高三生物必修模块II精题汇编

1、高三生物必修模块II精题汇编一、单项选择题人类遗传病的检测和预防（A）1优生，就是让每个家庭生育健康的孩子。下列与优生无关的措施是 A适龄结婚，适龄生育 B遵守婚姻法，不近亲结婚 C进行遗传咨询，做好婚前检查 D产前诊断，以确定胎儿性别人类遗传病的类型（A）2下列有关遗传病的叙述中，正确的是A仅基因异常而引起的疾病 B仅染色体异常而引起的疾病C基因或染色体异常而引起的疾病 D先天性疾病就是遗传病现代生物进化理论的主要内容（B）3.右图表示某个种群的基因型组成情况，A、a为一对等位基因。则该种群中a的基因频率是AaAaAaAAAAAAaaaaaaaa B.0.4 C染色体结构变异和数目变异（B）

2、4低温诱导植物染色体数目变化的原理是 A促进细胞分裂 B抑制纺锤体的形成 C促进染色体复制 D抑制着丝点分裂遗传与免疫小综合性试题（B）5据报道2007年12月初在南京市发现一对父子因感染H5N1型禽流感病毒导致一人死亡，禽流感病毒是一种RNA病毒。下列有关叙述正确的是A组成禽流感病毒的含氮碱基有A、G、C、T、U五种B禽流感病毒容易发生变异，给禽流感预防带来困难C禽流感病毒主要攻击人体T细胞，感染者最终死于严重感染或癌症D禽流感病毒专营细胞内寄生，体液免疫对其不起作用二、多项选择题DNA分子的复制与遗传信息的转录和翻译（B）6下列关于细胞基因复制与表达的叙述，正确的是A 一种密码子可以编码多

3、种氨基酸B 一种氨基酸可能由一种或多种tRNA来转运C 基因上增加一个碱基对，只会改变肽链上的一个氨基酸D. DNA分子经过复制后，子代DNA分子中（C+T）/（A+G）=1基因突变的特征和原因（B）7基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变特点的说法不正确的是A无论是低等还是高等生物都可能发生突变 B生物在个体发育的特定时期才可发生突变 C突变只能定向形成新的等位基因 D突变对生物的生存往往是有利的DNA分子的复制（B）8下列关于DNA复制的叙述，正确的是A.在细胞有丝分裂间期，发生DNA复制 B. DNA通过一次复制后产生四个DNA分子 C. DNA双螺旋结构边解旋，边复制 D.单个

4、脱氧核昔酸在限制酶、DNA连接酶的作用下连接合成新的子链现代生物进化理论的主要内容（B）9.下列观点符合现代生物进化理论的是A.环境变化可引起种群基因频率发生定向改变B.马和驴可以交配并繁殖后代，因此马和驴之间不存在生殖隔离C.种群中个体的死亡可能会导致种群基因库发生变化D.野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们共同进化的结果关于遗传学发展的描述多知识点、综合性试题（C）10.下列关于遗传学发展的叙述，与事实相符合的是A.艾弗里通过实验证明S型菌的DNA是导致R型菌转化的“转化因子”B.沃森、克里克发现了DNA分子的双螺旋结构C.孟德尔在实验中采取了假说演绎法发现了分离定律与自由组合定律D.萨顿通过

5、实验证明了控制果蝇眼色的基因位于X染色体上人类对遗传物质的探索过程（C）11.赫尔希和蔡斯“噬菌体侵染细菌”的实验中，操作及结果不正确的是A.分别用含同位素35S、32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体B.分别用含同位素35S、32P标记的噬菌体侵染未经标记的大肠杆菌 C. 噬菌体侵染细菌并经保温、搅拌与离心后，含35S的放射性同位素主要分布在离心管沉淀物中 D.噬菌体侵染细菌并经保温、搅拌与离心后，含32P的放射性同位素主要分布在上清液中孟德尔遗传实验的科学方法（C）12.孟德尔通过杂交实验发现了遗传的两大规律，下列属于孟德尔取得成功的原因是A.合理选择豌豆作为实验材料 B.孜孜不倦的

6、科学探究精神C.恰当地运用了统计学方法 D.巧妙地运用了假说演绎法生物变异在育种上的应用（C）13.下图表示用某种农作物和两个品种分别培育出、三个品种的过程,相关叙述不正确的是AbAABB IIIIIIVAaBb AAbbaabb IVAaaaBBbbA. 由和培育所采用的方法和分别是杂交和测交B. 由培育出的常用方法称做花药培养法C. 由培育出的常用方法是用物理或化学的方法进行诱变处理D. 图中培育出所依据的原理主要是基因突变基因与性状的关系（B）14下列有关生物体内基因与酶关系的叙述，正确的是A绝大多数酶是基因转录的重要产物B酶和基因都是细胞内染色体的组成成分C基因控制生物的性状有些是通过

7、控制酶的合成实现的D有某种酶的基因，细胞中不一定有相应的酶生物变异小综合试题（B）15有人在不同的温度下培育具有相同基因组成的棒眼果蝇，统计发育出来的果蝇复眼中的小眼数，结果如下：温度（）15202530雌棒眼果蝇复眼的小眼数（个）2141228124雄棒眼果蝇复眼的小眼数（个）27016012174上述实验不能表明，棒眼果蝇在发育过程中A温度和性别影响了基因的转录B温度和性别对复眼中的小眼数目是有影响的C影响小眼数目的外界因素只有温度D温度和性别都是影响小眼数目的根本因素遗传病的调查实验（a）16在“调查人类某遗传病发病率”的实践活动，正确的做法有A调查群体要足够大B要注意保护被调查人的隐私

8、C尽量选取群体中发病率较高的单基因遗传病D必须以家庭为单位逐个调查基因突变的特征和原因（B）17大肠杆菌某基因原有183对碱基，现经过突变，减为180对碱基(减少的碱基对与终止密码子无关)，它指导合成的蛋白质分子与原来基因指导合成的蛋白质分子相比较，差异为 A、只差一个氨基酸，其他顺序不变 B、除长度相差一个氨基酸外，其他氨基酸顺序也有改变 C、长度不变，但顺序改变 D、以上选项均没有可能基因与性状的关系（B）18下图为脉胞霉体内精氨酸的合成途径示意图。从图中可得出A精氨酸的合成是由2对基因共同控制的B基因可通过控制酶的合成来控制代谢C着基因不表达则基因和也不表达D若产生鸟氨酸依赖突变型脉胞霉

9、，则可能是基因发生突变高三生物必修模块II精题汇编一、二 选择题题号123456789答案题号101112131415161718答案三、非选择题人类对遗传物质的探索过程（C）19（原创题）（1）“肺炎双球菌的转化实验”遵循原则和原则关键步骤：（2）“噬菌体侵染细菌的实验”该实验除了能说明DNA是遗传物质以外，还能得出结论：过程：（3）赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，实验主要包括4个步骤：将35S和32p标记的噬菌体分别与细菌混合培养 用35S和32p分别标记噬菌体放射性检测 离心分离 实验步骤的正确顺序为 A B C n两个试验都不能证明：减数分裂及配子的形成过程（C

10、）20下图A是果蝇体细胞模式图，图B是该个体减数分裂形成配子时两对染色体(1)果蝇体细胞中有_个染色体组，其中一个染色体组可以表示为_。(2)图B中上的基因异常，表明该个体减数分裂形成配子时，发生了_。(3)假设图B减数分裂完成后形成了DdA的配子，其原因可能是_。(4)假设图B减数分裂完成后形成了Da的卵细胞，则同时产生的三个极体的基因型是_。(5)请在给定的圆圈内绘出Da的卵细胞形成过程中次级卵母细胞的模式图(减数第二次分裂中期)，并注明染色体和其上的基因组成情况。细胞的减数分裂及配子的形成过程（C）21下图A表示某二倍体哺乳动物某器官内连续发生的细胞分裂过程中染色体数目变化曲线，图B、图

11、C为该过程中一个细胞内部分染色体的行为变化的示意图，据图分析回答：（1）该过程进行的场所是_，图B、图C所示的分裂时期在图A中分别位于过程_。（2）图B所示细胞中含染色体组数为_，图C所示细胞中染色体数和DNA分子数之比为_。（3）若该动物的基因型为AaBb（两对基因位于两对同源染色体上），一般情况下，图B细胞移向同一极的基因是_，图C细胞移向同一极的基因是_。（4）设该动物正常体细胞中DNA含量为2a，请在答题纸相应位置绘制此过程中核DNA含量的变化曲线。伴性遗传（C）22回答下列I、II问题：I雄果蝇的X染色体来自亲本中的_蝇，并将其传给下一代中_蝇。雄果蝇的白眼基因位于_染色体上，_染色

12、体上没有该基因的等位基因，所以白眼这个性状表现伴性遗传。II已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上的一对等位基因控制，刚毛基因（B）对截毛基因（b）为显性，现有基因分别为XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四种果蝇。(1)要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂交，使最终获得的后代果蝇中，雄性全部表现为截毛，雌性全部表现为刚毛，则第一代杂交亲本中，雄性的基因型是_，雌性的基因型是_；第二代杂交亲本中，雄性的基因型是_，雌性的基因型是_，最终获得的后代中，截毛雄果蝇的基因型是_，刚毛雌蝇的基因型是_。（2）根据需要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂交，使最终获得的后代果蝇中，雌性全部

13、表现为截毛，雄性全部表现为刚毛，应如何进行实验？（用杂交实验的遗传图解表示即可）遗传信息的转录与翻译（B）23在克里克得出3个碱基可以排列成1个遗传密码的实验结论后，科学家们开始探索一个特定的遗传密码所对应的特定的氨基酸究竟是哪一个。尼伦伯格和马太采用蛋白质的体外合成技术，在每一个试管中加入一种氨基酸，再加入除去了DNA和mRNA的细胞提取液，以及人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸，结果在加入了苯丙氨酸的试管中出现了多聚苯丙氨酸的肽链，示意图如下。请回答：（1）实验中多聚尿嘧啶核苷酸的作用是。（2） 细胞提取液为该实验具体提供了。（3）实验中所用的细胞提取液需除去DNA和mRNA的原因是。（4） 要确

14、保实验结论有科学性，需设计对照实验。本题目所给实验中，对照实验是。（5） 要想知道更多氨基酸的密码子，你如何改变上述实验？（简述）。（6）本实验所用的细胞提取液可以用大肠杆菌制备。请简述制备方法：对大肠杆菌进行振荡裂解；。经上述操作，得到了除去DNA和mRNA的细胞提取液。（大肠杆菌中mRNA约在3060分钟内自行分解，因此操作中可不考虑）。生物变异在育种上的应用（C）24普通小麦中有高杆抗病（TTRR）和矮杆易感病（ttrr）两个品种，控制两队相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：请分析回答：（1）A组由F1获得F2的方法是，F2矮杆抗病植株中不能

15、稳定遗传的占。（2）、三类矮杆抗病植株中，最可能产生不育配子的是类。（3）A、B、C三组方法中，最不容易获得矮杆抗病小麦新品种的方法是组，原因是。（4）通过矮杆抗病获得矮杆抗病小麦新品种的方法是。获得的矮杆抗病植株中能稳定遗传的占。（5）在一块高杆（纯合体）小麦田中，发现了一株矮杆小麦。请设计实验方案探究该性状出现的可能的原因（简要写出所用方法、结果和结论）生物变异在育种上的应用（C）25.回答下列小麦杂交育种的问题：（1）设小麦的高产与低产受一对等位基因控制，基因型AA为 高产，Aa为中产，aa为低产。抗锈病与不抗锈病受另一对等位基因控制（用B、b表示），只要有一个B基因就表现为抗病。这两对

16、等位基因的遗传遵循自由组合定律。现有高产不抗锈病与地产抗锈病两个纯种品系杂交产生F1，F1自交得F2.F2的表现型有种，其中能稳定遗传的高产抗锈病个体的基因型为，占F2的比例为。选出F2中抗锈病的品系自交的F3.请在下表中填写F3各种基因型的频率。子代基因型及基因型频率BBBbbbF3(2)另假设小麦高产与低产由两对同源染色体上的两对等位基因（A1与a1，A2与a2）控制，且含显性基因越多产量越高。现有高产与低产两个纯系杂交得F1，F1自交得F2，F2中出现了高产、中高产、中产、中低产、低产7654321低产中低产中产中高产高产五个品系。F2中，中产的基因型为。在右图中画出F2中高产、中高产、

17、中产、中低产、低产五个品系性状分离比的柱状图（请在答题卷指定位置作答）基因的分离定律与自由组合定律（C）26.生物研究性小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查。在调查中发现甲种遗传病（简称甲病）在家族中发病率较高，往往是代代相传；乙种遗传病（简称乙病）的发病率较低。以下是甲病和乙病在该地区万人中表现情况统计表（甲、乙病均由核基因控制）。请据图回答：(1)控制甲病的基因最可能位于，控制乙病的基因最可能位于，主要理由是。(2)下图是甲病和乙病遗传的家族系谱图（已知I3不携带乙病基因）。其中甲病与表现正常为一对相对性状（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）；乙病与表现正常为另一对相对性状（显性基因用

18、B表示，隐性基因用b表示）。请据图回答：III11的基因型是。如果IV13是男孩，则该男孩同时患甲病和乙病的几率为，只患甲病的几率为。如果IV13是女孩，且为乙病的患者，说明III10在有性生殖产生配子的过程中。孟德尔遗传实验的科学方法（C）27假说演绎、建立模型与类比推理等是现代科学研究中常用的一种科学方法。利用假说演绎法，孟德尔发现了两大遗传定律；利用建立模型法，沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构；利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说。分析回答下列问题：（1）孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆做亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1测交三组实验，按照假说演绎法，包

19、括“分析现象一作出假设一检验假设一得出结论”，最后得出了基因的自由组合定律。孟德尔在基因的自由组合定律中提出的解释实验现象的“假说”是。(2分)孟德尔三组杂交实验中，在现象分析阶段完成的实验是；在检验假设阶段完成的实验是。（2）模型主要包括物理模型、数学模型、概念模型等，沃森和克里克所建立的DNA双螺旋结构模型是模型。包含有n个脱氧核苷酸的DNA分子片段，理论上最多可排列出种脱氧核苷酸序列。（3）利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说，提出该假说的理由是。请你运用类比推理的方法，推断基因与DNA长链的关系是。高三生物必修模块II精题汇编参考答案一、二 选择题题号123456789答案DC

20、DBBBDBCDACACD题号101112131415161718答案ABCCDABCDACDCDACDABCABBD三、非选择题19（1）单一变量原则和对照原则；将S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质分离开，然后单独的加入到培养R型细菌的培养基上，直接的观察每一种物质的作用结果。（2）DNA能够自我复制，使前后代保持一定的连续性；DNA能够指导蛋白质的合成；吸附注入合成组装释放；（3） C ；DNA是主要的遗传物质20(10分)(1)2 、 (2)基因突变(2分) (3)减数第一次分裂后期同源染色体和没有分离，或者减数第二次分裂后期上的姐妹染色单体分开后没有分离(2分)(4)da、dA、dA(2分) (5)见右图(2分) 21（9分）（1）睾丸 、 （2）4 1:2 （3）A、a、B、b AABB或AAbb或aaBB或aabb（AB或Ab或aB或ab） （4）见下图（3分，注明坐标含义得1分，曲线正确得2分）22雌 雌 X Y XbYb XBXB、XBYb XbXb、XbYb XBXbP：XbXb×XBYBXb XB YB XbYB XbXb×XbYB Xb Xb YBXbXb XbYB23.（1）作