第7课彩色世界

1、第7课 彩色世界【教学目标与要求】1知识与技能（1）掌握“SETPC”“SETBG”“FILL”命令。（2）学会使用Logo命令画彩色图形，能够设置背景色。（3）能对自己画出来的封闭图形进行涂色。2过程与方法（1）通过概括归纳的方法提炼出SETPC命令的基本结构；（2）通过游戏与演绎激发学生对logo的学习兴趣；（3）学生分为红黄蓝绿四层次：红色：能画出彩色的简单的REPEAT图形；黄色：能画出彩色的简单的REPEAT图形；蓝色：能画出彩色的REPEAT嵌套的图形；绿色：能画出彩色的REPEAT嵌套的图形。3情感态度与价值观通过小组合作，让学生充分发挥能动性，并学会帮助别人。4行为与创新（1）

2、用logo语言画出要求的彩色的图形并涂色。（2）能够自己想象创作图形并涂色。【课时安排】1课时。【教学重点与难点】1重点：“SETPC”“SETBG”“FILL”命令。2难点：对封闭图形进行涂色。【教学方法与手段】自主探究、小组合作、任务驱动。【课前准备】网络机房、课件。【教学过程】教学环节教师与学生活动设计意图一、游戏导入师：我们一起来看一看，小海龟在做什么？（画出彩色的正方形）师：小海龟在画正方形时有什么变化？生：变颜色。师：大家观察的真仔细，今天就让我们一起来做“会变色的小海龟”（板书）。以logo导入，让学生在观察中发现小海龟在变颜色。二、SETPC命令师：进入彩色世界，要认识的第一个

3、命令是：（演示）“SETPENCOLOUR”（无限克隆） “SETPC 4”师：你认识“SETPENCOLOUR”吗？魔术笔提取 SETPC 颜色代码（板书）逐步演示小海龟的变化过程。直接把本课基础命令SETPC呈现在学生面前，并且把命令使用前和使用后的小海龟的状态依次展示，使得学生在实践操作本命令前就直观的了解命令的作用。师：学会了设置颜色命令马上就派上了用场，你想来变一变颜色吗？请大家分别画出下列图形。（演示）四个彩色的logo语言图形学生练习。（四色）红色：红色的三角形； 黄色：黄色的正方形；蓝色：蓝色的圆圆花瓣； 绿色：绿色的尖尖花瓣。学生练习改变海龟颜色画出各种图形，画完的进行自我评

4、价，把老师准备的四色小海龟贴到计算机上，并且选择另外一种颜色的任务进行尝试。教师评价，演示红色的三角形改颜色画出图形的正确命令和程序语句：REPEAT 3FD100 RT 120。生演示。教师分四色层次给出学习目标的建议，学生根据自己的能力又选择自己想要了解的内容和学习的方向。学生根据了自己的能力自行的进行了操作练习，这样的设计使各色学生在学习时都有力所能及的任务，有利于小班化课堂中每个孩子之间互相合作学习的开展，最终促进组内每个成员在信息课中学习能力的提高。三、SETBG命令师：除了用命令，还有什么办法设置颜色呢？生发现工具栏里的 。SETBG和SETPC比较相似，所以直接以讲解为主。四、F

5、ILL命令直接告知设置背景颜色命令SETBG 颜色代码。师：刚才大家完成了设置海龟颜色和设置背景颜色，接下来我们来玩个游戏 “比谁爬的快”（演示游戏规则）。FILL命令是本课的重难点，如何正确的爬行到封闭区域中间是关键，这个环节我尝试让学生自己发现问题，并自己解决问题。学生操作 ：海龟爬行到封闭区域。师：接下来请大家睁大眼睛仔细看看（白板出示涂过颜色的图形），请学生使用FILL命令后回车。教师讲解FILL命令操作的重难点。配合使用PU PD FD BK RT LT等命令。驱动学生，达到了练习本科重难点FILL命令的目的。五、综合训练图形大闯关。学生拿出红色的图形进行练习，比一比，谁能最快的来到下一关。 按照这样的顺序来练习。 1设置海龟颜色；2设置背景颜色；3画出图形；4进行颜色填充。学生介绍作品。通过四色层次的任务。六、课堂总