必修5第7课陈情表理解性默写

1、精选优质文档-倾情为你奉上 陈情表理解性默写1.形象刻画自己幼年寂寞、孤独凄凉的句子是 ， ， ， 。2.表现李密祖母命在旦夕的句子 ， ， ， 。3.抒写祖孙二人相依为命、情深意重、感人至深的句子是 ， ； ， 。4.通过对比说明尽孝时短，尽忠时长的句子是 ， ， ， 。5.以乌鸦反哺为喻，来揭示全文主旨的句子是 ， 。6.表现活着不惜性命为国出力，死后也要结草衔环来报答君王之恩的句子是 ， 。7李密申言自己的苦衷是人神共鉴的句子 ， ， 。8.文中李密用委婉曲折的语气表明自己并非怀念旧朝，先自贬身份，说自己_，_的地位，对晋武帝的_，_感到无比荣幸，所以不可能_，_，委婉得体，消除了晋武帝

2、的疑惑。9.文章结尾用_，_来表明自己的忠贞之情。10.李密形象表明自己是否应诏，进退两难的句子是： ， ； ， ： ， 。11.“ ， ， ”，申述了孝敬祖母，不能远离的拳拳之心。12.开头用： ， 概括自己坎坷命运。 ， ， ， 表明家门冷落，人丁稀少 。13.整篇陈情表密布着感情的浓云。在作者的笔下，展现出一位可亲可敬的慈祥的老人形象。她悯孙孤弱，躬亲抚养，对李密有着大恩大德。二人关系正如李密所言： ， ； ， 。 ， 。14.为打消晋武帝可能有的猜忌，李密在文中表明自己很想官职显达：“ ， 。”15.形象地写其孤独情境的名句: ， 。16.诉其进退两难处境的句子是 ， ； ， 。17.

3、用比喻手法写祖母刘氏年老病危的句子是 ， ， ， 。18.表示家门冷落，人丁稀少的句子是 ， ， ， 。19.形象勾勒出一幅祖母病笃图的句子是 ， ， ， 。20.以乌鸟反哺作比表达孝道的句子是: ， 。21.表现家中人丁单薄，无人照料的句子是： ， 。22. ， ， ， ”写出了祖母日渐衰弱的身体状况，以此说明自己不能离开祖母立即赴任。23.陈情表文笔简洁流畅，语言生动，用“ ， ， ， ”形容祖母垂危之状。24.申诉自己未敢违逆君命，但又不能离开祖母的进退不能的两难境地的句子是:“ ， ”。25.用“ ， ” 两句表现他的家门不兴旺缺少幸福。26.用“ ， ”两句表明自己缺少亲属帮助并且事

4、必躬亲的孤弱。27.李密写他的祖母常年有病不能自理的两句是“ ， ”。28.李密用“ ， ， 。”写明母孙二人命运一体实难相离的请辞原因。29.李密用“ ， ”两句请求晋武帝的怜悯他的现状并准许他的要求。30.李密写他的祖母在世间的时间很少，已在弥留之际的四句是“ ， ， ， 。”陈情表理解性默写答案1.外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。2.但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。3.臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。4.臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。5.乌鸟私情，愿乞终养。6.臣生当陨首，死当结草。7.臣之辛苦

5、，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。8.今臣亡国贱俘，至微至陋；过蒙拔擢，宠命优渥；岂敢盘桓，有所希冀。9.臣生当陨首，死当结草。10臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。11母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。12.臣以险衅，夙遭闵凶；既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。13.臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。14.本图宦达，不矜名节。15.茕茕孑立，行影相吊。16.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。17.但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。18.既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。19.但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。20.乌鸟私情，愿乞终养。21.外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。22.但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。23.但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。24.欲苟顺私情，则告诉不许。25.门衰祚薄，晚有儿息。26.外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮.