杨芳娟三年级数学教学计划表

1、 20162017学年第一学期教师教学计划表教师姓名杨芳娟任教学科数学任教班级三2、三3学段课程标准1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。     2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受验。    3、 空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。    4、 提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。  5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。学期课程目标 1、“时、分、秒”这个单元主要内容是秒的认识和时

2、间的简单计算，这些内容是在学生认识整时、半时、分的认识以及知道了1时=60分的基础上进行学习的，为以后学习二十四时计时法以及其他时间单位打下良好基础。 2、 “万以内的加法和减法（一）”这个单元主要内容是两位数加、减两位数的口算以及笔算几百几十加、减几百几十和加、减法估算。这些内容是在学生掌握了两位数加、减一位数口算，两位数加、减两位数笔算，以及学习了近似数的基础上进行学习的，为后面学习更大数的加、减法打下基础。3、 “测量”这个单元主要内容是毫米、分米、千米、吨的认识。这些内容是在学生学习了厘米、米，千克和克的基础上进行学习的，为今后学习面积单位以及容积单位做准备。 4、 “万以内的加法和减

3、法（二）”这个单元主要学习三位数加、减三位数中连续进位加法和连续退位减法。本单元是在前面学习了“万以内的加法和减法（一）”的基础上进行学习的，为学生今后能自主进行更大数的计算打基础。 5、 “倍的认识”这个单元你主要的内容就是倍的认识以及解决相关的简单实际问题。这些内容是在学生学习了表内乘法和表内除法，已理解乘、除法的意义的基础上进行学习的。 6、 “多位数乘一位数”这个单元的主要内容是学习口算整十、整百数乘一位数和笔算乘法。这些内容是在学生以前学习表内乘、除法以及笔算加法的基础上进行学习的，为今后学习小数乘法打基础。 7、 “长方形和正方形”这个单元的主要内容是学习四边形、周长、长方形和正方

4、形的周长等内容。这些内容是在学生学习了平面图形，并认识了长方形和正方形的基础上进行学习的，为今后学习其他平面图形的周长和面积打基础。 8、 “分数的初步认识”这个单元的主要内容是分数的初步认识和分数的简单计算及简单应用。这些内容是在学生认识了整数以及整数的计算等的基础上进行的一次数概念的扩展，为今后学习更为复杂的分数计算及应用打基础。 9、“数学广角集合”这个单元主要内容就是体会集合思维方法，并用这种方法解决一些简单的实际问题。这是在学生已经掌握了一些排列、组合、推理等数学思维方法的基础上进行学习的，为今后学习其他的数学思维方法打基础。学生学情分析 本学期我代三年级2、3班，这两个班学生我上学

5、期就代，大多数学生思维敏捷、反应很快。这两班的学生优秀生挺棒，碰到困难的积极思考，而且还提出更好的建议。经过了三个学期的数学学习后，极大部分我学生能达到教学目标，对数学有了一定的兴趣，乐于参加学习活动。但也发现有个别同学计算能力较弱，有好大一部分同学遇到较灵活的思考题，有畏缩情绪。针对这些情况，我将在今后的教学中，采用多种教学方法，进一步激发他们的学习数学的兴趣，使他们在快乐中学习数学，在学数学中得到快乐，发展思维。学期训练重难点 1、万以内的加减（一）、（二）。2、 多位数乘一位数。3、 分数的初步认识。学期教学设想 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生

6、通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。本学期我想大量改造班里的学困生，由于孩子还是小学低年级阶段，所以我想他们的可塑性是很大的，我将每天跟踪辅导这些学困生，使其的学习成绩能有较大的改观，尽量减少班级的低分数量，提高班级的均分。再次我将注重体现探索性的学习过程，培养学生探索和创新的意识。有步骤的渗透教学思想方法，培养学生的数学思维能力。教学措施 科学安排解决问题的教学，重视培养学生解决问题的能力，形成应用意识。首先，在“解决问题”单元，结合现实生活的具体情境，使学生初步理解数学问题的基本含义。 其次，结合各部分知识的教学，安排应用所学数学知识解决实际问题的教学，逐步培养 生解决问题的能力 。万以内数的认识和加、减法教学重视发展学生的数感。数感是人的数学素养的基本内涵之一。加强数感的培养是当前数与计算教学领域改革的一个重要理念，数感的建立是提高学生数学素养的重要标志。通过数概念