小学语文第五册课文整理

1、小学语文第五册课文整理 班级 姓名 1、给予树一文中“我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么也没有。”这里可以看出（ ）。买完礼物后哥哥姐姐和金吉娅完全相反的神态，哥哥姐姐们兴致很高，非常高兴，但金吉娅却沉默不语，这是因为（ ）。妈妈看到金吉娅买了一些棒棒糖，感到很（ )和（ ），后来听了金吉娅的讲述后，感到很（ ）。课文赞扬了金吉娅的（ ）（ ）（ ）（ ）的品质。2、好汉查理一文主要是通过（ ）来表现人物的心理活动的。查理是一个（ ）（ ）（ ）的孩子。杰西是一个（ ）（ ）的孩子。3、一次成功试验中试验取的成功的原因主要体现在三个方面：（ ），（ ），还有（ ）。文章可

2、分为（ ）、（ ）、（ ）三个部分。“不假思索”在文中的意思是（ ）。“这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。”这句话说明_。4、掌声一文中英子开始是一个（ ）( ) ( ) ( )的孩子，后来变成了一个( )、( )、( ) 的孩子。本课让我们知道人与人之间都要（ ），（ ）懂得要（ ），也要（ ）。课文中的两次掌声有什么不同？ 第一次是体现大家对英子的（ ）。第二次除了对英子的( ) ，还有( ) 。5、狮子和鹿这个故事是按_顺序写的。故事告诉我们：_。6、科利亚的木匣这是一篇叙事性课文，按照（ ）（ ）（ ）的顺序记叙。从这件事中感悟到（ ）的道理。7、矛和盾的集合中“矛”的作用是（ ）

3、，“盾”的作用（ ）。二者的优点集于一身发明坦克，说明（ ）的道理。8、 美丽的小兴安岭作者是围绕（ ）的特点来写的。概括全文主要内容的句子是_ 。 “有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。”“侧着脑袋”，写出了小鹿（ ）。“葱葱茏茏”是讲树木长得非常茂盛；“葱葱茏茏”“密密层层”写出了夏天树木（ ）的特点。“早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。”“浸”说明小兴安岭的雾（ ）。“小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。”这一句来形容小兴安岭的（ ）和（ ）。9、 富饶的西沙群岛全文是围绕那句话来写得？（ ）按照（ ）（ ）（ ）的结构来写的。先讲西沙群岛的位置，再按（

4、）、（ ）、（ ）、（ ）的顺序具体介绍西沙群岛的（ ）和（ ）。最后写西沙群岛将会建设得更加美丽和富饶。写海水时通过（ ）来表现它的美。海底是通过写（ ）来表现它的物产丰富。写海滩通过写（ ）和（ ）来表现。写海岛是围绕（ ）来写的。“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这一（ ）的手法，说明西沙群岛（ ）的特点。 10、望天门山的作者是（ ）代诗人（ ）。“楚江”是指（ ）。饮湖上初晴后雨作者是（ ）代诗人（ ）“潋滟”的意思是（ ）。 “空蒙”的意思是（ ）。“山色空蒙雨亦奇”中的“奇”是（ ）的意思。两首诗表达了作者（ ）的感情。夜书所见作者是（ ）代的诗人（ ），这首诗表达了作者（

5、）的感情。“萧萧”是指（ ）。“挑”是指（ ）。“篱落”指（ ）。九月九日忆山东兄弟作者是（ ）代诗人（ ）。“异乡”指（ ）。“逢”指（ ）。“倍”指（ ）。这首诗表达了诗人（ ）的感情。11、赵州桥一文作者是从（ ）（ ）（ ）这三个方面介绍的。本文的过渡句是（ ）。其作用是：（ ）。“创举”在本课是指：（ ）。12、孔子拜师（第二自然段）曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露（lòu lù）宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是

6、上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是”老人见这位风尘仆（pú p）仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”(1)、选择正确的读音打上。(2)、写出近义词。特地 拜访(3)、解释下面词语的意思。风餐露宿日夜兼程(4)、从文中的第一句话，你感受到了什么？文中能看出孔子是一个（ ）的人。(5) 联系生活实际，写一写画横线的句

7、子的意思。_。(6)、你能写出孔子的一句名言吗？_。13、玩出了名堂一文中写的是（ ）玩出了名堂。他发明了（ ），发现了（ ）。“名堂”在课文中是指（ ）。“小人国”是指（ ）“居民”是指（ ）。通过本课的学习启发我们 。14、花钟一文，植物开花的时间与（ ）（ ）（ ）有关。还与（ ）有关。小学语文第五册课文整理（答案） 1、给予树一文中“我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么也没有。”这里可以看出（金吉娅的善良和仁爱）。买完礼物后哥哥姐姐和金吉娅完全相反的神态，哥哥姐姐们兴致很高，非常高兴，但金吉娅却沉默不语，这是因为（她为没能够给大家买更好的礼物而难过，同时也害怕妈妈的

8、责怪）。妈妈看到金吉娅买了一些棒棒糖，感到很（生气）和（疑惑），后来听了金吉娅的讲述后，感到很（高兴）和（激动）。课文赞扬了金吉娅的（善良）（仁爱）（同情）和（体贴）的品质。2、好汉查理一文主要是通过（对话）来表现人物的心理活动的。查理是一个（善良）、（守信）（喜欢帮助人）的孩子。杰西是一个（真诚）（热情）的孩子。3、一次成功的实验中实验取得成功的原因主要体现在三个方面：女孩的（沉着冷静）和（先人后己），还有大家的（团结合作）。文章可分为（实验前）、（实验中）、（实验后）三个部分。“不假思索”在文中的意思是（不经过思考，脱口而出）。“这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。”这句话说明（教育家被

9、女孩的高尚品格深深感动了）。4、掌声一文中英子开始是一个（文静）、 ( 忧郁 )、( 自卑 )、( 痛苦 )的孩子，后来变成了一个( 活泼 )、( 自信 )、( 快乐 )的孩子。本课让我们知道人与人之间都需要（关心）、（鼓励）懂得要（主动关心、鼓励别人），也要（珍惜别人的关心和鼓励）。课文中的两次掌声有什么不同？ 第一次是体现大家对英子的（鼓励和信任）。第二次除了对英子的( 鼓励 ) ，还有( 赞扬 ) 。5、狮子和鹿这个故事是按（事情发展）的顺序来写的。故事告诉我们：（尺有所长，寸有所短，取长补短，相得益彰）。6、科利亚的木匣这是一篇叙事性课文，按照（埋木匣）（挖木匣）（受到启发）的顺序记叙

10、。从这件事中感悟到（周围的一切，都在起变化）的道理。7、矛和盾的集合中矛的作用是（进攻），盾的作用是（自卫）。二者的优点集于一身发明坦克说明（谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者）的道理。8、美丽的小兴安岭中，作者抓住小兴安岭每个季节（景色）的特点来进行观察的，概括全文主要内容的句子是（小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库）。 “有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。”“侧着脑袋”“欣赏”，写出了小鹿（悠闲自在的样子）。“葱葱茏茏”是讲树木长得非常茂盛；“葱葱茏茏”“密密层层”写出了夏天树木（枝繁叶茂）的特点。“早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾

11、里。”“浸”说明小兴安岭的雾（很多很浓）。“小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。”这一句来形容小兴安岭的（美丽）和（物产丰富）。9、 富饶的西沙群岛全文是围绕那句话来写得？（那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方）按照（总）（分）（总）的结构来写的。先讲西沙群岛的位置，再按（海水）、（海底）、（海滩）、（海岛）的顺序具体介绍西沙群岛的（风景优美）和（物产丰富）。最后写西沙群岛将会建设得更加美丽和富饶。写海水时通过（色彩的变化）来表现它的美。海底是通过写（珊瑚、海参、大龙虾、鱼）来表现它的物产丰富。写海滩通过写（贝壳）和（海龟）来表现。写海岛是围绕（“鸟的天下”）来写的。“西沙群岛的

12、海里一半是水，一半是鱼。”这一（夸张）的手法，说明西沙群岛（物产丰富）的特点。10、望天门山的作者是（唐）代诗人（李白）。“楚江”是指（长江）。饮湖上初晴后雨作者是（宋）代诗人（苏轼）“潋滟”的意思是（波光闪动的样子）。 “空蒙”的意思是（云雾迷茫的样子）。“山色空蒙雨亦奇”中的“奇”是（奇妙）的意思。两首诗表达了作者（热爱祖国山河）的感情。夜书所见作者是（宋）代的诗人（叶绍翁），这首诗表达了作者（思念家乡）的感情。“萧萧”是指（风声）。“挑”是指（捉）。“篱落”指（篱笆）。九月九日忆山东兄弟作者是（唐）代诗人（王维）。“异乡”指（其他的地方）。“逢”指（遇到，碰到）。“倍”指（加倍）。这首诗

13、表达了诗人（思念家乡和亲人）的感情。11、赵州桥一文作者是从（雄伟）（坚固）（美观）这三个方面介绍的。本文的过渡句是（这座桥不但坚固，而且美观）。其作用是：（承上启下）。“创举”在本课是指：（大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。）12、孔子拜师（第二自然段）曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露（lòu lù）宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼，问

14、道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是”老人见这位风尘仆（pú p）仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”(1)、选择正确的读音打上。(2)、写出近义词。特地专门 拜访访问(3)、解释下面词语的意思。风餐露宿形容旅途或野外生活的艰苦，说明孔子一路上的艰辛。日夜兼程不分白天黑夜地赶路，表明孔子求知若渴的急切心情。(4)、从文中的第一句话，你感受到了什么？（从文中的第一句话，我感受到孔子为了学习，不怕艰辛，好学上进。）文中能看出孔子是一个