小学信息技术西交大五(下)第11课：各个网页链起来(教案)_第1页
小学信息技术西交大五(下)第11课：各个网页链起来(教案)_第2页
小学信息技术西交大五(下)第11课：各个网页链起来(教案)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上第十一课 各个网页链起来教学目标：1.了解超链接的含义及链接源和链接目标的含义；2.能够给文字、图片添加超链接，实现网站中各个页面之间的跳转；3.通过创建网页超链接，总结出操作的规律，培养学生自主学习与操作的能力。教学重点：给文字、图片添加超链接，实现网站中各个页面之间的跳转。教学难点：给文字、图片添加超链接，实现网站中各个页面之间的跳转。课前准备：计算机网络教室、教学课件课时安排：1课时教学过程：一、导入：欣赏已经制作好超链接的网页，演示各页面间通过不同元素的网页间跳转。想一想：怎样从主页跳转到其他页面或网站的？网站中的各个页面怎样返回到主页？二、新授：1.超链接的

2、含义我们先前学过的软件中的哪些操作与它是类似的？什么是超链接？举例说明链接源和链接目标是哪些？你要为你的网页制作哪些链接？小组讨论交流，对比找出不同，积极思考，并回答问题。超链接是从一具网页跳转到另一目的地的指向针；链接源是显示链接的载体，文字、图片、形状等都可以作为链接源；链接目标可以是原文中的位置、站内网页、其它网站、新建文档、电子邮箱等。同组指出你的主页中的哪些是链接源，将指向哪些链接目标。2.链接到站内其他页面出示任务：自学P52，为自己的网页制作超链接。制作首页到其他页面的超链接；制作各个页面返加主页的超链接。学生自学教材，完成超链接的制作。教师巡视，及时指导。引导学生测试超链接：在

3、预览视图状态下，移动光标到链接源，光标变成小手，单击，就会打开相应的链接目标。根据发现的问题，请学生示范并讲解。选中要建立超链接的文字对象；单击“插入-超链接”；单击“原有文件或网页”；选择目标网页，单击击“确定”按钮。3.链接到其他网站主页中“友情链接”是一种跳转到其他网站的超链接，这种类型的超链接建立方法和跳转到本站页面的方法类似：学生尝试操作并总结。想一想，你可以在你的主页上做一个超链接，链接到你的电子邮件吗?三、学生练习：为自己的主页设置超链接，设置网站内每个网页跳主磁的超链接，切换到预览视图模式进行测试，完成自己的网站设计。尝试：以图片为链接源设置超链接。四、课堂小结：展示自己的主页，小组间自评、互评。引导学生对本单元进行总结：我们根据自己的主题，制作了个人的网站，设置了超链接，实现了网站中各个网页的跳转。你对自己本单元的学习情况如何评价呢？完成P55页单元评价表。板书设计：第十一课 各个网页链起来选中要建立超链接的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论