【二年级上册语文】25新二年级上册语文 1-8单元必背知识点汇 总

一一、词语默写(会默写★★★★★词语表)妈妈身子他们看见我们哪里那边雪白过去孩子什么太阳天空一起告别四海为家自己出发动物胆子肚子那里知识二二、易读错的字(会认读★★★★识字表)迎上去(yíng)庄稼(zhuāngjia)准备(zhǔnbèi)脑袋(nǎodài)披着(pī)雨夹雪(jiā)三、多音字三、多音字(常考★★★)jiào(教育)jiào(教育)四、易混字(重点★★★)蹲下(dūn)旅行(lǚ)没没发)海洋(yáng)挺大(tǐng)暴风(bào)俩(他们俩)哪(哪里)知(知道)每(每天)来(来往)该(应该)作(作业)夹(雨夹雪)做(做梦)五、词语搭配五、词语搭配(会写★★★★)(长长)的尾巴六六、近义词(常考★★★)快活一快乐看见—看到无数一很多平常—平时奔跑一飞奔帮助—帮忙办法—方法仔细—细心七、反义词七、反义词(常考★★★)雪白一乌黑高一低温和—暴躁出发一到达离开一回来仔细—粗心八、词语归类积累(会写★★★)【ABAC式词语】:游来游去越升越高越来越低自言自语各种各样荡来荡去【ABAB式词语】:极小极小很多很多雪白雪白碧绿碧绿【AABB式词语】:许许多多安安静静蹦蹦跳跳欢欢喜喜九、词语解释(理解★★★)【无数】难以计数，形容极多。【灌溉】把水输送到田地里。【淹没】(大水)漫过；盖过。【四海为家】指漂泊在外，居无定所，到处都可以为家。十、文学文化常识王安石，宋代文学家、诗人，与唐代的韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。代表作有《梅花》《元日》《泊船瓜洲》等。1.他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。(赏析：四个动词“蹲、披、露、鼓”和两个表示颜色的词语“碧绿、雪白”形象生动地勾画出青蛙的外表和神态。)2.他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。(赏析：连续的动作描写，写出了小青蛙动作的轻盈敏捷，也点明小蝌蚪变成青蛙后，生活环境也发生了变化。)3.小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。(赏析：“落”字写出了雨滴从空中落下时自由自在的样子。“打”字写出了冰雹从空中落下时的速度之快和力度之大。“飘”字写出了雪花从空中落下时的轻盈。)1、有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。仿写：周末，我有时候去图书馆看书，有时候和好朋友一起玩耍。2、平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开会。仿写：学校里，学生在教室里上课，在走廊上聊天，在操场上跑步，在图书馆看书。十三、课文背诵与日积月累(必背会默写★★★★★)1.《植物妈妈有办法》:全文。墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。十四、课文理解，主题归纳(常考★★★)1.《小蝌蚪找妈妈》:介绍了小蝌蚪在找妈妈的过程中，经过“长出后腿—长出前腿—尾巴变短—尾巴消失”四个阶段，最后变成了小青蛙，说明青蛙生长过程中形体和生活习性的变化。2.《我是什么》:课文中的“我”是水，课文介绍了水的种种变化、形态(汽、云、雨、冰雹雪)以及与人类的密切关系(做好事：灌溉田地，发动机器。做坏事：淹没庄稼，冲毁房屋)。3.《植物妈妈有办法》介绍了蒲公英、苍耳、石榴、豌豆传播种子的方法(蒲公英—乘着风；苍耳一挂住动物皮毛；石榴—被小鸟吃掉；豌豆一豆荚炸开)。第二单元归纳提升一一、词语默写(会默写★★★★★词语表)花园飞鸟红领巾欢笑杨树树叶松柏化石开花拍手世界云彩丛林竹林朋友保护四季二、易读错的字二、易读错的字(会认读★★★★识字表)雁群(yànqún)百灵(líng)三、多音字(常考★★★)行场桂(金桂)桐(梧桐)友(友好)空领(领子)杨(杨树)一(处)港湾一(方)鱼塘一(片)欢笑一(队)“红领巾”六、近义词(常考★★★)暖温寒冷新奇奇特嬉戏七、反义词(常考★★★)玩耍保护保卫辛苦辛劳忙—闲勤—懒轻—重保护—破坏八、词语归类积累(会写★★★)1.量词积累方：一方鱼塘一方砚台“方”用于方形的物品。块：一块面包一块西瓜“块”用于块状或片状的东西。行：一行垂柳一行大雁“行”用于成行的东西。2.ABB式词语：喜洋洋笑盈盈笑哈哈乐呵呵乐悠悠懒洋洋静悄悄【新奇】新鲜而特别。【农事】农业生产中的各项工作。2.与鸟类有关的字十一、语文园地知识点(重点★★★)例2、仿照“你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴儿”,再编一句儿歌。转转兴人【四字词语】:姹紫嫣红香气扑鼻一闪一闪刻苦钻研含苞欲放【刻苦】形容肯下苦功夫。【扑鼻】(气味)直扑鼻孔，形容气味浓烈。【钻研】深入研究。【姹紫嫣红】形容各种颜色的花艳丽、好看。中间要停顿，画只小蝌蚪(,),一句话结束，画个小圆圈(。),惊奇或感叹，滴水下屋檐(!),疑问或反问，耳朵坠耳环(?)。1.爷爷说的话是真的吗?这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了译北斗七星十二、句式仿写(重点★★★)仿写：花园里的花颜色真多，有红的，有黄的，还有紫的。仿写：天上的云朵像一朵朵棉花。1.语文园地：名句积累热爱书吧——这是知识的源泉!——[苏联]高尔基可以把哥哥的秋千挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，表达了关爱家人的美好情感。2.《去外婆家》回忆了“我”小时候去外婆家的经历。因为有好吃的山楂、柿子、毛栗3.《数星星的孩子》讲述了小时候的张衡在夜晚数星星，对星星产生好奇，坚持观察，不断探究星空，长大后终于成了一名天文学家的故事，展现了他善于观察、勤于思考的一、词语默写一、词语默写(会默写★★★★★词语表)地方水果月份枝叶五光十色好客老乡有的城市空气水分这里味道有名二、易读错的字(会认读★★★★识字表)三、多音字(常考★★★)都千都千四四、易混字(重点★★★)依(依旧)胜(名胜)姓(姓氏)枝(枝叶)城(城市)钉(钉住)好分很(很好)份(月份)五、词语搭配五、词语搭配(会写★★★★)(奇形怪状)的岩石六、近义词六、近义词(常考★★★)名名亮七、反义词(常考★★★)清晰——清楚清晰——模糊展开——收拢八、词语归类积累(会写★★★)神奇——奇妙风光——风景热情——冷漠环绕——围绕喜爱——喜欢茂盛——茂密【ABCC式词语】:金光闪闪白发苍苍[拓展]喜气洋洋生机勃勃行色匆匆【AABC式词语】:点点灯光蒙蒙细雨[拓展]星星之火悠悠岁月熊熊烈火【AABB式词语】:隐隐约约许许多多[拓展]急急忙忙清清楚楚密密麻麻马马虎虎【含有两个数字】:五光十色[拓展]四面八方七上八下一目十行万水千山【四字、六字词语】:秀丽神奇奇形怪状风景如画一枝独秀名不虚传远近闻名树木茂盛名胜古迹风光秀丽山清水秀树木茂盛名胜古迹风光秀丽山清水秀在“白”字前面加“雪”“米”“奶”可以用来形容不同的白色。还可以说瓜红、天蓝……"白在“白”字前面加“雪”“米”“奶”可以用来形容不同的白色。还可以说瓜红、天蓝……"九、词语解释(理解九、词语解释(理解★★★)【陡峭】(山势等)坡度很大。【流连忘返】十分留恋，忘记返回。【隐蔽】借旁的事物来遮掩(zhēyǎn)。【烦恼】烦闷苦恼。【五光十色】形容色彩鲜艳，式样繁(fán)多。十、文学文化常识1.王之涣，唐代诗人，代表作有《登鹳雀楼》《凉州词》等。2.李白，字太白，号青莲居士。代表作有《望庐山瀑布》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《古朗月行》《赠汪伦》《静夜思》等。十一、十一、句子赏析(重点★★★)1.它好像从天上飞下来的一个大桃子。理解：用从天上飞下来的大桃子形容“仙桃石”,形象地描绘出了石头的形状。2.要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。理解：“蒙蒙”说明了雨点的细小，说蒙蒙细雨中的日月潭“好像披上轻纱”,表现出了日月潭雨天景物的朦胧、梦幻之美。十二、十二、句式仿写(重点★★★)例1、它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。仿写：它好像一只天狗蹲在高高的山峰上，抬头望月。例2、那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。仿写：这巨石真像一位背着箩筐在陡峭的山峰上采药的老人。例3、爸爸的鞋像小船。(语文园地)例4、葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。仿写1:公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色，香味扑鼻悠令人沉醉。仿写2:下课了，同学们在操场上活动，有跳绳的、打球的、做游戏的，处处欢声笑语，热闹极了。十三、课文背诵与日积月累(必背会默写★★★★★)1.必背古诗：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。《望庐山瀑布》唐·李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半：北边像圆圆的清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。3.3.语文园地：有关山水风光的经典对联(1)有山皆图画，无水不文章。(2)白马西风塞上，杏花烟雨江南。(3)清风明月本无价，近水远山皆有情。(4)雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。十四、课文理解，主题归纳(常考十四、课文理解，主题归纳(常考★★★)1.《古诗二首》:《登鹳雀楼》描写了诗人登上鹳雀楼后见到的辽阔雄浑的山河景象，道出了只有站得高才能看得远的人生哲理，表现了诗人积极向上的精神；《望庐山瀑布》抓住瀑布的动态美，运用比喻、夸张等修辞手法，写出了庐山瀑布的雄壮与美丽，抒发了诗人对大自然的赞美之情。2.《黄山奇石》围绕黄山石头的“奇”,详细介绍了仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都等奇石，简略介绍了天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴等奇石，展现了黄山风景区秀丽神奇的景观，表达了作者对黄山奇石的喜爱和赞美之情。3.《日月潭》描写了我国台湾省著名的风景区——日月潭的地理位置、名字由来(北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭)以及清晨与中午、晴天与雨天的不同景象，表达了作者对祖国大好河山的热爱。4.《葡萄沟》介绍葡萄沟是个好地方，因为葡萄沟盛产水果，这里的葡萄品种多、品质好，葡萄干色鲜味甜，维吾尔族老乡热情好客，表达了作者对葡萄沟的赞美和向往之情。第五单元归纳提升第五单元归纳提升二、易读错的字(会认读★★★★识字表)【无～无~式】:无边无际无忧无虑无穷无尽无拘无束无时无刻九九、词语解释(理解★★★)【无边无际】指无限广阔，没有边际。【坐井观天】比喻眼光狭小，看到的有限。【得过且过】只要勉强过得去就这样过下去，也指对工作不负责任。十、句式仿写(重点★★★★)例1叶子上的虫还用治?一叶子上的虫不用治。练1下雨天还能去郊游?一下雨天不能去郊游。例2细长的葫芦藤上长满了绿叶，还开出了几朵雪白的小花。练2蓝蓝的天空飘着五颜六色的气球。清清的池塘开满粉红的荷花。十一、句式积累(重点★★★★)1.【将感叹句改为陈述句】儿歌记要点：先把感叹词去掉，“真、太、多么”全不要，“啊、呀、哇、啦”都舍去。惊叹语气要收敛，叹号换成小句号。回过头来读读看，句子通顺最重要。例：明媚的天气真让人愉快啊!→明媚的天气让人愉快。2.【将反问句改为陈述句】儿歌记要点：反问词全去掉，“难道、怎么”不能要。否定词仔细瞧，该删该添要明了。“吗、呢”这些小尾巴，统统都要删掉它。标点问号变句号，句式转换顶呱呱。例：长城难道不是伟大的奇观吗?→长城是伟大的奇观。3.【用形容词扩写句子】形容词：表示事物的形状、性质和状态等的词。例1:蓝蓝的天空飘着五颜六色的气球。例2:碧绿的池塘开满美丽的荷花。十二、课文背诵与日积月累(必背会默写★★★★★)日积月累：关于读书的警句少年不知勤学苦，老来方知读书迟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。十三、课文理解，主题归纳(常考十三、课文理解，主题归纳(常考★★★)1.《坐井观天》中青蛙和小鸟争论天有多大，青蛙认为天只有井口那么大，小鸟却说天无边无际。这个寓言告诉我们：认识事物不能目光短浅、固执己见，要学会接受别人的意见，全面地看问题。“坐井观天”形容眼光狭小，看到的有限。“井底之蛙”比喻见识狭小的人。2.《寒号鸟》讲了寒号鸟不听喜鹊的劝告，懒惰不做窝，最后冻死了的故事，告诉我们：做事不能得过且过，要用辛勤的劳动创造美好的生活。3.《我要的是葫芦》讲一个人种葫芦的经过，告诉我们：事物之间是有密切联系的，要联系地看问题。如果只顾结果，不考虑其他，可能到头来什么也得不到。第六单元归纳提升第六单元归纳提升年代更加明亮星星之火中国胜利道路同志红军敌人生产常常来回非常战士一块儿白天难忘火红人民因为总理人们四面八方为了人群欢乐开心由于年轻共产党员共产党现在一点儿消息斗觉dǒud斗觉视(凝视)被(被捕)披(披薄毯)峰(山峰)蜂(蜜蜂)铺铺敌(敌人)炒(爆炒)慕(慕名)幕(幕布)盛五、形声字(语文园地六)放(放心)防(防止)房(房子)我发现：每组字的读音都和声旁一致或接近。(火红火红)的凤凰花(一年一度)的泼水节(令人难忘)的泼水节艰苦——艰难沉思——深思九九、词语归类积累(会写★★★)开始——结束(挑起)粮食(鲜红)的地毯【四字词语】:艰苦斗争夜幕降临寒冬腊月星星之火光辉著作一年一度四面八方笑容满面健康长寿【ABAB式】:整夜整夜火红火红雪白雪白金黄金黄彼此彼此了解了解【威胁】用威力逼迫恫吓使人屈服。三个动词，写出了刘胡兰面对死亡时的从容、镇定，表现了她毫不屈服的英雄形象。)十二、句式仿写(重点★★★)例1每当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了。练1每当爸爸回家，我就会去抱住他。例2傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。练2我和弟弟一边搭积木，一边聊天。练3书包被我放在桌子上。距离遥远的茅坪挑粮的故事。文章既表现了朱德同志与战士们同甘共苦的情怀，也表现第14页共17页 第七单元归纳提升——【越～越~式】:越烧越旺越来越好越走越快越飞越高【描写天气】:云开雾散云雾缭绕微风习习寒风呼啸冰天雪地鹅毛大雪风雨交加【绝】无，没有。【径】小路。柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一，主要作品有《江雪》等。1.千山鸟飞绝，万径人踪灭。理解：所有山中的鸟都已经飞尽了，所有的小路上都不见人的踪迹。描绘出一幅极其安静的画面，表现出大雪天的严寒。2.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。理解：天空蓝蓝的，草原广阔无边，茂盛的草遮住牛羊，风吹过，草低伏，牛羊显现。表现出草原的广阔富饶，表达了牧民的自豪之情。十二、句式仿写(重点★★★)例1无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。仿写：无论是百灵鸟、小松鼠，还是可爱的梅花鹿，都看不见了。例2雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。仿写：我家有一只小兔子，一只可爱的小兔子。十三、语文园地知识点1.用部首查字法查独体字认部首，定笔画，部首目录找到它。翻到检字表页码，再数剩下有几画。独体字，非部首，所查部首是首画。独体字，作部首，所查部首是自身。部首外，是零画，检字表中第一个。检字表中找页码，正文页码就是它。2.把物当作人来写的手法例：“调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了”一句，让风具备了人的行为特点，把风当成一个喜欢搞恶作剧的孩子来写，突出了风大的特点。十四、课文背诵与十四、课文背诵与日积月累(必背会默写★★★★★)《敕勒歌》北朝民歌千山鸟飞绝，万径人踪灭。敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。危楼高百尺，手可摘星辰。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。不敢高声语，恐惊天上人。十五十五、课文理解，主题归纳(常考★★★)1.《古诗二首》:《江雪》描绘了大雪纷飞、人鸟绝迹的冰天雪地中，一位身披蓑衣、头戴斗笠的老翁独自在寒江上垂钓的画面，表达了诗人孤傲不屈、坚守信念的精神。《敕勒歌》歌咏了大草原的苍茫辽阔、壮丽富饶，抒发了敕勒族人热爱家乡、热爱生活的豪情。2.《雾在哪里》运用拟人的手法，将“雾”描述成淘气的孩子和世界捉迷藏，呈现出大雾笼罩下世界一片朦胧的奇妙景象。3.《雪孩子》写雪孩子从大火中救出了小白兔，自己变成了水→水汽→白云，赞美了雪孩子勇敢、善良和舍己救人的品质。第八单元归纳提升第八单元归纳提升果子木