2019学年度第一学期小学低年级组工作计划

1、精选公文范文2019 学年度第一学期小学低年级组工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢、基本情况务实、创新”的工作作风，努力调动本年 级组全体教师的工作积极性，根据年级 孩子的年龄特点，开展一些有利于孩子 健康成长的活动，让孩子们在竞争中学 会合作，在竞争中学会生活，在竞争中 学会创新，使年级组各项工作再上一个 新台阶。二、指导思想1 1 以求实创新，奋力率先的精神状 态，扎实有效地努力工作，突出素质教 育新形象，以优异的教学质量让学校放 心，让家长放心，让社会放心。2.2.以学校教育模式的工作思想为指 导，以德育课题研究为主线，坚持以 培1-精选公文范文-一年级共 7

2、 7 个班，二年级共 本学期我们还将发扬以往团结、个班愉快、精选公文范文养秀外慧中的儿童”为宗旨。3 3 加强级组的团队意识，培养优良的 团队精神，充分发挥级组的管理作用。4.4.帮助新教师、 班主任尽快适应本校 的教学理念和教育机制，提高他们管理 班级的能力。三、工作重点1 1 根据本年级孩子们的年龄特点，精 心策划组织教育活动、德育活动，力争 做到教学效果、德育效果明显。2 2 配合教导处、总务处、德育处，要 求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习 惯、生活习惯等养成、常规教育。3.3.加强对学生的安全教育， 注重学生 安全意识教育，防止不安全事故的发生。4.4.帮助新教师、 班主任尽快适应本

3、校 的教学理念和教育机制，提高他们管理 班级的能力。5.5.根据学校德育工作计划和对德育 工作的要求，结合学生的实际情况，严 格要求本年级组学生落实好小学生守 则和小学生日常行为规范，从行为2-精选公文范文- 精选公文范文3习惯抓起，培养学生良好的道德品质和 文明行为习惯。6 6 做好日常年级管理工作，充分利用 课余时间和班会活动，对学生进行思想 教育，树立良好的班风、学风，努力使 本年级组成为一个热爱学校、 热爱班级、团结友爱、 勤奋学习、遵守纪律的优秀 年级组。四、工作目标1 1 努力使全组教师形成一个相互支 持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体，使我组教师在思想上 注重以人为

4、本，在工作态度上注重服务 学生，在工作作风上注重廉洁从教，在 教育行为上注重依法执教，塑造教育良 好形象。2 2 组织带领班主任认真学习学生评 价的理论，共同讨论评价的具体措施并 付诸行动，提高班主任的工作方法，通 过引导、教育、内化，使孩子们从小养 良好的学习、生活习惯，逐步具备自我 教育、自我管理的能力。-精选公文范文-精选公文范文3.3.认真及时的完成上级领导安排的 工作，努力做到精益求精。鼓励教师冒 尖，使各项工作在期末考评中成绩优异， 为争取优秀年级组努力。五、工作措施1.1.加强教师队伍建设， 提高全组教师 的政治素质及业务素质。一要提高教师 的思想素质。通过开年级组会、班主任 会

5、，参加政治学习， 提高全年级组教师 的思想认识， 统一思想，从而达到行动 上的统一，提高教师自己的思想政治觉 悟。2 2 提高全年级教师的业务素质。本学 期我们要充分利用学校及年级组安排的 学习时间，共同学习最新教育教学理论， 用以更新完善自身的教育教学技巧，提 高自身教育教学水平。在探讨教法的同 时教学生学法，力求把素质教育落到实 处。3.3.认真检查督促年级组全体教师常规工作，如从学生作业、家长反馈意见、接受工作的态度以及协作精神来公平、-精选公文范文-精选公文范文5精选公文范文公正的评价老师一学期的工作。4.4.认真落实学校各职能部门布置的 各项工作，及时协调学校与老师，老师 与学生，家

6、长与老师之间的关系。5.5.正确处理和协调家长关系，加强与 家长的沟通合作，努力营造有利于学生 健康成长的大环境。六、工作要点九月份：1.1.布置好教室，做好教室清洁工作，进行新生入学前培训。组织学习小学 生守则，严格抓好常规训练，培养良好 的学习习惯。2.2.拟定级组计划， 认真学习学校工作 计划和新课程标准。3.3.加强安全教育，安全教育警钟长 鸣。4.4.对学生进行爱国主义、传统美德教育。5.5.开展尊师重教教育活动。6.6.做好迎国庆、颂祖国工作。十月份：精选公文范文61 1 抓好经常性的规范教育，形成良好 的行为习惯。2 2 重点做好家长开放日工作。十月份：1 1 根据一、二年级的年龄特点如何更 有效地培养学生的行为习惯，进行讨论。2.2.继续抓好 两操”训练工作。3 3 班主任经验交流会，不断学习，提 高班主任工作能力。4.4.认真做好后进生的转化工作。十二月份1.1.加强安全、纪律、文明礼仪、卫生 等教育。2 2 积极组织学生参加读书活动，营造 良好的书香氛围”3 3 如何更有效地培养学生的行为习 惯实施后进行总结。一月份：1 1 填写好各种表册。2 2 做好学生期末的综合素质评比工 作。