第六——七讲：说明文阅读

1、第六讲：说明文阅读第六讲：说明文阅读背景知识背景知识一）、说明文三要素一）、说明文三要素说明对象：说明对象：事物事物 事理事理说明方法：说明方法：见背景知识见背景知识说明顺序：说明顺序：见背景知识见背景知识二）、说明文分类二）、说明文分类按对象：按对象：事物说明文事物说明文 事理说明文事理说明文按表达方式、语言特色：按表达方式、语言特色：平实性说明文平实性说明文 文艺性说明文文艺性说明文（一）分析开头段的作用（一）分析开头段的作用背景知识：背景知识：1.事物说明文开头：突出事物特征，引出说明对象。事物说明文开头：突出事物特征，引出说明对象。2.事理说明文开头：说明事理，引出说明话题。事理说明文

2、开头：说明事理，引出说明话题。3.设问开头：引起读者注意与思考，激发阅读兴趣。设问开头：引起读者注意与思考，激发阅读兴趣。 引用开头：增加文章生动性，激发读者阅读兴趣。引用开头：增加文章生动性，激发读者阅读兴趣。 列举现象开头：说明事理，激发读者阅读兴趣。列举现象开头：说明事理，激发读者阅读兴趣。中考链接：中考链接： 神木神木：文章写了俄国和土尔其海战的传说，文章写了俄国和土尔其海战的传说，其作用是什么？其作用是什么？ 答案表述：答案表述：形象地说明神木的神秘、坚硬，引出下文，形象地说明神木的神秘、坚硬，引出下文，激发读者的阅读兴趣。激发读者的阅读兴趣。 考查能力：考查能力：分析分析事物事物说

3、明文开头的作用。说明文开头的作用。实战演练实战演练1： 2009 洁身自好的莲花洁身自好的莲花：15第一段中写到第一段中写到“莲之出莲之出淤泥而不染淤泥而不染”的高贵品格，其作用是什么的高贵品格，其作用是什么?(3分分) 答案表述：答案表述：形象地点出说明莲花不易沾染污泥的特征，形象地点出说明莲花不易沾染污泥的特征，引出说明话题引出说明话题莲花效应，激发读者的阅读兴趣。莲花效应，激发读者的阅读兴趣。 考查能力：考查能力：分析分析事理事理说明文开头的作用。说明文开头的作用。实战演练实战演练2： 2010把冰山搬到干旱地区把冰山搬到干旱地区 ：15、第一段文字在文中的、第一段文字在文中的作用是什么

4、？（作用是什么？（3分）分） 答案表述：答案表述：说明了把冰山搬到干旱地区的必要性，引出了说明了把冰山搬到干旱地区的必要性，引出了说明的话题。说明的话题。 考查能力：考查能力：分析分析事理事理说明文开头的作用。说明文开头的作用。实战演练实战演练3： 2012蓝光警戎蓝光警戎：文章开头第一二段文字有什文章开头第一二段文字有什么作用？么作用？ 答案表述：答案表述：说明蓝光对我们生物钟的影响作用最为显著说明蓝光对我们生物钟的影响作用最为显著 ， 考查能力：考查能力：分析分析事理事理说明文开头的作用。说明文开头的作用。15.15.本文引用苏东坡的诗开头有什么作用？（本文引用苏东坡的诗开头有什么作用？（

5、3 3分）分） 考查能力考查能力分析事理说明文开头的作用分析事理说明文开头的作用（变式）。（变式）。建构答案建构答案说明通常情况下农历八月十八的钱江潮是最大的，说明通常情况下农历八月十八的钱江潮是最大的，与与中考链接：中考链接： 高明的建筑大师高明的建筑大师：文章引用了一艘英国军舰遇风浪沉没文章引用了一艘英国军舰遇风浪沉没的实例，其作用是什么？请简要回答。的实例，其作用是什么？请简要回答。 开头段的作用开头段的作用（变式：说明文中的记叙）（变式：说明文中的记叙） 高明的建筑大师高明的建筑大师：文章引用了一艘英国军舰遇风浪沉没的实例，其文章引用了一艘英国军舰遇风浪沉没的实例，其作用是什么？请简要

6、回答。作用是什么？请简要回答。 不久，一艘英国军舰在离海岸不远的地方遇到风暴而沉没。调查人员不久，一艘英国军舰在离海岸不远的地方遇到风暴而沉没。调查人员查出了事故发生的原因。原来这艘军舰在结构计算上有差错，而发生差错查出了事故发生的原因。原来这艘军舰在结构计算上有差错，而发生差错的原因竟是的原因竟是设计时所使用的对数表有印刷错误设计时所使用的对数表有印刷错误。 （起因）（起因） 克尼格听到这个消息大吃一惊，赶忙翻出自己使用的对数表，发现计克尼格听到这个消息大吃一惊，赶忙翻出自己使用的对数表，发现计算时正是使用了有印刷错误的对数表。算时正是使用了有印刷错误的对数表。他立刻按照正确的对数表再计算了

7、他立刻按照正确的对数表再计算了一遍，发一遍，发 现马拉尔奇测算出的角度是正确的，现马拉尔奇测算出的角度是正确的，1 也不差也不差！ （经过）（经过） 这一结果轰动了科学界，这一结果轰动了科学界，人们惊叹于蜜蜂高超的建筑技巧人们惊叹于蜜蜂高超的建筑技巧。这种六角。这种六角柱状体的蜂窝，不仅柱状体的蜂窝，不仅消耗材料少，而且容量大，坚固结实消耗材料少，而且容量大，坚固结实。蜜蜂真是自然。蜜蜂真是自然界最高明的界最高明的“建筑师建筑师”啊！啊！ （结果）（结果） 解题思路解题思路 事理说明文开头事理说明文开头的作用、的作用、记叙部分开头记叙部分开头的作用的作用 语言表述：与下文关系、揭示说明中心语言

8、表述：与下文关系、揭示说明中心 。答案：答案：引发克尼格对蜂窝结构再作数学计算，引发克尼格对蜂窝结构再作数学计算，突出蜂窝构筑具有高度的科学性，激发读突出蜂窝构筑具有高度的科学性，激发读者的阅读兴趣。者的阅读兴趣。 （二）分析说明方法的作用（二）分析说明方法的作用背景知识：背景知识：1、下定义：、下定义：准确地揭示准确地揭示某一事物的某一事物的本质特征本质特征，以区别于其他事物，并使语言，以区别于其他事物，并使语言简明扼要。简明扼要。2、作解释：、作解释：概括介绍概括介绍事物特征、方法、用途等，或较事物特征、方法、用途等，或较详尽详尽的加以的加以说明说明。3、摹状貌：使事物的外貌特征、摹状貌：

9、使事物的外貌特征形象形象化，起到化，起到具体具体化认识的效果。化认识的效果。4、举例子、举例子：具体有力具体有力地说明事物的特征，使读者容易理解。或使抽象的事理地说明事物的特征，使读者容易理解。或使抽象的事理变得具体，复杂变简单，深奥变浅显，通俗易懂。变得具体，复杂变简单，深奥变浅显，通俗易懂。5、列数字、列数字：清楚、有力清楚、有力地说明事物的特征或本质问题。地说明事物的特征或本质问题。6、分类别：区分、分类别：区分出相关类别的差异，分清头绪，隔开层次，易被人们接受，出相关类别的差异，分清头绪，隔开层次，易被人们接受，使说明的内容和知识条理化使说明的内容和知识条理化明晰明晰化，使读者对复杂的

10、事物有一个较为化，使读者对复杂的事物有一个较为全面全面的的认识。认识。7、作比较作比较：使陌生的事物或事理变熟悉，抽象变具体。可以揭示事物之间的：使陌生的事物或事理变熟悉，抽象变具体。可以揭示事物之间的异同，更清楚的异同，更清楚的区别区别事物，认识事物，更深刻的理解事物。（类比知异同，事物，认识事物，更深刻的理解事物。（类比知异同，对比知不同）对比知不同）8、打比方打比方：使陌生的事物或事理变熟悉，抽象变：使陌生的事物或事理变熟悉，抽象变具体具体，枯燥变生动，或使难，枯燥变生动，或使难理解的变得通俗易懂。理解的变得通俗易懂。9、引资料：充实说明内容（、引资料：充实说明内容（丰富文章内容丰富文章

11、内容），作为说明依据（），作为说明依据（印证印证对事物的对事物的说明），说明），增强说服力增强说服力、感染力和权威性帮助读者更好地理解事物的特征与属、感染力和权威性帮助读者更好地理解事物的特征与属性。还可以增添文学色彩，增强趣味性、可读性。性。还可以增添文学色彩，增强趣味性、可读性。背景技能背景技能3w实战演练实战演练1.2002 年：年：18第第2段主要运用了哪种说明方法？起到段主要运用了哪种说明方法？起到了怎样的作用？（了怎样的作用？（3分）分）参考答案：参考答案：举例子；有力地说明了用海水灌溉农作物是可能的。举例子；有力地说明了用海水灌溉农作物是可能的。 参考答案：参考答案：形象地说明病

12、毒没有完整的生命结构。或形象地说明病毒没有完整的生命结构。或“说明病毒没有赖以生说明病毒没有赖以生存的配套设施存的配套设施”。 形象地说明病毒不会因反复变异而使杀伤力越来越大。形象地说明病毒不会因反复变异而使杀伤力越来越大。 (4分，各分，各2分分)2.2004 年：年：15文章多处运用比喻说明的方法。下列比喻分别文章多处运用比喻说明的方法。下列比喻分别具有什么作用具有什么作用?(4分分)(病毒病毒)且不奢谈且不奢谈“库房库房”和和“车间车间”，就连作为保护外壳的，就连作为保护外壳的“茅草房茅草房”也没有。也没有。变异就像赌博，总是有输有赢，不断地赢下去的几率是微乎其变异就像赌博，总是有输有赢

13、，不断地赢下去的几率是微乎其微的。微的。中考链接中考链接3.2010年：年：16、指出下列说法的错误，并简述理由。（、指出下列说法的错误，并简述理由。（4分）分）文中将文中将“冰山上的冰冰山上的冰”的融化速度与的融化速度与“人们所见到得小冰山人们所见到得小冰山”的融化速度作比较，是为了说明冰山上的冰融化速度虽慢，但融的融化速度作比较，是为了说明冰山上的冰融化速度虽慢，但融化不可避免的。化不可避免的。文中把文中把“冰山的冰融化以后的淡水，会自然地浮在海水上面冰山的冰融化以后的淡水，会自然地浮在海水上面”比作比作“油总是浮在水面上油总是浮在水面上”，其根本目的在于说明淡水的密度比，其根本目的在于说

14、明淡水的密度比有盐分的海水小。有盐分的海水小。参考答案：参考答案：这一比较不是为这一比较不是为 了说明冰山上的冰融化速度虽慢，了说明冰山上的冰融化速度虽慢，却是不可避免的，而是为了说明不用担忧冰山在拖行过程中的却是不可避免的，而是为了说明不用担忧冰山在拖行过程中的融化问题。融化问题。 根本目的不是说明淡水的密度比有盐分的海水小，而是根本目的不是说明淡水的密度比有盐分的海水小，而是为了说明不用担心冰山融化的淡水会融入海水里，使搬运白费为了说明不用担心冰山融化的淡水会融入海水里，使搬运白费劲。劲。 中考链接中考链接4.2012年：年：17指出下列说法的错误，并简述理由。指出下列说法的错误，并简述理

15、由。(4分分) (1)第第6段在列举最近一项研究时，用举数字的方法，说明了科段在列举最近一项研究时，用举数字的方法，说明了科学家已经开始着手研究不同颜色的光。学家已经开始着手研究不同颜色的光。参考答案：参考答案：列举最近一项研究，不是说明科学家着手研究不列举最近一项研究，不是说明科学家着手研究不同颜色的光，而是说明普通家庭照明和微光也会较长时间抵制同颜色的光，而是说明普通家庭照明和微光也会较长时间抵制人体内的褪黑激素。人体内的褪黑激素。（三）理解词句含义（三）理解词句含义下定义下定义事物类：事物类：示例示例1：转基因拟南芥：转基因拟南芥是是一种（一种（个头矮）个头矮）、（、（生长生长周期短周期

16、短 ）、（）、（基因被破译）基因被破译）、（、（具有具有“报告基报告基因因”） 的的植物植物。示例示例2：神木是一种：神木是一种木纤维中含有胶质木纤维中含有胶质的的材质坚硬材质坚硬 、不变形、抗腐蚀、抗高温不变形、抗腐蚀、抗高温的的树种树种。特征特征+ +属类属类理解词句含义理解词句含义下定义下定义事理类：事理类：示例示例3：等离子飞机隐形技术等离子飞机隐形技术是一种利用是一种利用机身周机身周围形成的等离子云团围形成的等离子云团造成敌方雷达波被造成敌方雷达波被折射折射或吸收或吸收，从而，从而不被敌方发现不被敌方发现的的飞机隐形技术飞机隐形技术。 关键因素关键因素+ +（作用方式）（作用方式）+

17、 +达成效果达成效果+ +属类属类运用（由于）运用（由于）达到（从而）达到（从而）实战演练实战演练1.2004年：年：17根据病毒的特征，给病毒下一根据病毒的特征，给病毒下一个定义。个定义。(不超过不超过35个字个字) (3分分)参考答案：病毒参考答案：病毒是一种是一种没有完整生命结构没有完整生命结构、毫无独毫无独立生存能力立生存能力、可以致病可以致病的的微生物微生物。实战演练实战演练2.2006年：年：17根据文意，给根据文意，给“蜂窝结构蜂窝结构”下下一个定义。一个定义。(不超过不超过35个字个字)(4分分)参考答案：蜂窝结构参考答案：蜂窝结构是一种是一种底面都是由锐角为底面都是由锐角为7

18、032、钝角为、钝角为10928的三个菱形面构成的三个菱形面构成的的六角六角柱状体柱状体。实战演练实战演练3.2009年：年：16请根据第二段文意，简要解释请根据第二段文意，简要解释“莲花效应莲花效应”。(3分分)参考答案：莲花效应参考答案：莲花效应”是一种是一种利用利用叶表面上的微小叶表面上的微小蜡质颗粒、覆盖着的无数突包以及突包表面布满的蜡质颗粒、覆盖着的无数突包以及突包表面布满的更细绒毛更细绒毛，使，使叶面叶面上的灰尘经雨水清洗能上的灰尘经雨水清洗能变得清洁变得清洁干净干净的奇特的奇特现象现象。（四）分析说明性语言的准确性（四）分析说明性语言的准确性 记叙性语言记叙性语言生动生动 说明性

19、语言说明性语言准确准确 议论性语言议论性语言严密严密背景知识背景知识1、“可能可能”“”“也许也许”等表示推测，删去了与等表示推测，删去了与实际不符实际不符合合，不能体现说明文语言的准确性和科学性。，不能体现说明文语言的准确性和科学性。2、“几乎几乎”“”“绝大部分绝大部分”等词语表明接近于全部，但不是等词语表明接近于全部，但不是全部都如此，删去全部都如此，删去显得绝对化显得绝对化，不能体现说明文语言的准，不能体现说明文语言的准确性和科学性。确性和科学性。3、 “据专家测定据专家测定”等词语，表明等词语，表明资料的来源（说明的依资料的来源（说明的依据据），是），是真实可信真实可信的。的。 或：

20、或： “据估计据估计”等词语，表明资料的来源（说明的依等词语，表明资料的来源（说明的依据），据），不一定是真实可信不一定是真实可信的，删去了与实际不符，不能体的，删去了与实际不符，不能体现说明文语言的准确性和科学性。现说明文语言的准确性和科学性。背景技能背景技能题面题面1：“文中加点的词文中加点的词有怎样的表达作用有怎样的表达作用？” 三步：三步： 解释词语。解释词语。 结合语境分析该词的表达作用。结合语境分析该词的表达作用。 总结：扣住说明文语言特点总结：扣住说明文语言特点“准确准确”。 中考链接中考链接2010把冰山搬到干旱地区把冰山搬到干旱地区 17、文中出现的、文中出现的“科学家认为科

21、学家认为”“”“科学家回答科学家回答”“”“科学家关科学家关心心”“”“科学家主张科学家主张”这些文字，具有怎样的表达这些文字，具有怎样的表达作用？（作用？（3分）分）参考答案：参考答案：表明说明的依据，说明所写的内容是经过科学表明说明的依据，说明所写的内容是经过科学分析和论证的，是真实可信的，从而增强了文章的说服力和分析和论证的，是真实可信的，从而增强了文章的说服力和内容的可信度。内容的可信度。 背景技能背景技能题面题面2：“文中加点的词能否删去？为什么？文中加点的词能否删去？为什么？” 三步：三步： 表态。明确表示，表态。明确表示，“不能去掉不能去掉”或或“不能不能换换”的态度。的态度。 结合语境解释词语，并分析该词的表达作结合语境解释词语，并分析该词的表达作用。用。 总结：扣住说明文语言特点总结：扣住说明文语言特点“准确准确”。 中考链接中考链接2015 你了解空气清新剂吗你了解空气清新剂吗14.下列句子中加点的词语能下列句子中加点的词语能否删去？为什么？（否删去？为什么？（4分）分） 它是靠香味遮掩异味，并不能它是靠香味遮掩异味，并不能真正真正改善空气的质量。改善空气的质量。 其成分是从天然植物中提取的，不含氯氟