兴趣-怎样提高高中地理学生的学习兴趣

1、怎样提高高中地理学生的学习兴趣高中地理是中学教育很重要的组成部分，当一幅幅美丽的地理图片展现在学生面前时，可以激发起学生热爱祖国，热爱大自然的情感。地理能够给我们揭示很多地理奥秘，可以激发我们探索大自然的好奇心，所以要想上好高中地理课，一定要激发起学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣出勤奋，兴趣出天才。只有教师把高中生对地理学科的兴趣激发起来时，他们才会兴致盎然的跟着教师的思路一步步把知识学扎实。但是由于高考地理不单独设卷，在这种应试教育的影响下，很多教师和学校领导都把它看作是副科，不下大力气去抓它，地理教师在高中教师队伍中的地位也较为尴尬，课时少，教学质量还要保证，所以要想很好地完成地理教

2、学任务，我们地理教师一定要从培养学生的兴趣入手。那么，怎样才能培养学生对地理学科的兴趣呢？一、高中地理教师要向学生明确地理的重要性及教学内容地球是我们人类生存的地方，人类活动与地理环境有着非常密切的关系，人类的活动时时都在作用于环境，而环境又反过来对环境实施作用，正因为两者具有互相依存的关系，所以，我们一定要保护环境，保护我们赖以生存的环境，而做好这一切的前提就是学地理，先了解地理，然后才能谈得上保护环境。二、高中地理教师要解放思想，用灵活多样的教学方法上好每一节课地理这门学科最需要教师改变传统的教学方法，让原本就枯燥无趣的地理课变得生动有趣，开发学生的潜力，让其展开想象的翅膀，培养其对地理的

3、学习兴趣。1.教师上课时应该做到图文并茂。2.教师在讲完课后，必然要引导学生做后面的巩固练习，但在练习中，教师可以变相出一些题型，最好能结合到一些易考的考点，让学生真正做到学以致用。3.教师在讲授地理课堂内容的时候，最好能够渗入一些课外方面的知识，这样可以拓宽学生的视野，开阔其眼界。三、教师要尊重并爱护每一个学生，与之建立和谐的师生关系，激发其学习兴趣教师要尊重并关爱每一个学生，师生之间的关系也应该是平等和谐的，我们要分析每一个学生特点，因材施教，调动每一个学生的参与激情，让其能够尽享学习地理的乐趣。四、教师要培养高中生的逆向思维能力逆向思维能力能够培养学生科学的思维水平，提高其分析问题的能力

4、，地理教师帮助学生养成良好的逆向思维习惯，更有利于课程的开展。五、教师还要走出课堂，到课外去培养学生的学习兴趣高中地理教师还可经常带领学生一起走出课堂，走入实际生活，真正地把自己学到的知识运用到生活中去。这可以极大地增进学生对地理的兴趣。另外，如果课时紧张，教师还可以留一些课外作业，如经常听天气预报，并想一想为什么某些区域会出现那样的天气现象，还要多读一些课外报刊，如观看电视节目、收听广播等，这些每日必做的家庭作业一定可以提升学生对地理的兴趣。如果有可能，还可以不定时地开展一些活动，如地理知识竞赛、时事新闻大比拼、自然知识知多少的活动，以此来促进高中地理课堂的进展。教师一定要首先让学生明确高中地理学科的重要性和教学内容，并运用灵活多样的教学方法来上好课，尊重并爱护每一名学生，与之建立和谐的师生关系，激发其持之以恒的学习兴趣，必要时还可以采用逆向思维的能力来提高学生学习地理的兴趣。最后，如果条件