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1、思维：从线性到非线性有意义的学习静静老性思维：概念图非线性思维：思维导图战书发布美国康奈儿大学美国康奈儿大学Joseph DNovak教授教授八大图示法八大图示法1.DAusubel有意义学习理论有意义学习理论2.结构化记忆结构化记忆3.知识由概念组成知识由概念组成概念图又可称为概念构图（概念图又可称为概念构图（concept mapping）或概念地图（或概念地图（concept maps）概念图描述特征描述特征对比对比归类归类整体部分整体部分顺序顺序因果因果类比类比P69 课文中令你震惊的场面课文中令你震惊的场面京杭大运河与国外河对比自相矛盾、踯躅、紧张、欢乐、悲

2、叹、蹑手蹑脚、啜泣、打盹、气喘吁吁、P67 线条或图形表现叙利奥和父亲的情感发展P76 看电视米长度相当于平方米面积立方米体积相当于春雨丝线相当于圆月玉盘湖水镜子相当于描述特征描述特征对比对比归类归类整体部分整体部分顺序顺序因果因果类比类比Tony Buzan树状图的不同变形树状图的不同变形1.脑神经脑神经理论理论2.放射性思考，放射性思考，思考与互动思考与互动3.创造性创造性Mind map思维导图123听：课堂笔记听：课堂笔记说：金话筒主题演讲说：金话筒主题演讲读：读：P83 哪些方面描写袁隆平的科学精神？哪些方面描写袁隆平的科学精神？写：写作写：写作your favourite class背：

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