沪粤版八年级物理上册总复习

1、沪粤版七年级物理上册总复习第一章 走进物理世界1.2-1.3测量长度和时间（应用）1、在国际单位制(SI).中，长度的基本单位是：_，符号是：_. 此外还规定了一些其他单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米（nm）等。1km= m， 1m= dm，1dm= cm，1cm=_mm，1cm=_m，1m = _  nm。时间的基本单位是：_，符号是：_. 此外还规定了一些其他单位：时(h),分(min)等.1h= min，1min= s，1h= s. 。第二章 声音与环境2.1我们怎样听见声音1、产生条件：声音是由物体的 产生的。

2、人讲话靠 的振动。振动停止，发声 ；停止击鼓后，还能听到鼓声，这是因为 。2、传播条件：声音的传播需要 。声音能在一切 中以 的形式传播。 不能传声的利用与防止：（分析真空罩中闹钟实验）理想化实验：声音在真空中传播实验，运用理想化处理推理出结论。3、传播速度：声音在不同的介质中传播速度 （填“相同”或“不同”）。一般情况下，v金属 v液体 v气体（填“”、“”或“=” ）。声音在15的空气中的传播速度，v空气= 。声音在不同的介质中传播效果不同，固体传声效果 ，速度 。（古代战争中，士兵用耳朵贴在地上能及早地听到敌人的马蹄声，为什么？）4、人听到声音的过程：发声体 ，经 传播，引起 振动，经过

3、 及其他组织传给 ，信号再传给大脑产生听觉。5、骨传声：声音通过 头骨 、 颌骨 传到听觉神经。骨传声与空气传声不同，骨传声 （填“通过”或“不通过”）鼓膜振动。平时，自己听到自已讲话的声音主要是通过 传声，别人听到自己讲话的声音是通过 传声。6、声音的反射、吸收与回声：回声与原声到达人耳的时间t： 当t> 0.1s时，能区分回声与原声，即能听到回声。例：平时要听到回声，人与反射物应至少相距 m。当t< 0.1s回声与原声混在一起使原声加强，不能听到回声。例：为什么在屋子里听别人说话与在旷野里听到的不一样？反射面 光滑 ，反射效果较好，易听到回声；反射面 粗糙、疏松多孔 ，声音会被

4、 吸收 ，不易听到回声。（没有粉刷好的房间内讲话听起来声音小）回声的利用与防止：回声测距与测速（s=vt/2）、电影院的墙壁。计算题：先写公式，后代入数据；每个数据要有单位；公式、单位都用字母。例：一个同学向一口枯井的井底大喊一声，经过1.5s听到回声，那么这口枯井多深？ 1212解法1：s= vt= ×340m/s×1.5s=255m1212解法2：s=vt=340m/s×1.5s=510m s= s= ×510m=255m考点练习： 2.2-2.3我们怎样区分声音1、音调：表示声音的 ，跟振动的 有关。振动频率：每秒内振动的次数，单位： 。振动越快，

5、频率越 ，音调越 。不同动物的发声和听觉频率范围一般 （填“相同”或“不同”）。人的听觉频率范围： 至 ；（次声波可听声超声波）次声波： ；超声波： 。弦乐器的音调跟弦的 ， ， 有关。2、响度：表示声音的 （或大小），跟振动的 有关。振幅：振动时离开平衡位置的幅度。用力越大，振幅越 ，响度越 。响度还跟距离发声体的远近有关，越远越 分散 ，响度越 。3、音色：不同的发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同。人们通常根据声音的 来判断是什么发声体。（声纹锁）人们通常根据声音的 来判断物体的好坏。（如：选瓷器、西瓜；判断机器螺钉是否松动等）4、音调、响度、音色的区别：音调与响度无关，音调指声音

6、的高低，响度指声音的强弱（大小）平时讲的音量，是声音的 ；音乐中的1234567，其 越来越高。男低音，女高音：一般情况下，男女的发声频率不同，男的频率 ，音调 ；女的频率 ，音调 。发声体振动都会产生声音，但有些声音人耳听不到，为什么？下列现象中属于表示音调的是 ，响度的是 ，音色的是 。A、男低音，女高音 B、引吭高歌 C、震耳欲聋D、悦耳动听 E、声音刺耳 F、闻其声知其人5、波形图：横坐标：表示频率，波形图越密，频率越 ， 越高。纵坐标：表示振幅，波形图的幅度越大，振幅越 ， 越大。3 4例：下图是不同的声音输入同一示波器后显示的波形图，其中响度相同的是图 和 ；音调相同的是图 和 。

7、ABC乐音的波形图有规则（周期性）；噪声的波形图无规则。6、转换法：实验时，有些物理量的大小不容易直接观察的到，由它变化时引起其他物理量的变化却容易观察到，用容易观察到的量显示不容易观察到的量的实验方法。例如音叉实验：用乒乓球或水把音叉微小振动放大，便于观察。2.4让声音为人类服务1、噪声：（从物理学角度和环境保护角度分析）噪声的等级及危害：单位： 。为保护听力，声音不能超过 ；为保证工作与学习，不能超过 ；为保证休息与睡眠，不能超过 。噪声的控制应从 、 及 三个环节着手。（请分别举一例）例：我国城市建设和发展越来越注重以人为本如城区汽车禁鸣、主干道路面铺设沥青、住宅区道路两旁安装隔音板等这

8、些措施的共同点是（ ）A绿化居住环境B缓解“热岛效应”C降低噪声污染D减少大气污染2、声的作用：可传递 和 。（注意两者区别）传递信息：根据 ，判断物体的好坏，螺丝松动等；利用 ，蝙蝠可“回声定位”、“声呐”探测海洋、“B超”诊病等。5 6传递能量：利用 ，清洗钟表等精细机械、除去人体内结石、除尘、为空气加湿。第三章 光和眼晴3.1光世界巡行1、光沿直线传播的应用影子、日食、月食、手影、皮影戏的形成，激光掘进机，排队，“立竿见影”、“坐井观天”等。小孔成像（针孔照相机）：是由于 形成的 立的 像。实际上光只有在 同种均匀介质中 才是沿直线传播。2、传播速度（与声音的传播对比）光可在 中传播，其

9、速度C= 。（宇宙中最快的速度）光年：光在1年内传播的距离，是 的单位。光在不同介质中传播速度不同：v空 v水 v玻（填“”、“”或“=”）。3、光与声音的传播区别：不同介质中，光在真空中速度最 ，为 m/s； 可在真空中传播，而 不可在真空中传播。相同介质中，光速远大于声速的应用：（举例）4、练习： 阳光照射浓密树叶时，在地面上会出现 形光斑，光斑是 的像。“先见闪电，后听雷声”，这说明 ； 某人看见闪电后经2.5s听到雷声，该人距打雷处约为 m。百米赛跑终点计时员应以 为标准开始计时，若以枪声为准计时，则测量值偏 ，相差 s。3.2探究光的反射定律-3.3探究平面镜成像特点1、我们能看见不

10、发光的物体，是因为物体能 光。各名称含义：（画图分析） 2、反射规律：（三线共面，法居中，两角相等）反射时光路 。（“可逆”；“不可逆”）作图：先用虚线作出法线。（在右图中作出反射光线。）应用：自行车的尾灯、电视遥控、潜望镜等。3、反射的两种方式： 和 。 镜面反射的特点：反射光线只朝某一方向，只能从这一方向看到本身不发光的物体。漫反射的特点：反射光线朝各个方向，所以能从各个方向看到本身不发光的物体，漫反射 （填“遵守”或“不遵守”）光的反射定律。4、平面镜成像成像特点： 、 、 。研究平面镜成像实验时，用玻璃板而不用平面镜，这是因为玻璃透明从而更好确定 ，用直尺是为了探究像与物的 关系，用两

11、支相同的蜡烛是为了探究像与物的 关系。实验时会发现有两个几乎重叠的像，这是 造成的，所以应选 玻璃；小明用两支相同的蜡烛实验时，结果蜡烛与像重合不了，这可能是： 。当你靠近平面镜时，自己在镜中的像大小 ，但自己看起来变大，为什么？（人眼看同一个物体，视角不同时，会出现“远小近大”）成像原理： 。（作图分析） 例：研究平面镜成像实验时，若在玻璃后面放一块与玻璃同样大小的木板，则 （填“仍能” 或“不能”）看见蜡烛的像；这时不透过玻璃板，直接观察木板上 （填“有”或“没有”）像，这可以说明平面镜是成 像。反射成虚像实例：水中倒影、镜花水月、杯弓蛇影、潜望镜等。像与物左右对换：例：如下图是平面镜中一

12、挂钟的像，此时实际时刻为 。作图方法：ba根据成像特点：虚像要用 线表示；辅助线要用 线表示，且不要擦掉。例：在下图中作出物体AB在镜中的像。根据成像规律：反射光线好像是像点发出的，即反射光线与像点在一条直线上。例：如上图所示的a、b是经平面镜反射后的反射光线，画出对应的入射光线。5、凸、凹面镜凸面镜：对光具有 作用。（汽车的后视镜、街头拐弯处反光镜。）凹面镜：对光具有 作用。（太阳灶、手电筒的反光装置等。）6、练习： 甲通过平面镜能看到乙的眼睛，则乙一定 （填“能”或“不能”）通过该平面镜看到甲的眼睛，这是因为 。黑板反光，是由于发生了 ；电影银幕要用粗帆布做，是为了更好地发生 。晚上，桌面

13、上铺一张白纸，把一小块平面镜平放在白纸上，让手电筒的光正对这平面镜和白纸照射，从侧面看去，镜子比较 ，白纸比较 。晚上迎着月亮走，地上的水面比路面 ；而背着月亮走，地上的水面比路面 。（填“亮”或“暗”）通过平面镜看到虚像时， （填“有”或“没有”）光线进入人的眼睛。小汽车的前挡风玻璃是倾斜的，可以减小前进时受到的阻力，从光学角度又是为了防止 ，从而影响驾驶员的视线。（晚上开车时，车内能不能开灯）在下图中作出发光点S发出的光线经平面镜反射通过B点的光路图。北京奥运会圣火采集器是一个 面镜，太阳光经它 后会聚，使置于它 上的火炬点燃；汽车的后视镜是一个 面镜，对光有 作用，所以可以扩大视野，是反

14、射成 像。3.4探究光的折射规律1、各名称的含义：（作图分析）光垂直界面入射时，传播方向 ；也就是只有 时才发生折射。入射、反射、折射角都是与 的夹角；折射与反射时光路都 ；入射角减小时，折射、反射角都会 。2、折射规律：三线共面，法居中，两角不等。（在折射角和入射角当中，在 空气 中的角更大。）3、作图方法：先用虚线作出法线，假设光沿直线传播，确定入射角和折射角。例：画出右图中光线通过玻璃砖的折射光路。4、折射成虚像实例：（作图分析）岸上斜看水中物体变 了；水中斜看岸上的物体变 了。（池底“变浅”、叉鱼时应注意什么？）钢笔“错位”，铅笔“折断”。5、光在不均匀的介质中发生 射，光线沿曲线传播

15、：海市蜃楼（画图）P如右图所示，一束光线斜射入容器中，在P处形成一光斑，在向容器里逐渐加满水的过程中，光斑将（ ） A、向左移动后静止 B、向右移动后静止C、先向左移动再向右移动 D、仍在原来位置3.5奇妙的透镜1、凸透镜：中间 ，边缘 。（画图分析，与形状无关）主光轴：经过两个球面 的直线。作用（画图分析）：对光有 作用。焦点： 于主光轴的光经凸透镜折射后会聚于 上的点。光心特点：通过光心的光线方向 。焦距： 。会聚程度：凸透镜表面越凸，对光的会聚作用越 ，即光线偏折越厉害，焦距越 。如何估测焦距：例：给你一个凸透镜，请你通过实验估测其焦距的大小，写出实验方法。如何得到平行光：把点光源放在

16、透镜的 上。（电珠）作图方法（画图分析）：一边平行主光轴，另一边会聚于焦点。生活中的凸透镜： 。2、凹透镜：中间 ，边缘 。作用：对光有 作用。（光线经凹透镜折射后要偏向较厚的两边）作图方法（画图分析）：一边平行主光轴，另一边向两边发散，且反向延长线交于虚焦点。（通过光心的光线沿直线传播）生活中的凹透镜： 。3、练习： 如下图是光线经透镜折射后的光路，图1中 这条光线可能正确；图2中 这条光线可能正确；在图3中填上适当的透镜。图1 图2 图3 。一般手电筒上都有一个俗称灯窝的东西，灯窝相当于一个 镜，灯丝刚在它的 上，光就会被反射出来，近似平行光。有一种微型电筒的电珠和一般电筒的电珠不同，它尖

17、端玻璃很厚，呈半圆型恰好是一个 镜，出射的光也近似平行光。图1 图2 图3 红紫完成下图1、2的光路。如上图3，冬冬由光的色散现象受到启发，在测量凸透镜的焦距时，冬冬想：如果分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入，红光、紫光对凸透镜的焦距是否不同呢?请写出你的推断：_ _色光对凸透镜的焦距大，你推断的理由是：_ _3.6探究凸透镜成像规律1、成像规律（作光路图分析）物距u像的性质像距v应用正、倒放、缩实、虚u2ffv2f照相机u=2fv=2f测焦距fu2fv2f投影仪u =f得平行光uf|v|>u放大镜2、成像特点：一焦分 （是成实像与虚像的分界点）二焦分 （2是成放大像与缩小像

18、的分界点）物远像 ，像变 。（物越远离凸透镜像越靠近凸透镜，像变小）物近像 ，像变 。（物越靠近凸透镜像越远离凸透镜，像变大）3、成像作图（实像用 线画，虚像用 线画。）4、凹透镜成像：只能成 、 的 像。（凸透镜不能）3.7眼睛与光学仪器1、照相机的原理：当 时，凸透镜能成 、 的 像制成的。凸透镜当放大镜使用时，物体必须要放在透镜的 以内，物体越靠近 ，像越大。（不是离物体越近，像越大。）2、眼睛与眼镜：眼睛的晶状体和角膜的共同作用相当于一个 ，成 立缩小的 像在 上。（我们感觉看到的物体是正立的，这是视觉神经转换作用的结果）眼睛的自动调焦：睫状体可改变晶状体的形状，看远处物体时，晶状体变

19、薄，焦距变 ；看近处物体时，晶状体变厚，焦距变 。（变焦镜头、“仿生学”）近视眼：特点：只能看清 处的物体，看不清 处物体。原因：晶状体太 或眼球前后方向太 ，远处物体成像在视网膜 ，矫正：需配带 透镜（近视眼镜）。（为什么）（视力正常的同学戴近视眼镜，能看清物体吗，为什么？）远视眼：特点：只能看清 处的物体，看不清 处物体。原因：晶状体太 或眼球前后方向太 ，近处物体成像在视网膜 ，矫正：需配带 透镜（远视眼镜）。（为什么）3、显微镜与望远镜显微镜：物镜成 、 的 像；目镜成 、 的 像。望远镜：物镜成 、 的 像；目镜成 、 的 像。望远镜为什么可以观测天空中的暗星？（物镜的直径大，可会聚

20、更多光）3.8揭开色彩的奥秘1、太阳光的色散英国物理学家 首先用 使太阳光发生了色散。（不同颜色的光经三棱镜折射后的偏折程度不同，其中 光偏折最厉害）白光是由 这七种色光混合而成的复色光。彩虹是太阳光传播中被空中 而产生的。2、色光的三原色与颜料的三原色：色光的三原色： ；颜料的三原色： 。 这三种色光按不同比例混合可产生各种颜色的光（如电视画面）； 这三种颜料按不同比例混合可得到各种颜料。3、物体的颜色及应用不透明物体的颜色是由它 的色光决定的，其他色光会被 。 例：三种类型不透明物体的特点及颜色：白色物体：能 所有色光，不吸收。（白光照时呈 色，红光照时呈 色，绿光照时呈 色。）9 10黑

21、色物体：能 所有色光，不反射。（无论什么光照射都呈 色。）单色物体（红色）：只反射 光，其它色光都会被 。（红光和白光照射时呈 色，其它颜色的光照射时都呈 色。）透明物体的颜色由它 的色光决定的，其他色光会被 。无色透明的物体能透过所有色光，白光照射时呈 色，红光照时呈 色，绿光照射时呈 色。红玻璃只透过 光，其它色光都会被 ，红光和白光照射时呈 色，其它照射时都呈 色应用与防止：太阳能热水器的集热管、卫星上的太阳能帆板都是 色；冬天穿 色的衣服，夏天穿 色衣服更好。考点练习： 电影银幕用白色粗帆布做，因为白布能 ，粗布能更好地发生 。红光照射白纸上的红字，看到的只有 ；绿光照射白纸上的红字，

22、看到的是 。升3.9像（补充）1、正立与倒立的含义：像与物体对比，是否反了。（倒立的像与物的关系是：上与下、左与右都对换了。）2、放大与缩小的含义：像与物体对比，是大了还小。3、实像与虚像实像： 。虚像： 。作图时，实像用 线表示，虚像用 线表示。在右图作出这两条入射光线的折射光线。4、影子 （填“是”或“不是”）像5、像的形成原因： 、 、 。例：把下列现象或实物的序号填入相应空中：A、光沿直线传播成实像的是 。B、光的反射成虚像的是 。C、光的折射成虚像的是 。D、光的折射成实像的是 。 小孔成实像、树底下的圆形光斑、针孔照相机 水中倒影、镜花水月、杯弓蛇影、池水映明月 筷子弯折、铅笔折断

23、、钢笔错位 海市蜃楼、放大镜 、潭清疑水浅水中斜看到岸上物体、岸上斜看到水中物体 照相机、投影仪、眼睛 形影不离 、立竿见影、手影、皮影戏 雨后彩虹 第四章 物质的形态及其变化4.1从全球变暖谈起1、温度：表示物体的 。（0的水和0的冰一样冷吗？）2、温度计工作原理： 。3、摄氏温度的刻度方法：规定一个大气压下 的温度为0， 的温度为100。4、读数方法：先弄清量程、分度值是多少、玻璃泡和零刻线的位置，然后确定正负。（零该线到玻璃泡之间的示数为负）读数方向：从零刻线开始往液柱面方向读数。视线要与液柱面相平，若俯视测量值偏 ，仰视偏 。5、正确使用温度计的方法：温度计的玻璃泡要 浸入被测液体中，

24、不要碰到容器 或容器 。温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍侯一会儿，待示数 后再读数。读数时温度计的玻璃泡要继续 液体中，视线要与温度计中液柱的上表面 。6、体温计测量范围： 。人体正常温度为 。消毒：常用 进行消毒，不能放入开水中煮或火上烧来消毒，为什么？使用特点： （填“可”或“不可”）离开人体读数，用完后要用力向下 ，不甩可能会出现什么情况？（体温计可测气温吗？）4.2探究汽化和液化的特点1、汽化的两种方式： 和 。蒸发： 温度下，只在液体 发生的 的汽化现象。沸腾： 温度下，在液体 和 同时发生的 的汽化现象。2、沸腾观察水的沸腾实验：水沸腾的气泡：a是 ，b是 。沸腾时的特点： 、 。沸

25、腾的条件： 、 。例：用一试管装水后放入装水的烧杯中，给烧杯加热，当烧杯中水沸腾时，试管中水一定 （“会”或“不会”）沸腾。沸点：液体沸腾时的温度。在实验中，水沸腾时的温度可能不是100的原因可能是： 、 、 。3、蒸发影响蒸发的快慢的因素： 、 和 有关。（控制变量法）蒸发致冷：蒸发 热，使液体和它依附的物体温度下降。例：夏天扇扇子能不能降低气温，扇扇子人觉得凉快，这是为什么？1、液化的两种方法： 和 。降低温度：所有气体在温度降到足够低的时候都可以液化。压缩体积：有的气体在一定温度下压缩体积才可以液化。2、自然界中的液化现象：高温水蒸气遇冷放出热量，温度降低，液化成小水珠。（“露水”、“雾

26、”、“白气” 、“汗” 、“烟雾” 等都是 态的小水珠。）烧开水时冒“白气”、冰箱里拿出的冰棒冒“白气”、冬天嘴里哈出“白气”，“白气” （填“是”或“不是”）水蒸气，是高温的 遇冷 而成的 。露水、雾、雨的形成，水管“出汗”、冰棒“冒烟”都是水蒸气 而成的。3、液化 热的应用与防止：例：烧开水时，被水蒸气烫伤往往比开水烫伤更严重，这是因为： 。考点练习： 医生为病人检查牙齿时，拿一个带把的水平面镜在酒精灯上烤一烤，然后放入病人口腔内，这样做的目的是为了防止 。在闷热的夏天开着空调的甲房间和寒冷的冬天开着暖气的乙房间，玻璃上都会出现“水雾”，则甲房间“水雾”在玻璃的 表面，乙房间“水雾”在玻璃

27、的 表面。甲 乙两个相同的炊壶内装有同样多的水，此时都已沸腾。已知炉火的强度和房间内空气的湿度都相同，因此，可以判断出：房间甲的气温 （填“高于”、“低于”或“等于”）房间乙的气温。冬天戴眼镜的老师刚进入教室时，镜片会模糊，但不久又清楚了，为什么？4.3探究熔化和凝固的特点1、晶体：有确定的熔化温度，如： 。非晶体：没有确定的熔化温度，如： 。例：海波的熔化温度是48，则48的海波一定是（ ）A、固态 B、液态 C、固液共存 D、以上三种状态都可能2、熔点：晶体熔化时的温度，凝固点：晶体物质凝固时的温度。（同种物质的熔点与凝固点 ，非晶体 有熔点和凝固点。）例：低温地区用水银还是洒精温度计，应该用 温度计，为什么？3、熔化 热，凝固 热的应用及解释现象。（举例）例：冰常作冷却剂是因为： 。4、晶体熔化（或凝固）的条件： 、 。（非晶体呢）例：把冰水混合物放入0的房间，过一段时间后，则（ ）A、冰熔化 B、水结冰 C、冰水比例不变 D、无法确定5、熔化与凝固图像，能根据图像判断： 晶体与非晶体 熔化与凝固 吸热与放热