第5课时1414整式的乘法(2)_第1页
第5课时1414整式的乘法(2)_第2页
第5课时1414整式的乘法(2)_第3页
第5课时1414整式的乘法(2)_第4页
第5课时1414整式的乘法(2)_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第十四章 整式的乘法与因式分解 14.1.4 整式的乘法(2)【学习目标】【学习目标】 1 1、了解单项式与多项式的乘法法则;、了解单项式与多项式的乘法法则; 2 2、运用单项式与多项式的乘法法则计、运用单项式与多项式的乘法法则计算。算。【学习重、难点】【学习重、难点】 重点:单项式与多项式的乘法法则。重点:单项式与多项式的乘法法则。 难点:灵活运用单项式与多项式的乘法难点:灵活运用单项式与多项式的乘法法则计算。法则计算。【预习导学】【预习导学】一、自学指导一、自学指导1 1、自学、自学1:自学课本P99100页“例5”,理解单项式与多项式乘方的法则,完成下列填空。5分钟 乘法的分配律: .

2、总归结纳:单项式与多项式相乘,就是用单项式去乘多项式的 ,再把所得的 。ambmcm每一项积相加【预习导学】【预习导学】二、自学检测:二、自学检测:学生自主完成,小组内展示、点评,教师巡视。7分钟 1、教材P100页练习题第1、2题;3253xxx332 (31)2xxx332( 2)(42)aabab2( 31) ( 2 )mm 2、计算: 2 2-23286xx【合作探究】【合作探究】小组讨论交流解题思路,小组活动后,小组代表展示活动成果。小组讨论交流解题思路,小组活动后,小组代表展示活动成果。10分钟分钟【合作探究】【合作探究】小组讨论交流解题思路,小组活动后,小组代表展示活动成果。小组讨论交流解题思路,小组活动后,小组代表展示活动成果。10分钟分钟点拨精讲:点拨精讲:所谓的化简即去括号合并同类项。【跟踪练习】【跟踪练习】学生独立确定解题思路,小组内交流,上台展示并讲解思路。学生独立确定解题思路,小组内交流,上台展示并讲解思路。5 5分钟分钟xxxx5x+22x2、求下图所示的物体的体积(单位:cm)【点拨精讲】(【点拨精讲】(3分钟)分钟) 单项式与多项式相乘:理论依据是乘法的分配律;单项式与多项式相乘,结果是一个多项式,其项数与因式中多项式的项数相同;计算时都要注意符号问题,多项式中每一项都包括它的符号,同时要注意单项式的符号。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论