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文档简介
1、.化学是一门以实验为根底的科学导学案对蜡烛及其燃烧的探究1.能使澄清石灰水变浑浊的气体是 A、空气 B、水蒸气 C、氧气 D、二氧化碳2. 有关蜡烛性质和实验现象的表达错误的选项是 A、蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清的石灰水变浑浊。B、蜡烛燃烧的同时伴有熔化过程。C、用火柴点燃蜡烛刚熄灭时的白烟,蜡烛能重新燃烧。D、蜡烛在空气中燃烧发出白色火焰,放热并产生白烟。3. 小军同学在做家庭小实验时。向热的大米粥中参加碘酒,发现未变蓝色。面对异常现象,他不应该采取的做法是 A.向老师请教 B.查找相关资料,探究原因C.反复实验。并观察是否有一样现象 D.认为自己做错了,4. 某同学在化学课上提出:可用
2、澄清石灰水来检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳。就这一过程而言,属于科学探究环节中的 A.建立假设 B.搜集证据 C.设计实验 D.做出结论5. 点燃蜡烛,可以观察到蜡烛的火焰分_层。取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中,观察并比较火柴梗在火焰的不同部位被烧的情况:_部分被烧得最焦,说明火焰_温度最高。6.点燃一支蜡烛,把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方如以下图所示,过一会儿后,在冷碟子的底部会搜集到新制的炭黑。这个实验说明了 A.由于氧气缺乏蜡烛不完全燃烧而生成了炭黑B.挥发的蜡烛遇冷后凝结而成炭黑C.蜡烛的燃烧可以不需要氧气参与D.蜡烛中本身不含有碳元素,但燃烧后生成了碳单质7、蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出。【提出问题】蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么?【猜测假设】白烟是燃烧时产生的二氧化碳;白烟是燃烧时生成的水蒸气;白烟是石蜡整齐凝成的石蜡固体小颗粒。【设计实验】1吹灭蜡烛,立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设_填序号,但是这样做并不能得出正确的结论,原因是_2吹灭蜡烛,立即用一个干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有水雾出现,说明白烟不是_,假设_不成立。3吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟,发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这是为假设_提供了证据。同时
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