小学班主任工作计划总结

1、精选优质文档-倾情为你奉上小学班主任工作计划总结 下面是由govyi小编引荐的小学班主任作业方案总结，欢迎阅览。例一、不断学习是作业的底子现在的作业都是需求先进的科学技术去完结。新课程试验搞的红红火火，为了确保新课程试验能健康顺利展开,重要的是教师要树立的新课程理念，要以新课程的理念教导实践，在实践中进一步领会新理念。为此，我非常重视学习，平常仔细阅览教育杂志上有关新课程变革的文章，学习教科研专著，仔细听讲座，积极参加校本练习，经过一系列的学习，自己的教育理念进一步更新，对新课程理念感悟也在一步步加深。我殷切领会到：当一名语文教师的不易，由于传统的教育办法现已不习惯当时的课改，从教育理念的改动

2、到教育办法的改动是一个质的腾跃，不学习则掉队。语文学科触及的常识面广泛，它对教师提出了更高的要求，除了学习理论文章外，我还学习文化常识方面的书本。为了前进自己的讲堂教育水平，我还虚心向同行们学习，积极参加教研组的备课、听课、评课、观摩、研讨活动，不断吸收新鲜血液，以习惯现代化教育的需求，使自己的讲堂教育跟上年代展开的脉息。二、为创实小尽力上课本年下半年校园迎候试验小学的检验，检验小组要求全面听课，关于我这个一线的老教师来说既是一种经心的应战，又是一次检测。为了使自己在讲堂上有精彩的表现，我尽力钻研事务，尽力前进本身本质，积极探索新的教育思路，新的教育方式。在备课上下功夫。在教育中本着“教是为了

3、不教” 的观念，以“用好教材，实践新理念，使每个学生生动活泼、自主调和展开”作为自己寻求的方针。尽力创设古诗文自学自悟的条件，让学生在讲堂上经过不同层次的诵读，主线的引导，了解古诗的内容，领会诗人的心境。而在讲堂上我则隐退至后台充任学生“学习的促进者、教导者”。把学习的自动权利还给学生。讲堂上我尽力让学生感受到一种亲热、调和、活泼的气氛;我尽力使自己成为学生的密切朋友，让教室也改动成为学生的书院;我尽力让学生的特性得到充沛的展示与培育。所以在讲堂上学生或质疑问难，或思绪万千，或组间沟通，或应战威望。师生互动，生生互动，组间互动，环境互动，在有限的时刻内，每一位学生都得到了较为充沛的练习和表现的

4、时机。教室中再没有昏暗严寒的“死角”，讲堂上充溢着活动的阳光，相等、调和与沟通共存，发现、应战与深思同在。学生思维活泼，闪光点一再，他们已成为讲堂上真实的主人。班内学生遍及反响喜爱上语文课。一节课40分钟，往往觉得太短了，下课后还围着我评论问题。最新小学班主任作业总结一个班级中不免有学习情绪不规则、承受才能差的学习困难生。关于这样的学生我循循善诱、耐性教导，特别照顾。可是他们都没有到达我所期盼的程度。三、班主任作业不容松懈作为一名班主任，作业压力大(重视学生的安全)，使命重(学习、思维、健康、劳作样样要管)，可是班主任作业却关系着53名学生的生长，因而不容松懈。我建议充沛发扬民主，让全体学生积

5、极参加办理，想方设法调集他们的积极性和创造性，培育他们独当一面的精力和自我办理的才能，逐步完结由教师办理向学生办理的过渡，真实扮演好引路人和调和者的人物。我的班务作业宗旨是：让每一位学生都高兴地度过在校园的每一天。爱每一个孩子，使他们由于有我这样的班主任，每天能高兴充分。在作业中把成功教育这一思维灵敏地运用到班级办理的实践中去，改动陈腐的教育方式，变抱怨、责怪学生为信任每一个学生，变教师对学生外压式的强制教育为学生内调式的自我教育，变片面寻求分数的教育为争夺每个学生多方面成功的教育。留意作业的办法办法，尽力测验尊重学生、发现学生，使他们在 “我能行”的教导下，个个充溢自傲，可以抬起头斗胆往前走

6、，有勇气迎候风雨，乐于在困难中浅笑，人人有成功的体会。平常，充沛发挥队员的自我办理才能，发起咱们参加班级办理的各项活动，让每个人都有时机实行班级办理责任，人人都有自己的发言权，增强责任感和参加认识，为办理好班级献出自己的一份力气，使全体学生成为班级办理的主人。如，班级方针的断定、班队活动方案的拟定、主题队会的规划、每周之星的评比等，都充沛使用晨间活动、班队活动，发起全班同学献计献策，获得共同。由于学生情愿干的事，干起来热心高，干劲大，成效也好。如：周静怡、晏亦杰、苏珊等同学常常抛弃休息时刻出黑板报、排练节目等。在中队活动中，力求少一些教师的具体教导，多一些学生的相互评论;少一些团体的一同规则，

7、多一些学生的自我标准;少一些共性需求，多一些特性展开。活动方式也多种多样，如：我爱我班、生果拼盘赛、悼菊花、庆元旦等，在活动中引导队员进入小主人的人物，体会主人翁的位置境况，增强劳作效劳认识，在亲自实践中增加才调，学会身手，增加了才调，为他们将来走上作业岗位打下坚实根底。平常我关怀保护每一个学生，常常找学生谈心,做详尽的思维教育作业。这学期班里又发现偷盗现象，经过我耐性详尽的作业发现有一个学生常常偷钱，连家里的钱也偷，被爸爸妈妈打过，但仍然没有改正，所以我就耐性教育他，现在他现已改正了自己的缺陷，还与我树立了特别的友谊。我留意与家长联络，使用休息日去家访，平常就使用打电话、家校联络本等及时与家

8、长沟通沟通，便于更好地教育好孩子。四、从收成中感悟。本年没有写太多的论文，因而只需一篇论文获得了师陶杯三等奖，校园安排的说课评课竞赛也只获得了三等奖，学生的作文竞赛在校、区都只需二、三等奖。从这就可以看出，我的尽力还不行，还需有用的勤勉和尽力。在我的作业中，我觉得最大的缺乏是“只知静心赶路，不知昂首看路。”我常常忙于日常的教育教育作业，忙于敷衍各式各样的使命，短少对教育理论专著的体系学习，短少对自己教育的深刻反思，自己偶然有的一些教育方面的主意，不能详尽深化地研讨下去，使自己成为一个日常事物型的教师，不能成为一个研讨型的教师。在今后的作业中我仍不断地加强理论学习，不断地改善作业办法。我信任：只

9、需坚定信心、奋发学习、锐意前进、自觉贡献，必定能在下一年的作业中获得更大的成果。篇二一、教导思维持续以“三个代表”重要思维为教导，仔细学习遵循十六大精力，从校园作业和学生思维实践动身，加强班主任部队的思维政治教育和事务本质练习，抓好班级办理作业，前进学生道德本质，尽力使班主任作业再上一个新台阶。二、作业关键(一)班主任部队建造1，新老帮扶结对在青年班主任和本年级段的优异班主任之间展开“师徒结对”活动，师徒之间常常性地进行作业经历沟通，“师傅”要忘我帮忙，“学徒”要虚心学习，环绕拟定班队作业方案、树立班级方针、营建良好班风、展开班级活动、培育小干部、帮忙后进生等方面，经过研讨、教导、学习，扬长避

10、短，前进青年班主任的思维本质和办理才能。期末，要求“学徒”仔细写好学习心得。“师徒结对”活动名单：丁 怡叶 青 邵俐加王晴时姜 僖沈月樨 查慧玉蔡惠红2，安排沟通评论每月举行一次“班主任例会”，有方案、有要点地对班主任进行思维、事务等惯例练习。安排班主任学习教育理论和班级办理常识沟通班主任经历，扬长避短，一同前进;树立先进典型，赞誉先进班主任;引导班主任总结自己的点滴经历，并把总结经历和教育科研结合起来。本学期班主任作业经历沟通安排如下：九月份：姜 僖 (建造一个联合猛进的班团体。)十月份：邵 鸣 (爱心、耐性、仔细展开班级作业)十一月份：李玉华 (良好班风建造)十二月份：查慧玉 (培育一支行

11、之有效的小干部)(二)、加强班风建造1.安排班级活动要以全国少工委发布的“加强少先队思维道德教育和深化体会教育的定见”为根底内容，依据校园德育作业安排，引导少年儿童展开各项实践活动。活动要加强对少年儿童思维品德教育和立异精力与实践才能的培育，面向全体学生，促进学生全面展开。活动之前要拟定好方案，清晰活动要求，规划好活动并扎扎实实地安排施行，力求获得主题教育的最大效应。班主任与学生一同断定好本学期各项活动的主题，安排和教导学生展开灵敏多样、赋有情味的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友谊中队举行一些联谊活动。2.营建向上空气依据各年级学生的年纪特色，尽力营建相等、围结、调

12、和、前进的班级空气。(1)拟定班级条约、班风，给自己班级、小队取个新姓名，创造班歌等。(2)安置教室环境。如树立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色幼年”、“咱们在这里生长”等文化背景。(3)让学生参加班级办理，培育学生的安排才能和责任心，使每个学生都有成功的时机和成就感。培育学生的参加认识，供给显现学生才调的时机，在耳濡目染中逐步构成自理自治才能，表现学生的主体位置，开掘立异精力。3.教导培育小干部班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，一起要精心培育小干部。榜首，帮忙小干部树立威信;第二，鼓舞小干部斗胆作业，点拨他们作业办法;第三，严格要求小干部在常识、才能上获得更大前进，在纪律上一马

13、当先，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培育干部联合协作的精力，要可以经过干部这个小团体树立正确、健全的言论，带动整个班团体展开批评与自我批评，构成团体的安排性、纪律性和前进心，亦即“以面带面”。(三)、班级查核评比1.加强惯例查看评比在上学期的根底上，本学期将不断完善班主任作业查核细则，并持续展开各项惯例查看评比活动，每天发布查看成果。班主任要实在从班级本身动身，加强宣扬发起，教导练习，将各项惯例作业抓细抓实，力求自动、科学、民主办理班级，实在抓好班风班貌建造。一起仔细抓好班队课、夕会课等，并常常展开方式多样、生动活泼的班队活动，使班主任作业的办理更合理化、标准化、

14、艺术化。加强教育惯例的查看评比。本学期，环绕“标准次序”的校园作业思路，加强对教育惯例的查看，要求班主任帮忙个人可教师做好教育惯例的宣扬、教导、练习作业，一起将班主任查核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率挂钩，班主任要安排调和好各科教师合理安排拉差补差人员和时刻，朝消除不合格率的方针猛进。在每日查看评比的根底上，每月汇总成果，并评出“惯例优异班团体”与“单项先进班团体”。期末，进行“优异班团体”、“优异雏鹰中队”、“优异班主任”及各个单项先进班团体的评选。(四)针对特别学生，展开特别教育1.期初排出特别学生名单(贫困家庭学生、智力妨碍学生、自控力差生)，校园树立特别学生档案。2.经过多种途径，采纳多种办法，对特别学生展开教育。班主任要经过调查、与学生谈心、听取各方定见，树立起丰厚的信息网络，随