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文档简介

1、中招语文说明文知识点中招语文说明文知识点 一、要读出所说明的事物的特征(或事理) 1.事物的特征：是指事物说明文中所要说明的事物的特点。 2.事理：是指事理说明文中所要阐明的事理的本质。 二、要读出如何进行说明的? (一)说明文的结构 1.总分式结构 总分总 总分 2.递进式结构 着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质、个别到一般等等 3.并列式结构 从不同的方面来介绍事物的特征或事理。 (二)说明的顺序 1.时间顺序 2.空间顺序 3.逻辑顺序： 概括到具体、整体到局部、现象到本质、 原因到结果、主要到次要、特点到用途 说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼

2、用其他顺序)。 (三)说明的方法(8种)： 掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用： (1)下定义：使读者对概念有确切的了解。 (2)举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。 (3)列数字：可以准确地说明事物。 (4)打比方：可达到形象地说明事物的作用。 (5)作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。 (6)分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。 (7)画图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。 (8)引资料：能使说明的内容更具体、更充实。 如何提高学生的语文阅读理解能力 培养学生的阅读理解能力，是中学语文教学的重点之一，在教学实践

3、中，需注意指导学生按照正确的方法、方式多记、多读、多练、多积累。 关键词 训练语言 阅读理解 能力 语文阅读理解题是中考语文卷中的一道必考题目，且所占分值比较高，它是一种综合性的题型，能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。 所以，要提高中考语文成绩，就必须对学生加强阅读训练，提高初中生的阅读理解能力。只有阅读能力提高了，学生才能在中考中应答自如，立于不败之地。 阅读是一个综合的内化过程，其过程中学生的思维、行为习惯对阅读效果至关重要。该阅读是增长知识、获取信息的重要途径，培养学生的阅读能力也是中学语文教学的重点。著名语文教育专家商友敬先生曾提到语文学习的三点经验:阅读能力的培养靠“读”，文章靠“写”，还应“背诵”。 动静结合知识点 指对人、事、景处于动态或相对静态时的描写。 如：月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。 全诗用白描手法写出了诗人夜晚在船上看到的景色，前两句写静态，后两句写动态

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