品。适合实验室制取二氧化碳且操作正确的是 _（选填编号）。 制取装置如右图所示i 仪器a的名称是_。ii加入盐酸的量应在_（选填“x”“y”或“z”）处。iii请写出证明二氧化碳集满的方法_。 将二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中，石蕊试液变红，说明溶液呈_性。 为使二氧化碳在水中的溶解度增大，可采用的一种方法是_。（三）比较装置I和IV，有关说法正确的是_（选填编号）。A都能随时控制滴加液体的量      B都能随时控制反应的发生和停止C都适用于常温下的反应     &#

35、160;    D都只能制备密度比空气大的气体E都是反应过程中装置内气体压强大于外界大气压 21.小青看见爸爸种花时把草木灰洒在花盆中作肥料，她查阅资料得知草木灰的主要成分是一种含钾的化合物。于是她取一些草木灰做了以下实验，请你帮助她将下列实验报告填写完整：实验序号实验目的实验方案实验现象结论实验1_草木灰的主要成分是碳酸钾实验2探究碳酸钾的性质向碳酸钾溶液中滴入澄清石灰水有白色沉淀生成化学方程式为_实验3探究实验2反应后上层清液中溶质的成分_上层清液中有两种溶质_和_反思实验过程中产生的废液必须处理后再排放。请你对实验2反应产生的废液处理想出可行的方法_。 22

36、.化学是一门以实验为基础的科学，请结合图表信息回答问题：写出图中仪器的名称:_,_。实验室用氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气，反应的化学方程式为_，加热时试管口应略向下倾斜的原因是_。为研究实验室制取二氧化碳的适宜条件（温度、浓度、固体的颗粒大小等因素会影响化学反应的快慢)，进行了如下四组实验：实验编号药品甲乙丙丁m g大理石块状块状粉末状粉末状n g盐酸（过量）稀盐酸浓盐酸稀盐酸浓盐酸大理石与盐酸反应的化学方程式是_；实验甲与_ 对照（填编号），是为了研究固体反应物颗粒大小对反应快慢的影响；上述实验中，另一个影响反应快慢的因素是_。实验室制取二氧化碳气体，可随时控制反应发生或停

37、止的装置为_（填序号），若用E装置收集该气体，气体应从 _（填“a”或“b”）端通入。若在收集得到二氧化碳的集气瓶中滴加紫色石蕊试液，稍作震荡，试液颜色变为_色，变色的原因是_。甲烷是一种无色气体，密度比空气小，难溶于水的气体。实验室用无水醋酸钠(固体)与碱石灰(固体)混合加热制得，则可选择的发生装置为_（填序号），选择装置D收集甲烷气体的理由是_。 23.小宁和小明同学学习完酸、碱、盐后发现：碱溶液能使酚酞试液变红，Na2CO3溶液也能使酚酞试液变红碱溶液使酚酞试液变红，是因为碱在水中解离出OH，那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子使酚酞试液变红呢？小宁设计了如图三个实验，请你、小宁和小明一

38、起探究并完成下列问题：（1）Na2CO3属于_（填“酸”、“碱”、“盐”）；（2）实验的目的是为了_；（3）实验加入蒸馏水的目的是探究水分子是否能使酚酞试液变红，小明同学认为实验没必要做，你认为小明的理由是_；（4）实验滴入Na2CO3溶液，震荡，酚酞试液变红，向变红后的溶液中再逐滴滴加过量的CaCl2溶液后，震荡，红色逐渐消失，同时还观察到生成了_（提示：CaCl2溶液呈中性）由实验、得出结论：溶液中的CO32以使酚酞试液变红；（5）小明同学在和老师交流上述结论时，老师说：“其实Na2CO3溶液能使酚酞试液变红也是由于溶液中存在OH ”你认为Na2CO3溶液中存在OH的原因是_ 24. 某课外小组设计了如下图所示的实验装置，该装置既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。（1）当打开K1、关闭K2时，可完成用_ （写反应物的名称）制取氧气的实验，其中量筒的作用是_ 。（2）当打开K2、关闭K1时，可制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳反应的化学方程式是_ ；可验证的二氧化碳的性质是_ 。（3）在实验（2）中，若用II